沪科版八年级下学期期中物理试卷C卷.doc

沪科版八年级下学期期中物理试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列对生活中物理量的估测正确的是（ ） A . 一位中学生的体重是50NB . 一位中学生手掌受到的大气压是7NC . 一位中学生双脚站立时对地面的压强是150PaD . 一位中学生骑车的功率是100W2. （2分）当火箭加速升空时以下说法正确的是（ ） A . 火箭上升过程中机械能保持不变B . 火箭升空利用了力的作用是相互的C . 火箭升空时受到平衡力的作用D . 火箭升空时受到惯性力的作用3. （2分）“生活处处有物理，留心观察皆学问”下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（ ）A . 塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强B . 用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C . 煮菜时，菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能D . 菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦5. （2分）生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中包含着很多物理知识，以下说法错误的是（ ） A . 电水壶烧开水是利用电能转化为内能，通过热传递的方式烧开水的B . 菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强C . 在客厅里闻到炒菜的香味，说明分子做无规则运动D . 冬天水壶里的水烧开后从壶嘴喷出的“白气”，是水沸腾后形成的水蒸气6. （2分）运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）A . 跳远运动员助跑一段距离才起跳B . 举重运动员把杠铃举在空中不动C . 掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D . 箭被弓射出后仍向前运动7. （2分）下列生活实例与运用的物理知识的说法错误的是（ ） A . 坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B . 用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C . 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D . 制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系二、 填空题 (共7题；共15分)8. （2分）如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是_.9. （2分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧套在车把手上D在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽上述各项内容属于(只填序号字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:_；通过增大压力而增大摩擦的是:_。10. （2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和vt图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，当t1s时，物体受到的摩擦力是_N，当t3s时，物体受到的摩擦力是_N.11. （2分）如图所示是一双高根女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的_；鞋底外层的前端刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的_。12. （2分）一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会_13. （2分）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做_运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是_N14. （3分） 一块长木板放在水平桌面上，如图所示，现用一水平力向右，缓缓的推动木板，使其一部分露出桌面。在此过程中，木板对桌面的压力_摩擦力_和压强_ “变大”，”变小”，”不变” 。三、 作图题 (共1题；共2分)15. （2分）重力忽略不计的小球作匀速直线运动用照相机拍下其运动轨迹（每隔0.02s拍摄一次）如图依次记录了小球在第1、2次拍摄时的位置（1）请在如图中画出紧接着的第3次拍摄时小球的位置_（2）若小球（用“”表示）只受两个力如图中已画出其中的一个力F1 ， 请画出另一个力F2的受力示意图，并标出它的大小_四、 实验题 (共3题；共16分)16. （3分）如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_N，分度值为_ N ，现在弹簧测力计的示数为_N。17. （4分）用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。（1）下图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。 分析比较表中内容，可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小，运动距离_ 深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进-步推理得出的结论是: _（3）早在17世纪初期，意大利物理学家_(填写科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。 18. （9分） 某研究小组用如图1所示装置对“滑动摩擦力的大小与接触面积大小、接触面的湿度是否有关”的问题进行探究。他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。那么：（1）实验中所用到的测量工具是_。 （2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做_运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小_，这是根据_的原理得出的结论。 （3）下表为实验记录表格，通过表中序号为_的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与_无关；分析表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与_有关。序号接触面积S接触面干湿程度摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.45大湿0.3（4）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中04s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_。A静止B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断五、 计算题 (共2题；共20分)19. （10分）如图所示，一个边长为10cm，重4N的正方体木块.放置于1m2的水平桌面上，将重为2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2 ， 水的深度为5cm，将锥形瓶放在木块上.求：（1）水对瓶底的压强？水对瓶底的压力？（2）木块对桌面的压强？20. （10分）如图所示，平底薄壁容器质量为0.3kg，底面积为3l0-3m2 ， 内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则：（1）容器中的水对容器底的压力为多少？ （2）容器对桌面的压强为多少？ 六、 综合能力题 (共2题；共14分)21. （7分）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究： （1）（自制器材） 利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；选用质量_的砂砾模拟谷粒和空壳；裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。（2）（进行实验） 把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；待砂砾漏完，关闭风扇；观察盒盖上的砂砾，比较_。（3）（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在下表中。 （分析论证）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_（选填“大”或“小”）；由此也可以说明惯性的大小与物体的_有关。（4）（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。 （拓展应用）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。22. （7分）如图甲的风力发电机组主要由风机叶片和发电机组成（1）风机叶片形状像飞机的机翼（如图乙所示），当叶片被风吹动时，由于叶片两面空气流速不同，产生的压强差使图乙中的叶片受到向_（填“上”或“下”）的力使风叶旋转风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用原理实现机械能转化为电能（2）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有_A只要有风，机组就能产生电能 B风速过大，机组不会产生电能C风速越大，机组发电的功率一定越大 D风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变（3）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：平均风速v（m/s）51015201s内获得的能量E（104J）182764对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是什么（用文字描述）；当风速为5m/s时，这台风机获得的能量有20%转化为电能，则1s内所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作多长时间？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共7题；共