第20课 百花齐放 推陈出新教案

1 / 8 第 20 课 百花齐放 推陈出新教案 第 20 课百花齐放推陈出新教案 教学目标 1、情感态度与价值观 : （ 1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。 （ 2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。 （ 3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重 要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。 2、知识与能力 : （ 1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。 （ 2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自2 / 8 己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水 平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。过程与方法 （ 3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。 （ 4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。 教学重点、难点及处理方法 1.重点： a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。 b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。 2.处理方法： a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。 b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉 近历史与现实生活之间的距离。以增强学生的感性认识。 3.难点： a.对文学作品的评价。 b.为什么说中国正在走向世界体育强国？ 4.处理方法： a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。 b.通过设计抢答题、竞赛题，组织小组比赛，寓教于乐，让学生在合作与竞争中探索问题和解决问题。 3 / 8 课前导学 1.查找文学作品、艺术作品及其相关资料： a.学生课前向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈调查他们年轻时所喜爱的文学作品、电影、电视，并请他们介绍这些文学作品、电影、电视的主要内容。 b.查 找有关五六十年代及七八十年代一些著名文学作品资料，收集有关这一时期电影、电视的录像、剧照等。 2.查找体育发展的相关资料，收集运动员刻苦训练的事迹。 教学方法：知识竞赛形式小组合作探究 教学设计： 导入新课 视频千手观音 这是 XX年第 28届雅典残奥会闭幕式中中国六分钟表演的片段。观看舞蹈后给你怎样的感受呢？ （美轮美奂的千手观音舞蹈惊艳四座，这是残疾人用生命的感悟创造的完美。优秀的艺术给人以精神的愉悦。） 那么同学们知道除了舞蹈以外还有哪些文学艺术作品的表现形式？ （音乐、影视、戏剧、杂技、书法、绘画、摄影等） 学习新课 调查：课前让同学作了一项有关爷爷奶奶、爸爸妈妈青年时代以及我最喜爱的文学艺术作品的调查。 4 / 8 祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表 爷爷奶奶青年时期爸爸妈妈青年时期我 文学作品（小说、诗歌、散文等） 电影电视音乐 其他文艺作品（如戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等） 要求：在罗列文艺作品名称的同时，要能简要介绍作品的主要内容。（可简要记录在背面，或另附纸。） 备注： 1、祖孙三代所喜爱的文艺作品必须是新中国成立以后创作的文艺 作品。 2、爷爷奶奶青年时期喜爱的作品是指五六十年代的文艺作品，爸爸妈妈青年时期喜爱的作品是指改革开放以后的文艺作品。 请同学们以四人为一组，相互交流调查访问所得的材料。并结合书本第 20 课第一、二框题的叙述，思考在新中国成立以后，伴随着时代的脚步，我们的文学艺术创作迎来了几个创作的高峰期，哪几个？ （两个， a 新中国诞生以后； b“ 文革 ” 后，特别是改革开放以来。） 一、新中国成立以后文学艺术的繁荣 哪些同学愿意向大家介绍一下你的爷爷奶奶青年时期喜爱的文学艺术作品？