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文档简介

1 / 4 第 1 课时 繁盛一时的隋朝教案 m 第 1 课时繁盛一时的隋朝教案 【学习目标】 1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。 2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。 【学习重点】隋朝大运河。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、隋朝的建立与统一： 581 年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北动脑筋：你能总结出隋 朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论） 2、隋文帝的统治：（ 1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担； （ 2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。 3、隋朝大运河：（ 1）目的：加强南北交通，巩固_。 2 / 4 （ 2）时间：在在位时开凿。从 605 年起。 观察教材第 4 页的运河图，填写下面（ 3）至（ 6）项： （ 3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。 （ 4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、邗沟、。 （ 5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的 运河。 （ 6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在 隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？ 四、系统总结：（学会从整体上把握知识） 3 / 4 【诊断评价】（相信自己一定能顺利通过！） 1、隋朝在历史上最重要的贡献是四、系统总结： 五、巩固训练 1、隋朝在历史上最大的贡献是 A、重新统一南北 B、设三省六部 c、创立科举制 D、开通大运河 2、隋朝大运河的开凿开始于 A、 589 年 B、 601 年 c、 605 年 D、 611 年 3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 c、邗沟 D、江南河 4、下列有 关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 c、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 5、阅读下列材料： “ 尽道隋亡为此河 ,至今千里赖通波。 ” 皮日休汴河怀古 请回答：（ 1）诗人赞颂的 “ 此河 ” 是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？ 4 / 4 （ 2）诗中的 “ 此河 ” 全长有多少？地位如何（ 3）请写出 “ 此河 ” 的
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