人教版九年级上学期期末模拟试卷A卷.doc

人教版九年级上学期期末模拟试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 煤的燃烧C . 铁水铸成锅D . 潮湿的衣服变干2. （2分）动植物的生存离不开空气。空气中含量最多的物质是（ ） A . 氧气B . 水C . 氮气D . 二氧化碳3. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 加热液体 B . 取用粉末状固体 C . 稀释浓硫酸 D . 点燃酒精灯 4. （2分）归纳推理是化学学习中常用的方法。下列机理正确的是（ ） A . 点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度B . 单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C . 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液D . 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的5. （2分）如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体，可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法错误的是（ ） A . 甲的化学式为N2OB . 乙的相对分子质量为28C . 反应前后分子总数不变D . 生成的丙与丁的质量比为1：17. （2分）钒元素相关信息如下图。下列有关钒的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 原子序数为23C . 钒元素位于元素周期表中的第三周期D . 相对原子质量为50.94 g8. （2分）可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ） A . 用燃着的木条分别伸入瓶中B . 分别滴人紫色石蕊试液C . 分别加入适量澄清石灰水D . 分别加入适量蒸馏水9. （2分）下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是A . 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B . 若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C . 图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D . 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触10. （2分）下列应用、相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ） A . 用天然气做燃料：CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反应B . 铜锌原电池实验 ZnSO4+Cu=Zn+CuSO4 置换反应C . 实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反应D . 氯化铵中加熟石灰研磨 NH4Cl+NaOH NaCl+NH3+H2O 复分解反应11. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 两份等质量等浓度的H2O2溶液在有、无MnO2情况下产生氧气B . 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液C . 加水稀释氢氧化钠溶液D . 保持温度不变从不饱和的氯化钠溶液中不断蒸发水分12. （2分）某工地发生多人食物中毒事件，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致，NaNO2中氮元素的化合价是（ ） A . 2B . 3C . 4D . 513. （2分）已知：某二价金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是（ ） A . 自然界中很容易找到单质XB . Z能将Y从它的盐溶液中置换出C . X的氧化物化学式可表示为XOD . 三种金属的活动性顺序：YXZ14. （2分）KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 10时， KNO3的溶解度比KCl的大B . KNO3的溶解度受温度的影响比KCl的大C . 随着温度的升高，KCl的溶解度逐渐减小D . 40时KNO3的饱和溶液，升温至60时仍是饱和溶液（忽略水分挥发）二、 填空题 (共5题；共17分)15. （4分）用所学知识，按要求完成下列各题：请用合适的化学用语填空。 2个亚铁离子：_标出碳酸钾中碳元素的化合价_。16. （4分）核电荷数为118的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题： 第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）不同种元素最本质的区别是_（选填序号） A . 质子数不同B . 最外层电子数不同C . 中子数不同D . 相对原子质量不同（2）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_. （3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由_元素过渡到_元素，并以稀有气体元素结尾. （4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子_，阴离子_. 17. （2分）某校六班同学们野炊活动中遇到的问题： 烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了_；小华带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是_。使用洗涤剂清除碗筷上的油污是利用了_作用。18. （6分）课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系实验现象解释与结论实验1：取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星四射铁燃烧的化学方程式是_0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为_实验2：取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射实验3：取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧_【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？【查阅资料】自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分实验现象及数据解释与结论实验4：将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入_溶液现象是_铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁实验5：取2.8g纯铁在氧气中燃烧，收集溅落的黑色固体，干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为_【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360mL的集气瓶中加水，水的体积约为_mL19. （1分）某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液10g，他们利用铁锌合金回收其中的金属银，其实验过程如图所示。（1）固体A的成分是_（填化学式）；滤液C中一定含有的溶质是_（填化学式）。（2）写出铁与硝酸银反应的化学方程式：_。（3）计算硝酸银的相对分子质量_；原硝酸银溶液中溶质的质量为_。三、 实验探究题 (共2题；共7分)20. （5分）某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。 （1）（探究一）氢氧化钠与二氧化碳反应 甲同学设计实验方案如图1所示实验现象为_，甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。（2）小组内其他同学认为甲同学方案不完善，理由是_。 （3）（探究二）氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量。 乙同学向一定量10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，滴加过程中温度变化如表加入盐酸体积V/mL2468101214161820混合溶液温度 T/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9反应的化学方程式为_。（4）根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因_。 （5）小组内其他同学提出“将10%的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”，你认为是否合理并说明理由_。 （6）丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合，未发现明显现象。现将混合液中的氯化钠进行提纯，具体的操作为_。 （7）（探究三）碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应 （查阅资料）向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应，第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠，当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。丁同学向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为3.65%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量变化如图2所示(不考虑CO2的溶解)。AC段发生反应的化学方程式为_。（8）若B点横坐标为150，则其纵坐标为_。 21. （2分）糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行了探究。 （1）实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈_性。 （2）实验二：探究碳酸氢钠溶液能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为_。结论：碳酸氢钠能与酸反应。 （3）实验三：探究碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示： 加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出石灰水变浑浊的化学方程式_。（4）欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。 （提出假设）可能是Na2CO3可能是NaOH（设计实验）方案一：取少量充分加热后的固体于试管中，加入适量水充分溶解，再向试管中加入适量的氢氧化钙溶液，观察到白色沉淀产生，则假设成立，请写出发生反应的化学方程式_。方案二：请你选用与方案一中不同类别的试剂再设计一个方案实验操作实验现象结论_假设成立，假设不成立（5）（实验结论）请写出NaHCO3受热分解的化学方程式_。 四、 综合题 (共2题；共7分)22. （3分）水是一切生命体生存所必须的物质,我们要爱护水资源。 （1）在探究水的组成时,将水通电分解可以得到氢气和氧气,说明水是由_组成的。 （2）某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为_(填“硬水”或“软水”)，为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是_. （3）生活污水处理后再利用的意义是_。 23. （4分）图中的AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去（1）G的化学式为_（2）写出E和F反应的化学方程式_（3）G的化学式为_（4）G和H反应的基本反应类型为_（5）写出E和F反应的化学方程式_（6）写出CB发生分解反应的化学方程式_（7）G和H反应的基本反应类型为_（8）写出CB发生分解反应的化学方程式_五、 计算题 (共2题；共6分)24. （4分）蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N ）就是其中的一种。请回答下列问题： （1）丙氨酸由_种元素组成，其分子共有_个原子， （2）计算丙氨酸的相对分子质量_（3）计算丙氨酸中氮元素的质量分数_（精确到0.1%） 25. （2分）某兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液制取少量氢氧化铜固体。他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算： （1）生成沉淀的质量为_g。 （2）恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二