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1 / 3 第 14 课我打败了男子汉教案 第 14 课我打败了男子汉教案 教学目标： 德育目标：探究人物成功的原因，领略张山大山一样博大的精神内涵。 知识目标：探究本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。 能力目标：提高口头表达能力及组织设计能力。 教学重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。 教学难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关系，提升其对生活的认识。 教学方法：设计表演、圈点批注、讨论探究 教具准备：张 山、巴塞罗纳奥运会、双向飞碟射击比赛的资料。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入：结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。 二、整体感知： 1、学生自读课文，了解内容。 2、学生复述故事情节。 3、设置表演情境： 2 / 3 假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场射击比赛，你应该如何解说呢？ （提示）用第三人称，不能直接刻画人物心理，可通过神情、语言、动作等描写间接表现人物心理变化。 学生反复朗读课文。 分组合作设计 指定代表解说（反复设计、反复指导、反复表演） 教师指导：流畅、生动地直播，运用细节描写刻画人物细腻的心理状态，要符合主持人口吻。 三、局部探究 要求：仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。 学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。 教师引导：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及 “ 巾帼不让须眉 ” 与 “ 会当凌绝顶，一览众山小 ” 的气概 和境界。 四、深入探究 问题：你认为张山成功的原因中什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从她的经历中学到了什么？ 学生谈认识。 五、布置作业： 1、巩固字词，完成伴你学 2、预习我的梦想（基3 / 3
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