人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（I）卷一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分）下列物质的用途主要与其物理性质相关的是（ ） A . 氧气用于气焊B . 氮气用作保护气C . 甲烷用作燃料D . 稀有气体制成霓虹灯2. （3分）化学与生活密切相关，下列叙述中错误的是（ ） A . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行B . 增大可燃物与空气的接触面积，能使可燃物燃烧更充分C . 铁制品锈蚀的过程，实际是铁与空气中的氧气发生化学反应的过程D . 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳3. （3分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）物 质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥DCaO固体CaCO3高温煅烧A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题 (共12题；共24分)4. （2分）“中国诗词大会”节目注入一股文化清流。从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A . 夜来风雨声，花落知多少B . 炉火照天地，红星乱紫烟C . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠5. （2分）酒精充分燃烧的化学方程式中，不存在的物质种类是（ ） A . 盐B . 氧化物C . 单质D . 有机物6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的 B . 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触C . 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部D . 玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗7. （2分）用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ） A . 无风的校园中能闻到梅花的芳香说明分子在不断运动B . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C . 分离液态空气制氧气说明分子可以再分D . 冰融化成水，说明分子种类发生改变8. （2分）（2015营口）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB . 向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D . 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰9. （2分）实验探究需要仔细观察。对下列实验观象描述正确的是（ ） A . 把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生B . 将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象C . 把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升D . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾10. （2分）（2011北海）下列说法正确的是（ ） A . 缺钙易引起贫血B . 干冰可用于人工降雨C . 手电筒外壳破裂可热修补D . 铵态氮肥与熟石灰混合施用效果好11. （2分）下列曲线正确的是A . B . C . D . 12. （2分）（2013桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（ ） A . 酚酞溶液B . PH试纸C . 碳酸氢钠D . 紫色石蕊溶液13. （2分）下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）A . 镁 + 氧气 氧化镁B . 乙烯 + 氧气 二氧化碳 + 水C . 氧化汞 汞 + 氧气D . 二氧化碳 + 碳 一氧化碳14. （2分）如图是某服装标签的部分内容，下列有关认识错误的是（ ）A . 里料是由一种材料制成的B . 涤纶属于有机高分子材料C . 涤纶属于天然纤维D . 可通过灼烧来区别涤纶和羊毛15. （2分）为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法： 过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；若图1所示实验中反应速率为，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法错误的是（ ）A . B . C . D . 三、 填空题 (共1题；共6分)16. （6分）用化学用语填空： （1）镁_； （2）2个氮气分子_； （3）5个硫酸根离子_； （4）硝酸铵_； （5）+6价的硫元素_； （6）由Fe 3+和OH- 构成的氢氧化铁_。 四、 信息分析题 (共1题；共3分)17. （3分）水和溶液在生活中起着十分重要的作用。（1）生理盐水常用于清洗伤口，其溶剂是_。 （2）质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液可用于水果消毒。配制1000 g质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液，需要高锰酸钾_g。 （3）自热饭盒中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式是_。 五、 简答题 (共2题；共14分)18. （4分）（2015德阳）AI是初中化学中常见的物质它们之间有如图所示的转化关系已知A为铝土矿的主要成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体请回答下列问题：（1）G的化学式是_（2）H+单质碳I，其反应条件是_ （3）AB+C的化学方程式是_（4）I+F（气体）H+D的化学方程式是_19. （10分）小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【猜想与假设】该氢氧化钠没有变质；该氢氧化钠部分变质；该氢氧化钠全部变质【查阅资料】CaCl2溶液呈中性（1）【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：实验步骤实验现象结论及解释（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；_猜想不成立（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；_反应的化学方程式为：_（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液溶液呈红色猜想_成立（2）【反思交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）_；暴露在空气中会变质的化学药品还有_（填一种物质的化学式），所以化学药品一般要_保存（3）【拓展计算】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g生产气体的质量是_g；该样品中氢氧化钠的质量是_g；稀盐酸中溶质的质量分数是_（要写出计算过程）六、 探究题 (共1题；共7分)20. （7分）根据题意填空： （1）某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_（填序号）号棉球先变色。（2）研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。 与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧的化学方程式为_。燃料反应器中发生的部分化 反应如下：H2 + NiO Ni+H2O CO + NiO Ni+CO2其中属于置换反应的是_（选填“”或“”）。与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更高的原因是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共8分)1-1、2-1、3-1、二、 选择填充题 (共12题；共24分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1