新人教版2020届九年级上学期语文期中测试试卷.doc

新人教版2020届九年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 炽（ch）热 哺（b）育 震悚（sng） 锋芒毕露（lu）B . 气氛（fn） 亘（gng）古 粗拙（zhu） 气冲斗（du）牛C . 妥帖（ti） 俯瞰（kn） 矜（jn）持 忧心忡（chng）忡D . 吞噬（sh） 忏（chn）悔 羸（li）弱 屏（bng）息凝神2. （2分）（2014济南）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 绝处逢生 眼花潦乱 鹤立鸡群 豁然贯通B . 周而复始 浑身解数 妄下段语 恍然大悟C . 肃然起敬 各得其所 人迹罕致 重蹈覆辙D . 天伦之乐 孜孜不倦 随声附和 化为乌有3. （2分）下列句子划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。B . 为把“精准扶贫”工作落到实处，王书记灵机一动 ， 亲自到特困户李大爷家走访。C . 井房的经历使我求知的欲望油然而生。D . 他总是担心2020年没办法实现小康社会，真是杞人忧天。4. （2分）下列各句子中没有语病的一项是（ ）A . 这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B . 我们应当认真研究和解决同学们的倡议。C . 张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。D . 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。5. （2分）选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（ ）A . 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。B . 请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”。C . 询问长辈的年龄时，说“贵庚”。D . 跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈”。6. （2分）以下表述不正确的一项是（ ）A . 童年是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说，再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。B . 繁星春水的主题是“母爱，童真，自然”，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。C . 名人传中的贝多芬在生命末日写出了不朽的欢乐颂。罗曼罗兰直到临终前几天还站着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。D . 奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的展现了二十世纪二三十年代的前苏联广阔的历史画卷，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。7. （2分）下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一，二小时的光阴。B . 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”C . 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。D . 它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？二、 新添加的题型 (共2题；共15分)8. （10分）根据提示，用诗文原句填空。 （1）出师未捷身先死， _?（杜甫蜀相） （2）_，环佩空归夜月魂。（杜甫咏怀古迹） （3）过尽千帆皆不是，_，肠断白苹洲。（温庭筠望江南） （4）西塞山前白鹭飞，_。（张志和渔父歌） （5）_，凭君传语报平安。（岑参的逢入京使） （6）永结无情游， _。(李白月下独酌） （7）陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：_，_。 （8）陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定： _，_。 9. （5分）以“身边的小美好”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限；有真情实感，不得抄袭或套作。文中不得出现真实人名、地名、校名，如不可避免，请用代替；不少于600字。三、 现代文阅读 (共3题；共49分)10. （12分）阅读秋萍的唱歌促健康并非戏言，完成下题。生活中，有的人尤其是年轻人特别喜欢唱歌，只要环境允许，嘴里总会哼着歌，若是节假日在家或者在KTV，更是会一展歌喉。留心观察爱唱歌的人，你会发现他们一般思维敏捷、性格开朗、精力充沛、精神愉快。唱歌促进健康，这并非戏言，是具有一定科学道理的。爱唱歌的人记忆力强。老歌新曲成千上万，歌词更是内容繁杂、浩如烟海，很难记得清楚。而唱歌要从脑海数以亿计的信息中搜索、恢复并重现歌曲内容，大脑真的是要高速运转一番的。会唱歌的人由于习惯性地重复对歌词的记忆，长此以往，有健脑的功效。这就是他们为什么普遍记忆力超群、思维灵活的原因。很多人有这样的体验：烦闷苦恼时，心情郁结，但只要放声歌唱，一会儿就感觉心情轻松了许多。引吭高歌的时候，其实是物我两忘、冥思遐想的良机。因为唱歌需要集中注意力，种种郁闷会抛在脑后，完全沉浸在歌曲的意境中，尽情享受音乐带来的美感，从而摆脱心理束缚。