精品课结题报告

1 / 5 精品课结题报告 精品课程建设项目 结题报告书 立项编号： 课程名称： 课程负责人： 所属系部： 建设时间： 填表日期： JPKCXX05 化工原理 田海玲 化学化工系 XX-2016 20160729 吕梁高等专科学校教务处制 1 2 3 4 5 管理学精品课建设结题报告 管理学课程是我院管理类专业的学科基础课，课程组结合本校的定位制定了明确的 精品课课程建设计划，提出把建设“优秀的教师团队、合理的教学内容、科学的教学方法、高水平的教材”作为我们的建设目标，以提高教学质量为突破口，突出学生实际应用能力的培养。本着这一目标定位，我们进行了大量扎实的精品课程建设工作，并取得了一定的成效，总结如下： 一、管理学介绍 2 / 5 1、管理学的地位 管理学课程理论性强，涉及面广，起到引导学生专业入门及培养学生初步养成管理思维的作用。自 2002年我院陆续开设会计电算化、市场营销、财务管理和市场营销等专业以来就被列为该专业的核心专 业学科基础课。 2、课程内容体系 课程教学的主要内容包括管理的基本概念、原理和发展历史与趋势，以及围绕四大管理职能的基本理论和方法。掌握管理的基本理论、基本概念，对所学专业、职业发展有先导性认识，为专业课程学习打下良好基础。 二、师资队伍和科研情况 管理课程组拥有一支较强的师资队伍和较好的教学效果，无论在学历结构、职称结构、年龄结构、敬业精神和教学水平方面都是比较突出的。课程组负责人李苏教授有着丰富的教学经验和较强教学管理能力。课程组的教师在超额完成教学工作量 的同时，积极开展教学研究和科学研究工作。两年来，课程组取得成果有： 1、 编写管理学教案 2、 制作管理学电子课件 3、教师管理学教学录像 4、编写管理学案例与习题 5、编写管理学教学大纲 3 / 5 6、编写管理学基础教材 7、撰写论文 6 篇 三、教学内容组织方式与目的 在教学内容的选择和组织上 ,坚持以本学科的基础理论 ,基本知识和基本技能为中心 ,不仅要求学生系统 ,完整地掌握本课程的基础理论和基本知识 ,而且注重对学科发展趋势和知识创新的介绍 ,拓宽学生的知识面。 在教学重点的理解和把握上 ,强调理论对实践的指导和实践对理论的促进 ,通过课堂教学 ,案例教学和多媒体教学等多种手段的综合运用 ,着重培养学生理论联系实际的能力以及发现问题 ,分析问题和解决问题的能力。 在教学材料的编选和组织上 ,通过自编教材 ,建议参考书和辅助资料等多种形式、纸质材料和网上资源等多种途径、课外知识和实践案例等多种信息的交叉渗透和相互融合。以案例教学为导入、网络教学与课堂教学相结合的 方式，丰富了知识体系。 四、教学方法与教学手段 在教学过程中，主要使用了课堂讲授、案例分析、启发式、讨论式等教学方法，运用现代化教学手段，以期达到良好的教学效果。例如通过案例教学使学生融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，其最大特点是“在参与中学习”，学生的学习过程接近企业管理实践。 4 / 5 五、目前本课程还存在的不足之处 如上所述，尽管课程组全体教师已经做了大量工作，教学管理比较规范，教学水平和教学效果不断提高，但还是存在一些不足和问题，主要表现在以下几点： 1、教学试验基地还很少，不能满足大部分同学的实地学习需要。 2、教学课件特别是模拟软件的投资还不足。 3、网上教学资源的利用还有待进一步加强。 六、本课程今后的计划 建立教学实习基地，使学生可以通过实践基地进行虚拟、实战模拟管理。 充分利用学校提供的网上技术平台，使网上各种教学信息资源共享。 针对存在的不足，我们一定会加大力度改进。也热诚欢迎领导和专家们给予指导和帮助。 管理学课程组 精品课程建设项目 结题报告书 课程名称：光电技术 课程类型： 理论课理论课实践课 所属