向广大教育工作者学习、致敬!培训课件PPT课件.ppt

向广大教育工作者学习 致敬 1 题目 加强自身修养塑造人格魅力报告人 王淑辉市委教育工委副书记 市教育局副局长 教师道德 修养报告会 2 对修养的理解 人的一生是一个不断割舍 不断拿得起放得下的过程 既要有拿得起的勇气 又要有放得下的豁达 庄子的人生哲学是 淡泊为大 认清自我 矫正自我 自省自悟 3 对修养的理解 一位哲人说过 人最大的敌人是自己 最大的胜利就是战胜自己 战胜自我就要不断修正错误 改进缺点 自我完善 加强修养 长期培育 躬身实践 增强素质 4 从认识自我到超越自我 1 认识自我 发现自我 2 完善自我 战胜自我 3 实现自我 超越自我 5 人生之路 是一个不断自我完善的过程 人生之路 也是伴随着足与不足的过程 足与不足 一切尽在认识自我 战胜自我中 6 政治修养的基本要求 一是不管遇到什么挫折 对党的信仰不能改变 二是无论出现什么问题 对党的信心不能动摇 三是无论处在哪种环境 对党的声誉要坚决维护 政治上跟党走 觉悟上走前头 经济上不伸手 生活上不丢丑 工作上创一流 7 一 加强思想修养 思想修养 说到底是世界观改造的问题 是在改造客观世界的同时努力改造主观世界 胡锦涛总书记指出 为谁服务的问题 为什么当干部的问题 是一个根本问题 这个问题解决好了 我们干部队伍的作风建设才有坚实的思想政治基础 8 一 正确处理好 公 与 私 的关系 戒私心 去私欲 努力做到 四多 多办顺应民意的好事 多干为民谋利的实事 多做化解民忧的难事 多为群众办好事 人分为三品 一辈子不损人利己的为上品 一辈子偶尔损人利己的为中品 一辈子损人利己的为下品 9 现在的干部队伍中有三个层面 第一个层面是理想主义 为数不多 要提倡 第二个层面是现实主义 占大多数 要鼓励 第三个层面是实用主义 为数较少 要控制 10 个人利益的存在的合理性 否定个人利益的存在 批评个人追求正当利益 这不是社会主义本质的体现 理由有三 第一 人是社会的中心 即哲学上的 人本位 第二 个人利益是治理社会的基础 第三 任何政府最终的目的就是保护人创造财富和享受幸福的自由 11 区分个人利益的正当性和自私自利的非正当性 第一 以损害他人的个人利益来获得自己个的利益 这叫 自私 应该受到谴责 严重的还应受到法律的制裁 第二 以不损害他人的个人利益来获得自己个人的利益 这叫 正当 无可指责 第三 以满足他人的个人利益来获得自己个人的利益 这叫 高尚 应该得到鼓励 第四 个人利益从低层次上升到高层次的需求 并且把获得的利益反馈给社会 这叫 伟大 12 以上这四条标准实际上就是八个字 自私 正当 高尚 伟大 我希望同志们 不要自私 维护正当 争取高尚 努力伟大 13 爱你目前的工作 自动自发 的作者阿尔伯特 哈伯特说 如果你只为薪水而工作 你的生活将因此而陷入平庸之中 你找不到人生中真正的成就感 工作的目的虽然是为了获得报酬 但工作能给你带来的远比工资卡上的工资要多得多 14 圣经里有两句话 人是握拳而来 撒手而去 万般皆空 这个世界其实很简单 只是人心复杂 其实人心也很简单 只是利益分配很复杂 易经 有生必有死 有兴必有衰 有起必有落 有长必有短 15 一位思想家说 人生如登山 当我们登上山顶时 会发现山顶上其实也没什么 但登山的所有意义不在于登山上山顶 而在于登山中的努力 对山顶美好的遐想 甚至是登山的疲劳 那种快乐是别人无法体味的 自己也美不可言 16 希望大家记住一副对联 上联 不越雷池 不闯红灯 不踩底线 不触高压 下联 多做好事 少做错事 不做坏事 终身无事 横批 好人一生平安 17 古人讲 酒是穿肠毒药 色是刮骨钢刀 财是追命阎王 气是惹祸根苗 酒色财气巧入诗 相国寺 酒色财气四堵墙 人人都在里边藏 谁能跳出墙外头 不活百岁也寿长 苏东坡 饮酒不醉是英豪 恋色不迷最为高 