北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷 (2).doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是（ ） A . 造纸术B . 指南针C . 造火药D . 高粱酿酒2. （2分）下列物质在氧气中充分燃烧，能产生大量白烟的是（ ） A . 硫B . 红磷C . 木炭D . 细铁丝3. （2分）在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法以下某同学归纳中，存在错误的是（ ） A . 元素的化学性质与原子的最外层电子数有关B . 原子核都是由质子和中子构成C . 金刚石和石墨物理性质有很大差异原因在于碳原子的排列方式不同。D . 一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异在于分子的构成不同4. （2分）物质甲和乙完全燃烧生成物质丙和丁，各物质的微观示意图如表所示物质甲乙丙丁分子示意图下列说法错误的是（ ）A . 甲物质属于有机物B . 该反应属于置换反应C . 反应后元素的种类不变D . 该反应的化学方程式为：C2H4+3O2 2CO2+2H2O5. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B . 镁原子和氦原子最外层电子数都是2 ,所以他们的化学性质相似C . 核电荷数相同的原子属于同一种元素D . 氧化反应一定是化合反应6. （2分）由下面粒子结构示意图得出的结论错误的是 （ ） A . 属于同种元素B . 均易形成阴离子C . 属于离子D . 是镁原子结构示意图7. （2分）下列化学实验操作中正确的是（ ） A . 塞紧橡皮塞B . 称取一定质量的氢氧化钠固体C . 稀释浓硫酸D . 铁丝在氧气中燃烧8. （2分）2011年1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是（ ）A . 铅原子核内有82个质子B . 相对原于质量为207.2C . 铅有毒，儿童不能使用铅笔D . 铅可与稀硫酸反应，产生氢气9. （2分）钛和钛合金，在许多领域被广泛的应用，被称为21世纪的金属。钛铁矿的主要成分为FeTiO3 ， 已知其中Fe元素为2价，O元素为2价，那么FeTiO3中钛(Ti)元素的化合价为（ ）A . +4B . +3C . +2D . +1二、 多选题 (共1题；共3分)10. （3分）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）A . 二氧化碳密度比空气密度大B . 二氧化碳能够与水发生化学反应C . 二氧化碳不能使干石蕊纸花变色D . 二氧化碳不支持燃烧三、 填空题 (共4题；共15分)11. （2分）地壳中含量最多的金属元素是_，最多的元素是_，其中含量最多的元素形成的单质是_ 12. （4分）填空纯净物_混合物_化合物_单质_氧化物_ A由同种元素组成B.由不同物质组成C.由两种元素组成，其中一种是氧元素D.有一种物质组成E.分子中含有不同种元素的原子13. （4分）同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_（填序号）。 A . 食盐 B . 高锰酸钾 C . 明矾 D . 肥皂水（2）按如下图甲所示的方法操作。仪器A的作用_，实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_（填一种）。（3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是（_） A . 是氧化物 B . 是硬水 C . 是软水 D . 是混合物（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_主要是利用它的_性。 （5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_。烧杯中应该装_（填“热水”或“冷水”），其作用是_。14. （5分）用下列物质的序号填空: A硝酸钾 B硝酸铵 C氢气 D一氧化碳 e.干冰 f.熟石灰 g.烧碱 （1）可用作清洁能源的是_； （2）可用于人工降雨的是_； （3）属于复合肥料的是_； （4）可用来配制波尔多液的是_。 四、 实验题 (共1题；共1分)15. （1分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验用品分解温度A3.0g氯酸钾580B3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰350C3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜370Dx g氯酸钾和1.0g氧化铁390（1）【分析数据，得出结论】实验D中x的值应为_，由实验_与实验D对比，证明猜想合理.（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变。（3）【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：氧化铜与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧气所需的时间(s)1247950547593106153240【分析整理】据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率_(填“变快”、“变慢”或“不变”)，氧化铜与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快。【结论】在化学反应中催化剂的用量_(填“是”或“不是”)越多越好。五、 科学探究题 (共1题；共5分)16. （5分）用图1装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。已知：白磷的着火点为40；带刻度玻璃管从上往下读数增大（1）. 实验步骤检查图1装置的气密性：往图1装置管B中加适量的水，塞紧管A上端的橡皮塞，调整带刻度玻璃管的高度，使管B内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到_现象，说明装置气密性良好。（2）如图2所示，将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管A与带管B内液面于同一水平线，读取带刻度玻璃管内视数V0。用激光笔点燃白磷，可观察到管A内现象是_，待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取管A内视数V1（如图3所示）。如图4所示，打开管A上端橡胶塞，将管A位置下移，管B上移，至管A中充满水，立即再塞紧上端橡胶塞，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取带管B内视数V2。（3）. 数据记录与处理某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。V0/mLV1/mLV2/mLV（O2）/ mLV（空气）/ mL空气中氧气含量（用数值列式即可）1.878.0231.60 _ _重复3次实验，计算出空气中氧气含量的平均值。（4）. 实验评价与教材实验（如下图所示）比较，本实验的优点是_（写一条）。六、 科普阅读题 (共1题；共7分)17. （7分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）空气中氧气的体积分数大约是_。（2）步骤中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。（3）下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分推断，硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。A . 易溶于水B . 熔点高C . 受热易分解第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多选题 (共1题；共3分)10-1、三、 填空题 (