人教版2020年中考化学试卷（II ）卷.doc

人教版2020年中考化学试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）河南地处中原，物产丰富。下列食材或食品中富含蛋白质的是（ ） A . 黄河鲤鱼B . 新郑大枣C . 叶县岩盐D . 原阳大米2. （2分）物质的用途是由性质决定的，下列物质的用途主要利用化学性质的是（ ） A . 用氢气充填探空气球B . 用石墨粉制作铅笔芯C . 用液体氢气作火箭燃料D . 用铜丝作电器的导线3. （2分）下列图标表示我国“国家节水标志”的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . 蒸发结晶B . 测定溶液的pHC . 过滤液体D . 称量固体氢氧化钠质量5. （2分）下列实验操作和分析都正确的是（ ） 操作分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷目的是使实验现象明显D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度A . AB . BC . CD . D6. （2分）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A . b物质属于易溶性物质B . 20，将10ga溶解在100g水中得110g饱和溶液C . 将50时的a和b的饱和溶液降温至20，可初步提纯aD . 将50时c的饱和溶液降温至20时，溶液的质量分数变大7. （2分）下列过程中只发生物理变化的是（ ） A . 福尔马林浸泡鱿鱼 B . 用明矾净水 C . 品红在水中扩散 D . 一次性餐盒降解 8. （2分）下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的的是（ ） 选项物质目的主要实验操作ACO和CO2区分将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象BMnO2和KCl分离溶解、过滤、洗涤固体并烘干；蒸发滤液CO2(H2O)检验通入无水硫酸铜，观察现象DHCl(H2SO4)除杂加入过量的BaCl2溶液，过滤A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于 的说法，不正确的是（ ） A . 反应前后分子数目不变B . 表示氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢C . 参加反应的氢气与氯气的质量比为1：71D . 参加反应的氯气与生成的氯化氢的分子个数比为1：210. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 可燃冰可能成为未来的新能源B . 在化学反应中只有燃烧才能放出热量C . 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡的固体小颗粒D . 物质发生化学反应的同时伴随着能量变化二、 填空题 (共2题；共7分)11. （3分）“科技兴国，科技创新”随着人们对环保要求的提升，氢氧燃 料电池车作为一种终极环保新能源车，有着很好的应用前景。目 前，北京、上海、广州等城市在公交和物流方面已经使用了氢氧燃料电池车。（1）汽车的壳体材料使用了铝合金，主要是利用它的_等性能（填字母） A . 抗腐蚀性好、密度大B . 密度小，有金属光泽，熔点低C . 强度和硬度好（2）工业上炼铝的方法是电解氧化铝，请写出电解氧化铝的化学反应方程式_，化学反应前后铝元素的化合价是_。 （3）氢氧燃料电池车工作时的能量转化是从_能开始，最终转化为_能。 （4）此种汽车的使用，不但节约了石油资源，而且还不会有燃油汽车尾气污染物，如_(填一种即可)等的排放。 12. （4分）元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具，回答下列问题： 3 Li锂4 Be铍5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne氖11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩（1）同一周期(横行)中，相邻两种元素的质子数之差为_；磷元素原子核外电子数为_。 （2）第 7 号元素与第 8 号元素组成的一种化合物中，7 号元素与 8 号元素的质量比为 74，则该化合物的化学式是_。 （3）9 号元素的气体单质(F2)常温下与水发生反应，生成氢氟酸(HF)和另一种无色气体，该反应的化学方程式为：_三、 实验题 (共2题；共7分)13. （3分）某化学兴趣小组同学，用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究，进行一段时间后发现没有明显变化，询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此，他们停止实验，并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。 （提出问题）该烧杯内的溶质是什么？（1）（猜想假设）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl 猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由_（用化学方程式表示）。（2）（查阅资料）NaCl溶液呈中性。 （实验探究）兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。实验方案实验现象实验结论甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入酚酞试液溶液无变化猜想一成立乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，加入_。有气泡生成猜想二成立丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的CuSO4溶液没有蓝色沉淀产生猜想_不成立（3）（评价反思）老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：_。 （得出结论）猜想二成立（4）（拓展延伸）某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题： 由图1可知，该同学实验操作是_。A将盐酸滴入氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液滴入盐酸中由图1可知，在b点处溶液中溶质是_。图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质_（合理答案即可）。14. （4分）下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，回答下列问题。 （1）实验室用A装置制取一瓶纯净的氧气，反应的化学方程式为_，棉花的作用是_，停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因_。 （2）B装置存在的一处明显错误是_，实验室用改正后的B装置制取氧气，主要的操作步骤有：a收集气体 b检查装置的气密性；c将_放入锥形瓶中；d从长颈漏斗加入_。上述正确的操作顺序是_（填字母序号） （3）实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳收集二氧化碳的装置是_（填字母序号），选择该装置的依据是_。 四、 简答题 (共1题；共3分)15. （3分）只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空： （1）各写出一个化学式： 氧化物_；酸_；碱_；盐_。（2）各写出一个化学方程式： 分解反应_；复分解反应_。五、 科学探究题 (共1题；共5分)16. （5分）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：查阅资料Ca（HCO3）2可溶于水；NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水猜想甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别实验探究甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：a.加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，b.加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与不同，证实了自己的猜想是合理的问题讨论（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式_；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：_ （2）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式_；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：_ （3）拓展应用固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通过_方法除去（4）拓展应用固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通过_方法除去（5）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为_；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3CaCO3+2NaCl+CO2+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到_现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究（6）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入适量的_溶液（7）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为_；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3CaCO3+2NaCl+CO2+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到_现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究（8）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是_；根据你分析：Na2CO3受热_分解（填“易”或“不易”）在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是_（任写一种） （9）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入适量的_溶液（10）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是_；根据你分析：Na2CO3受热_分解（填“易”或“不易”）在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是_（任写一种） 六、 计算题 (共1题；共2分)17. （2分）化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3)。试求： （1）硝酸铵的相对分子质量是_； （2）为了保证某一农作物获得7氮元素，则需要_硝酸铵。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-