不义之财不可取 有气不生气自消 二 正确处理好奋斗与享乐的关系 18 王安石 无酒不成礼仪 无色路断人稀 无财民不奋发 无气国无生机 宋神宗词 酒助礼乐社稷康 色育生灵重刚常 财足粮丰家国盛 气凝太极定阴阳 我对酒色财气的感悟 频率不能太快 饮酒不能过量 酒后不能失态 造成影响不该 永远高举家中 红旗 路边野花不采 不义之财不可取 天上不会掉馅饼 气莫生 防肠断 切莫 既生瑜 何生亮 19 我信奉这几句话 谋事在人 成事在天 事在人为 要想第一 争第一 当第一 要奋斗就要有强烈的事业心 责任感 就要具备士气 斗志和精神 就是要有激情燃烧的岁月 要有 亮剑 精神 要有 攻坚克难 的勇气 要有干事业的精神状态 我主张 韶关教育人 赢也爱你 输也爱你 不拼不爱你 奋斗就是要爱岗敬业 20 要具有 十气 即 一是坚定远大的志气 二是排除万难的勇气 三是决战决胜的霸气 四是逢敌亮剑的胆气 五是活力四射的朝气 六是昂扬进取的锐气 七是嫉恶如仇的正气 八是铮铮不屈的骨气 九是包容天地的大气 十是聪慧机智的灵气 在学习中培育 在生活中养成 在实践中磨炼 21 方法比知识更重要思路比结论更关键问题比答案更有用体验比接受更有效 三 正确处理学习与创新的关系 22 康熙的五大优点 五讲 即 对自己讲学习 对朝政讲勤政 对臣民讲仁爱 对西学讲吸纳 对子孙讲教育 朱丽兰 学习是生存的前提 学习是发展的基础 学习是创新的本钱 学以立德 学以增智 学以致用 23 智慧始于学习 知识成就未来 读书破万卷 下笔如有神 教育系统的学习内容 政治理论 法律法规 先进的教育理论和教育方法 哲学 把学习作为一种责任 一种修养 一项工作 一种追求 学习方法 坐得下 钻得进 多实践 出成效 24 创新 没有中国选手参加的 奥运会 2007年11月14日 第39届技能奥运会开幕 共有来自世界46个国家和地区的831名选手参加 日本选手金牌总数位居第一 技能奥运会上 金牌大国就是技能大国 中国无人参加技能奥运会 正是中国在世界产业分工最低端的真实反映 25 每个中国孩子从小就被教育要成名成家 发大财做大官 这种急功近利的价值观氛围不利于出现拔尖的技术人才 直接影响中国所有行业的专业水准 最终体现为中国永远只能居于产业分工的最低端 26 一位中科院院士在弥留之际发出这样的感叹 一个国家 一般建国不超过50年就会产生至少一个诺贝尔奖得主 苏联1917年建国 1956年获得第一个诺贝尔奖 用了39年时间 波兰用了46年 巴基斯坦29年 印度30年 中国 年 近代发明大到航天飞机 计算机 小到易拉罐 圆珠笔 都不是出自中国人之手 这不能不说我们的教育还存在着有待进一步剔除的缺陷 27 创新是民族发展的动力 也是一个单位兴旺的源泉 罗素 作为一个创造者 生活不能过于拘泥 过于刻板 我们的冲动在不给他人造成伤害的情况下 只要有可能就让其自由发挥 达尔文 成功需要野性思维 我力求保持思维不受拘束 28 鲁迅 世界上第一个把女人比作鲜花的是天才 第二个把女人比作鲜花的是庸才 第三个把女人比作鲜花的是蠢才 心理学家波斯纳的教师成长公式 成长 经验 反思安德鲁 不能思考者是傻瓜 不想思考者是顽石 不敢思考者是奴才 善于纵向反思 常总结 善于横向反思 找差距 善于多向反思 探新路 29 通过品牌来推动创新 要有品牌就要培育特色 唐僧方向最坚定 悟空最灵活 八戒最朴实 沙僧最能干 宋霭龄爱钱 宋庆龄爱国 宋美龄爱权 学在理工 吃在海事 玩在东财 美在大外 这些都是特色 30 办好学校最关键的两点 一是要回归教育本质 真正发挥学校功能去培养人 二是真正促进教师发展 其核心是专业发展 教师专业化的内涵 教学的积极思维和态度 不断自我训练和发展 良好的学科领域和知识 积极的观察和逻辑思维能力 良好的身心健康 31 办学要有特色 教学要有特点 人才要有特长 不能趋同 学校 办学思想端正 