并简要介绍其主要内容。 5 / 8 （学生介绍讲述） 你们爷爷奶奶所喜爱的这些文艺作品基本上是五六十年代群众喜闻乐见的作品，这些代表了解放以后文艺事业发展的水平。那么为什么会伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代？ （ A 政策导向： “ 双百 ” 方针的提出给文艺创作以和谐宽松的创作氛围。 B 可创作内容的丰富：新旧社会更替阶段的社会情况，为文艺创作提供现实生活斗争的摹本。） 本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛，看看同学们对这方面情况了解多少。我们全班分为四个小组进行比赛。 活动：知识竞赛（第一轮五六十年代文学艺术作品知多少） 第一环节快速反映。看文字描述，猜文艺作品（小说红岩、电影林则徐、小说青春之歌、油画开国大典） 第二环节视频点播。看视频片段，猜文艺作品（大型音乐舞蹈史诗东方红、越剧电影梁山泊与祝英台、舞剧红色娘子军、话剧茶馆） 通过第一轮比赛，我们对五六十年代的经典文艺作品有了进一步的了解。由此可见一部优秀的文艺作品往往是反映时代的特征，借用茶馆作者老舍的一句话： “ 一个大茶馆就是一个小社会 ” 换言之，一部大作品就是一个小社会。文艺作品最大特点就是源于社会又反映社会，取之民又奉献于民。 6 / 8 二、改革开放以后文学艺术的繁荣与发展 我们的文艺创伤在经历了万马齐喑的 “ 文革 ” 时期后，文艺创作迎来了又一个春天。 请同学们介绍一下，你们父母年轻时所阅读、喜爱的文艺作品有哪些？以及你所喜爱的文学作品、电影、电视及其他作品又有哪些呢？说明理由（注意引导） （学生介绍讲述） 活动：知识竞赛（第二轮七十年代至今文学艺术作品知多少） 第一环节抢答题。问题一：红高粱这部影片的导演是谁？他还导演过哪些著名影片？红高粱这部影片曾经获得以下哪个电影奖项？ A、威尼斯电影节金狮奖 B、柏林国际电影节金 熊奖 c、美国奥斯卡金像奖 D、嘎纳电影节金棕榈奖。问题二：这是改革开放初期（ 1979 年）甘肃敦煌艺术剧院排的大型舞剧。它被赞誉为 “ 中华民族二十世纪舞蹈经典作品 ” ，响舆海内外。观看这部作品的视频片段竞答相关问题。 第二环节改革开放以来，电视逐步进入每个家庭，优秀电视丰富荧屏。而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们耳熟能详的主题曲。请听下列电视剧插曲，抢答电视剧的名称。（渴望、西游记、大宅门、编辑部的故事、新白娘子传奇、宰相刘罗锅、铁齿铜牙纪晓岚） 通过这两轮的比赛以及对祖孙三代的 调查，可见新中国成立以后出现了大量优秀的文艺作品。丰富的文艺作品的出现从7 / 8 一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。 请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己的爱好的？（结合书本上的动脑筋。） 三、走向世界的中国体育 想信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，请你说说喜欢什么体育运动？并介绍一下该项目的中国体育明星。 在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星，那么旧中国的竞技体育水平怎样呢？ 图片：中国第一位参加奥运会的运动员刘长春（ 1932 年 “ 单刀赴会 ” ）及美国报纸上讥 讽中国人站在鸭蛋旁张望奥运会奖牌的示意图。 视频：第 28 届雅典（ XX 年）奥运会中国体育代表团战况。（金牌总数排名第二）。今昔对比你有何感想？ （旧中国单质体育水平很低，新中国成立后，我国体育运动水平迅速提高，昔日 “ 东亚病夫 ” 已成为亚洲体育强国，中国体育正向走世界。） 活动：知识竞赛（第三轮走向世界的中国体育） 第一环节每组依次说出中国体育史上的 “ 第一 ” 第二环节风险题，看图片认体育明星。（ 1 分题，姚明、刘翔、田亮； 2 分题，李宁、王军霞、邓亚萍；李菊、林莉、老女排；南通被誉为的体育的 “ 世界冠军摇篮 ” ，你知道有8 / 8 哪些世界冠军吗？三分题，容国团、陈镜开、许海峰。） 为什么建国以后我国体育事业发展迅速？ （ 1、普遍开展群众性的体育活动。毛泽东提出 “ 健康第一 ” ，国家体育总局提出 “ 全民健身 ” 增强体质。 2、体育课补被列为学校重点课程及完整体育制度的建立。 3、人民生活水平不断提高和刻苦训练，科学指导。） 随着中国综合国力的提高，也由于中国体育水平举世瞩目，在亚洲和世界体育界的信赖和支持下，中国开始承办大型国际赛事。很多人还记得 2001 年 7 月 13 日那