唱歌还可以将自己带入歌曲所吟咏的情境中，借歌声倾吐心声，抒发情感。据专家测试，唱歌时，特别是唱自己喜爱的歌曲，大脑会生成和释放类似于吗啡的脑内激素，促进和激发免疫球蛋白和抗压力激素的增加，从而使人感觉愉快，增强免疫力。唱歌讲究气息的调匀和胸腔的共鸣，呼吸吐纳富于节奏感和力度，不仅能调节心情，更重要的是，能让人体内的某些脏器得到刺激，增强其功能，效果是其他锻炼方式无法达到的。唱歌全凭一口气，气沉丹田，震动发声，随着气息的运用，对脏腑起到按摩作用，使得这些不易得到锻炼的器官也得到了有效的锻炼。专家认为，唱歌不仅可以使人们的紧张情绪有抒发的机会，更是人与人之间情感交流的渠道。喜欢唱歌的人，内心会比其他人平和舒畅。 加州大学一位教授说：“歌词是一种精练的语言，对那些深有同感的人来说，它具有一种摄人魂魄的效力。”歌曲的主题大多围绕人们日常生活中面对的困扰，如友情、爱情、离别等，很容易引起人们的共鸣。“人们对歌曲的注意力，不止集中在音乐上，更集中在音乐与歌词的融合上。”在人际关系方面，专家认为：那些懂得用音乐发泄郁闷情绪的人，待人接物往往会比他人更加成功。而父母与子女的联系也可以借唱歌为桥，一家老小围在一起唱歌，比外出吃顿大餐，更能增进一家人的感情。（选自特别文摘2015年第14期）（1）下面对于文章内容的理解不正确的一项是（ ）A . 爱唱歌的人普遍记忆力超群，这是因为会唱歌的人由于习惯性地重复对歌词的记忆。B . 人们只要听到歌声，大脑就会生成和释放类似于吗啡的脑内激素，促进和激发免疫球蛋白和抗压力激素的增加，人就会感觉愉快。C . 好的歌曲能够引起人们的注意力，不止是音乐，更集中在音乐与歌词的巧妙融合上。D . 唱歌促进健康是有一定的科学依据的，文章从多方面阐述了唱歌对健康的促进作用。（2）根据文章内容，按要求回答问题。“在人际关系方面，专家认为：那些懂得用音乐发泄郁闷情绪的人，待人接物往往会比他人更加成功。”一句中划线的“往往”一词不能去掉，为什么？简要说说第段画线句子的表达效果。（3）根据全文内容，说说唱歌对促进健康有哪些作用。11. （20分）阅读下文，回答相关问题。城市里的蟋蟀吴丹红和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧唧唧”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。那是童年时的那只蟋蟀的声音。儿时，在外婆家。“唧唧唧”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。不知何时起，我学会了“事不关己，高高挂起”，学会了“防人之心不可无”，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河的就是那一只蟋蟀：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只”。我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿?“唧唧唧”，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说：“找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙朴的地方难”。赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀，不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。就是那一只蟋蟀在你的记忆里唱歌在我的记忆里唱歌处处唱歌比最单调的乐曲更单调比最和谐的音响更和谐凝成水是露珠燃成光是萤火变成鸟是鹧鸪啼叫在乡愁者的心窝我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗?（1）文中多次提到了“俄罗斯方块”，其含义不尽相同，请根据文章分别概括它的含义。（2）文章最后一段画线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？（3）作者在文中反复引用流沙河的诗句有什么作用？（4）作者在文中为什么用了大量笔墨写儿时的事情？12. （17分）阅读下面文章，回答后面问题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁 ，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）这篇文章反复叙写的重点事件是什么？作者反复写这一内容的原因是什么？（2）分析下面句中画线词的表达效果。A母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。B我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（3）下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A . 文章的母亲只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，性格虽然显得懦弱，但不失其伟大的母爱。B . 第一段通过插叙交代母亲很爱花，说明她是个非常热爱生活 的人，为了儿子放弃了自己生活中的爱好。C . 第二段加点词的“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。D . 文题中的 “秋天”既是写景叙事记人的背景，又暗示“我”暗淡的心情、坎坷不幸的命运。（4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体分析。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之南宋 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下