办学行为规范 内部管理严格 育人环境优良 师资队伍一流 办学成果突出 32 常言道 水平是学出来的 能力是炼出来的 德行是修出来的 毅力是磨出来的 二 加强道德修养 33 第一 要追求高境界 境界决定心态 境界决定行动效率 境界决定职位修养 菩萨蛮 辛弃疾 郁孤台下清江水 中间多少行人泪 西北望长安 可怜无数山 青山遮不住 毕竟东流去 江晚正愁余 山深闻鹧鸪 学会做人 核心问题是立德 德是成才的核心要求 古人心目中的人才标准 修身 齐家 治国 平天下 34 但丁 道德常常可以填补智慧的缺陷 而智慧却永远填补不了道德的缺陷 人格就是力量 德性就是才干 无才无德是废品 有德无才是次品 有才无德是危险品 德厚才丰才是合格品 清官无私 庸官无才 昏官无德 贪官无耻 35 一位学者说过 如果一个国家的法院不讲公正 这个国家就没有公正的存在 如果一个国家的公务员不讲效率 这个国家就没有效率而言 如果一个国家的教师和医生不讲道德 这个国家就会道德沉沦 伦理失范 灵魂迷失 36 第二 要注重修师德 中小学教师职业道德规范 2008年修订 一 爱国守法 二 爱岗敬业 三 关爱学生 四 教书育人 五 为人师表 六 终身学习 贯彻师德规范 弘扬伟大师魂 37 绝大多数教师师德良好 爱岗敬业 教书育人 爱生如子 为人师表 师德高尚 也有个别教师 理想信念淡薄 只教书 不育人 重视 第二职业 教学方法简单 对学生缺乏真情 38 满腔热血师范学会 当了老师吃苦受罪 急难险重必须到位 教书育人终日疲惫 学生告状回回都对 工资不高还要交税 从早到晚比牛还累 一日三餐时间不对 一时一刻不敢离位 下班不休还要开会 迎接检查让人崩溃 天天学习不懂社会 晋升职称回回被退 抛家舍业愧对长辈 囊中羞涩见人惭愧 百姓还说我们受贿 青春年华如此狼狈 短信文化 39 教师伟大蕴含着两个方面的含义 作为群体 教师承担着培育下一代的重任 关系国家和民族未来 作为个体 教师用人格与精神的力量影响着一代又一代学子 师德能唤起教师内在的尊严 激发教师创造人间更多的快乐 40 知识就是力量教育就是财富学习就是生命 事业第一专业第二职业第三 41 陶西平论现代进程中校长的时代使命 有教无类 均衡发展因材施教 内涵发展人尽其才 得色发展以不拘一格的方式办不拘一格的学校培养不拘一格的人才 42 先有名师 才有名校名师造就名校 名校培养名师要做名师 先做明师1 明白之师2 明辨之师3 明天之师 43 感动中国九位人民教师1殷雪梅江苏常州金坛县城南小学2徐本禹祖籍山东聊城贵州大方县大水乡大石小学3刘念友重庆开县郭家镇北斗村小学4曹艳祖籍江西赣州南京特教战线5李新孝内蒙古喀喇沁旗四十字子乡罗营子村小学6王文福四川越西县新民镇大营盘小学7王文胜河南获嘉县环保狂人8房峰生宁夏舟曲县立节乡北山村小学9王政明甘肃渭源县民办代课教师 44 教师学习 一个值得特别重视的课题 民族之希望在教育 教育之希望在教师 人力资源大国 人力资源强国 靠教育 落到实处靠教师 推进素质教育 实施课程改革 靠教师 提高教育质量 走内涵发展之路 靠教师 45 教师全面发展 政治思想上 为了民族的复兴 为了学生的发展 道德人格上 师德高尚 行为世范 智慧能力上 聪明颖悟 敏锐机智 文化知识上 科学与人文并重 广博与精深合理 身心素质上 体格健壮 开朗乐观 全面发展不是平衡发展 也不排斥个性发展 46 发展的教师观 的新思路 1 从生之师到生之友2 从心灵的园丁到园丁的心灵3 从自我设计到社会认同4 从必然王国到自由王国5 从认识自我到战胜自我 47 专业发展 对教师专业发展的建议坚持教学相长 在师生交往中发展自己反思教学实践 在总结经验中提升自己学习教育理论 在理性认识中丰富自己投身教学研究 在把握规律中端正自己尊重同行教师 在借鉴他人中完善自己 48 和谐发展 和谐 是主客观的统一 是多样性 