人教版2019-2020学年七年级上学期语文第二次月考试卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字读音完全相同的一项是（ ）。 A . 难道 难免 灾难B . 中饭 中风 中暑C . 宿舍 舍得 舍弃D . 相宜 相距 相映2. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 牡蛎 褴褛 虚唏 惯例B . 附和 忌讳 河堤 懊脑C . 纯粹 别墅 污秽 呲牙D . 赔尝 后襟 伤疤 拮据3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。B . 茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢 ， 即便是擦肩而过，也是一种难得的缘分。C . 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。D . 美不是要打扮得花枝招展 ， 作为中学生，朴素大方就是美。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B . 新建的广州儿童公园为广大小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C . 有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D . 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。5. （2分）选出下列文学常识表述完全正确的一项（ ）。A . 花儿为什么这样红是一篇事物说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因。B . 陋室铭的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀，其中的“铭”和木兰诗的“诗”，竹溪记的“记”及诗词曲三首的“首”都是古代的一种文体。C . 敬业与乐业是一篇讲演稿，可分为引论本论结论三个部分。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主任，清代维新派领袖学者。D . 沙漠里的奇怪现象是一篇由果到因、从现象说到本质的事理说明文。6. （2分）下列句子语言表达得体一项是（ ）A . 小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B . 妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”C . 小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”D . 小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪”二、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，_；梦游江南，_；游走大漠，_；探访名山，_；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪所有的一切，需要我们在路上！聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸入目的便是黄沙白草，长河落日 感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答A . B . C . D . 三、 句子默写 (共1题；共12分)8. （12分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 _，在河之洲。（诗经关雎）求之不得，_。（诗经关雎）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）游山西村中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句：_，_。孟子认为，失其本心的行为是：_。（孟子鱼我所欲也）（2）默写蒹葭的后四句。 _，_。_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读下面的词。丑奴儿书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。（1）“欲说还休”表现了作者_的矛盾心理。（2）对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是（ ）A . 冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。B . 考试成绩公布，小辛再次名 列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。C . 恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。D . 新年的钟声响起，我们共同回顾过去的时光“却道 天凉好个秋”。五、 文言文阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读文言文，回答问题【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”述而（1）解释下列划线词在文中的意思：陈太丘与友期行 期：_ 太丘舍去 去：_不亦说乎 说：_ 吾日三省吾身 日：_（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。友人惭，下车引之。元方入门不顾。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（3）甲文中“尊君”“家君”的称谓有何不同？ （4）乙文多处与学习有关，请选择一则，写出在学习方面所获得的启示。 六、 现代文阅读 (共1题；共39分)11. （39分）（2015吉林）阅读下文，回答问题。雪后“吃春”蒋子龙春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”我欣赏这最后一种说法。在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”。马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”“好一个春嫩不惧寒!”“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫吃春。”“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。并以此迎接热热闹闹的新春。（1）给下列词语中划线的字注音。_混沌喧闹滑稽碰撞（2）解释下列划线词语在句中的意思。撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染（3）文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（4）请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（5）请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。（6）文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景。（7）怎样理解文章标题“雪后吃春”的含义？（8）大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。七、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）下面两题，选一题作文。（一）题目：常常，我想起_在成长的过程中，我们常常想起一些人，一些事，一些情景。在回味中品味真情，领悟生活。请撷取一个成长的片段，紧扣题意，写写你心中的记忆吧。要求：根据题目的语境补全标题。文中不要出现真实的班级、姓名。字数不少于600字。书写工整，标点使用规范。（二）袁枚写过一首名叫所见的诗“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”一次所见牧童捕蝉就被作者定格为一首诗。每天，各种“所见”扑进我们的眼睛，带给我们很多的感受和感想，请以“所