多方面的统一 和谐发展是发展观的体现 与自身和谐 人格魅力与学识魅力 内心和谐 与时代和谐 政治多极化 经济全球化 信息网络化 文化多元化 人生学习化 与自然和谐 生态文明与政治文明 物质文明与精神文明 与他人和谐 合作与竞争 师爱与师严 个体与集体 与发展和谐 身心 事业 家庭 教育 教学 教研 竞赛 课外 拼搏 进取 休闲 娱乐 49 国家中小学心理健康教育课题组最新调查显示 在中小学教师中 有51 23 的教师存在心理问题 其中2 4 的教师已构成 心理疾病 北师大一项关于国内部分高校的问卷调查表明 超过80 的高校教师遭遇压力困扰 54 的教师觉得自己已经到了 压力很大 需要宣泄 的程度 8 的教师更认为 压力很大 到了难以承受的地步 50 胡锦涛总书记要求广大教师 静下心来教书 潜下心来育人 加强自我修养 改善生态环境 51 师德是教育的根 古希腊人说过 一切教育有两个根本目的 一是使人聪慧 二是使人高尚 著名伦理学家贝克说过 人类需要道德是为使生活更美好 我认为真正的师德能唤起教师内在的尊严 激发教师创造快乐 为人处事 修身养性 从教为官 坚持操守 古人曰 种树者培其根 种德者养其心 52 做人要讲道德 做事要讲效率 古人 贤者在位 能者在职 古文观止 毛羽不丰者不可以高飞 文章不成者不可以诛罚 道德不厚者不可以使民 政教不顺者不可以任大臣 教育工作者要努力成为社会的规范 道德的化身 人类的楷模 父母的替身 53 美国学者沃德说 平庸的教师在说教 好的教师在解惑 更好的教师在示范 卓越的教师在启迪 英国教育家威廉亚瑟也把教师分成四个等级 他说 平庸的教师在叙述 较好的教师在讲解 优秀的教师在示范 伟大的教师在启发 教师可以平凡 但不能平庸 54 包容 既是一种良好的心理素质 也是一种高尚的品德 就是宽容大度 虚怀若谷 容得天下人 容得天下事 诠释宽容 天地收容每一片云彩 不论其美丑故天空广阔无比 高山收容每块岩石 不论其大小 故高山雄伟壮观 大海收容每一朵浪花 不论其清浊 故大海浩瀚无比 要能允许别人比自己强 第三 要学会包容 55 一位哲人说 记住该记住的 忘记该忘记的 那些善良美好的事物 我们应该铭记 那些丑陋的不愉快的体验 我们要学会忘记 真心对待你的朋友 你也会得到真心的朋友 作家王蒙说 表扬别人常常是肯定自己 指责别人常常是暴露自己的弱点 56 感悟有三 1 一点宽容可能会让别人感激一生 2 一点爱心可能会让别人温暖一生 3 一句祝福与鼓励可能会让别人幸福一生 57 做到 五个不要 一是不要光说自己的工作重要 别人的工作不重要 二是不要光说自己忙得不得了 别人闲得不得了 三是不要光说自己工作难 别人工作容易 四是不要认为少了自己不行 少了别人可以 五是不要感到自己吃了亏 别人占了便宜 处理与他人关系 部门之间关系的要求 58 郑板桥 千里告状为一墙 让他一墙又何妨 万里长城今犹在 何处去找奏始皇 罗贯中 青山依旧在 几度夕阳红 古今多少事 都付笑谈中 我希望大家 多思索而少激动 多真实而少浮躁 多宽容而少嫉妒 多仁爱而少仇恨 多沉默而少牢骚 做人要讲原则 做事要讲方法 要多点儒家思想 要懂得感恩图报 59 每位同志都要有团结协调的意识 合作共事的理念 我们工作 生活需要和谐环境 两珍惜 珍惜共事的缘分 珍惜合作的机会 三维护 维护单位形象 维护班子团结 维护 班长 威信 第四 要珍惜团结 60 四个和 一个人要和气 一个家庭要和睦 一个单位要和谐 一个世界要和平 古代农村首富的名联 和气统一家天地 书声起万家风云 世事洞明皆学问 人情练达即文章 讲的是家和万事兴 读书长才干 61 第一 事业是团结的前提 第二 品质是团结的基础 第三 原则是团结的生命 第四 制度是团结的保证 第五 感情是团结的纽带 第六 方法是团结的诀窍 把握六个要素 62 在实践中我体会到运用好 五个要 个人要经常反思 相互间要经常交流 相互间要经常提醒 组织要经常监督 同志间要经常拉拉 袖子 希望同志们既要有虎气 也要有猴气 更希望少点虎气 多点猴气 63 真正做到思想上 合心 工作上 合力 行动上 合拍 从而增强集体的凝聚力和战斗力 教育工作者要学会善于与人打交道 努力实现三种合作 一是教师与学校领导的合作 二是教师之间的合作 三是师生之间的合作 64 一位哲人说过 沟通赢得理解 智慧决定高度 俗语说 好言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 我认为内心和谐才是金 衡山南岳庙上有一副对联 上联是 凡事莫当前 看戏不如听戏乐 下联是 做人需顾后 上台总有下台时 横批是 古往今来 第五 要懂得善良 65 我主张顺其自然 凡事有其然 权力是一时的 遇事处置泰然 财产是后人的 得意之时淡然 健康是自己的 失意之时坦然 知识是有用的 艰辛曲折安然 情谊是珍贵的 历史沧桑必然 声誉是长远的 66 所谓人格 主要指人的内在因素 包括志趣 性格 能力和思想道德品质的总和 也可以说是一种精神世界 俄罗斯教育家乌申斯基 在教育工作中 一切都应以教师人格为依据 因为 教育的力量只能从人格的活的源泉中产生出来 三 加强人格修养 67 教师核心发展力 人格魅力 学识魅力 工作得力 爱岗敬业 关爱学生 师德刻苦钻研 严谨笃学 师能勇于创新 奋发进取 师智淡泊名利 志存高远 师魂 68 言必信 行必果 一诺千金 言行一致诚信树威 河南开封府的一副对联 言有信 金梁玉柱风云长 思无邪 国色天香乐土生 人无信不立 家无信不睦 业无信不兴 国无信不宁 第一 言行一致讲诚信 69 心理健康应具备以下特征 1 有明确的生活目标 能驾驭自己的生活 控制自己的行为 把握自己的命运 2 客观地对待自己和现实 了解自我的现状和特点 接受自己的优点和不足 3 有独立和自主的需要 不受无意识力量的支配 也不受他人的支配 4 能专注于工作 献身于事业 5 有人际交往的敏感性和良好人际关系 关心别人 具有给予爱和接受爱的能力 6 耐受挫折 情绪稳定 7 注重现实的体验 不注重过去的不幸或创伤 也不沉迷于渴望未来 第二 培育健康心理 70 对事情的看法 反映出一个人内心的真正态度 不要错误地诠释别人的好意 保持平衡心态 善于调节情绪适应环境 托尔斯泰说过 人不是因为美丽而可爱 而是因为可爱而美丽 我认为 世间万物 人间韵律遵循规律 顺其自然方能和谐 这就是超越与感悟 心态平和静如云 轻看名利淡如菊 正真为人挺如竹 笑对坎坷韧如藤 第三 保持良好心态 71 第四 寻找快乐感觉 日本女作家金子美玲的诗 我和小鸟和铃 虽然我展开双臂 也绝不能飞上天空 会飞的小鸟却不能像我 在大地上奔跑 虽然我晃动身体 也不会发生美妙声音 铃和小鸟 还有我 大家不同 大家都好 寻找自我感觉 72 用正面的视角看世界 为了不断地感到幸福和快乐 就需要用一颗宽容的心去看待生活中的各种状况 当生活一成不变时 你需要时常告诉自己 我很满足现在的状况 当出现不幸时 你要宽慰自己 事情原本可能更糟 恬淡看待世界 其实就是宽容和知足 保持宽容之心 淡泊之志 从而生活得宁静安乐 舒适幸福 73 态度决定快乐 心态决定幸福 要学会自找快乐 但你的快乐要建立在国家昌盛 事业发展 他人成功和自己成就上 还可以建立在帮助别人上 74 法国作家莫泊桑有句名言 人是生活在希望中 成长在快乐里 河南开封府的名联 台上笑 台下笑 台上台下笑惹笑 看古人 看今人 看古看今人看人 禅诗 春有百花秋有月 夏有凉风冬有雪 若无闲事挂心头 便是人间好时节 75 向生活要质量 向朋友要真情 向工作要价值 向社会要声誉 向人生要自由 向知识要力量 向身体要健康 向时间要生命 牢记普通人的追求 76 1 师生之间良好的关系 2 来自学生的积极反馈和欣赏 3