人教版九年级上学期教学质检化学试卷B卷.doc

人教版九年级上学期教学质检化学试卷B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化过程属于物理变化的是（ ）A . 用谷物、葡萄酿制美酒B . 以石油为原料制造药物C . 分离液态空气获得氧气D . 用生石灰做干燥剂吸水2. （2分）下列实验操作符合安全要求的是（ ） A . 验证氢气的可燃性B . 闻气体气味C . 移走蒸发皿D . 稀释浓硫酸3. （2分）乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是（ ）A . 乳酸基塑料属于金属材料B . 制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛C . 使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”D . 乳酸基塑料属于有机高分子材料4. （2分）我国的“神州五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也正式启动据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨氦（He3）核聚变所释放出的能量相当于人类一年消耗的能量下列关于氦（He3）元素说法正确的是（ ） A . 原子核外电子数为3B . 相对原子质量为2C . 原子结构示意图为 D . 氦原子容易失去两个电子5. （2分）人体缺乏某种微量元素会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良该元素是（ ） A . 锌B . 铁C . 硒D . 碘6. （2分）煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化硫C . 二氧化氮D . 氮气7. （2分）在20时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如下变化（ ）下列说法你认为正确的是（ ）A . 溶液甲是饱和溶液B . 20时，该固体物质的溶解度是40gC . 溶液丙若蒸发10g水，析出的晶体一定大于4gD . 溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数8. （2分）把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中，甲、乙表面有气泡产生，丙无变化；再把甲放到乙的硫酸盐溶液中，甲表面析出乙。则三种金属的活动性顺序是（ ） A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 丙甲乙D . 丙乙甲9. （2分）下列变化与空气的成分无关的是（ ） A . 白酒在空气中散发出香味B . 铜在潮湿空气中产生“铜锈”C . 石灰水在空气中溶液质量减小D . 白磷在空气中自燃10. （2分）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）在碘酸钾中碘元素的化合价为（ ） A . 1B . +1C . +2D . +511. （2分）下列符号表示两个氢分子的是（ ） A . HB . 2H2 C . 2H+ D . 2OH-12. （2分）向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，下列说法中正确的是（ ）A . 溶质质量分数不变B . 溶液中的OH总数不变C . 溶液中的PH变大D . 溶液的质量变大13. （2分）某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图。据图判断下列说法错误的是（ ） A . 流程图是依次向粗盐水中加入Ca（OH）和NaCO3 ， 二者加入的顺序可以颠倒B . 过滤得到的沉淀成分有Mg（OH）2和CaCO3C . 通入NH3的主要作用是形成碱性溶液，有利于CO2的吸收D . 碳酸氢钠首先从溶液中结晶析出的原因其溶解度较小14. （2分）下列叙述和都正确且有因果关系的是（ ） 选项叙述叙述A碳具有还原性焦炭可以还原Fe3O4B分子之间有间隔浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”C人体碘元素摄入量不足易患有骨质疏松症DCO2不支持燃烧CO2能使澄清石灰水变浑浊A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列人体体液中，酸性最强的是（ ） A . 唾液（pH约6.67.1）B . 胃液（pH约0.81.5）C . 胆汁（pH约6.87.4）D . 血液（pH约7.357.45）16. （2分）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ） A . 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B . 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D . 铁片放入硫酸铜溶液中一段时间，溶液一定浅绿色。17. （2分）下列化学用语中，关于数字“2”的说法正确的是（ ）2H； 2NH3； SO2； ； Mg2+； 2OH-； H2O；A . 表示离子个数的是B . 表示离子所带电荷数的是C . 表示分子中原子个数的是D . 表示分子个数的是18. （2分）下列做法正确的是（ ） A . 用烧碱治疗胃病B . 金刚石用来裁割玻璃C . 用甲醛溶液浸泡海产品D . 熟石灰可用来改良碱性土壤19. （2分）把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A . a和c是反应物B . d一定是催化剂C . X=2.0D . 该反应是化合反应20. （2分）铁是一种应用广泛的金属下列有关铁的叙述正确的是（ ）A . 铁是地壳中含量最多的金属B . 工业上用二氧化碳冶炼钢铁C . 用铁可以回收硝酸银废液中的银D . 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁二、 填空题 (共8题；共53分)21. （4分）（2016邻水县模拟）用适当的化学符号填空：三个氢原子_；两个氮分子_；亚铁离子_；碳酸钠_22. （5分）t1时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如下图所示：（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是_（填字母序号，下同），溶质的质量分数最小的是_。 （2）R和N两种物质的溶解 度曲线分别如右图所示，则R物质的溶解度曲线是_。（3）现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是 。 A . 蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥B . 降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥C . 升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥23. （7分）某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气实验步骤如下： 检查装置气密性，气密性良好；先在试管中放入MnO2 ， 再放入略多于计算量的KClO3；连接好实验装置；加热；收集气体；适当的时间后，停止加热，拆卸装置回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）（1）方框B中最好选用（图2）装置中的_（填字母序号） （2）实验中观察到何种现象时开始收集气体_（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解你认为可能的原因是_ （4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲_；丙_化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求原因是：_ 24. （11分）某中学课外活动小组在实验室模拟我国化工专家侯德榜先生发明的“联合制碱法”（即“侯氏制碱法”），其原理是向氨化的饱和氯化钠溶液通入足量的二氧化碳，使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出，其反应的化学方程式为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。该方法不但可以制得纯碱（将NaHCO3进一步处理即可得到纯碱），还得到优质氮肥氯化氨。试通过计算回答下列问题：（1）氯化氨中氮元素的质量分数为 _（计算结果保留0.1%）。（2）实验中得到碳酸氢钠8.4g，求参加反应的氨气质量为多少？（3）课外活动小组为了这次模拟实验，准备了8.8g二氧化碳，制取这些二氧化碳需要消耗质量分数为10%的稀盐酸的质量为多少？25. （5分）规范操作是实验成功的前提。回答： （1）实验用剩的药品_（填“要”或“不要”）放回原瓶，_（填“能”或“不能”）拿出实验室。（2）右图、操作中，正确的是_（填序号）。（3）不规范的操作会引起意外。在以下列举的四种意外中选择回答：A.液体溅出伤人 B着火引起意外 C酒精溢出致火焰熄灭 D试管骤冷破裂操作可能引起_（填字母，下同）；操作可能引起_。26. （10分）某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题： （1）写出图1中有标号仪器的名称：_，_ （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母编号） （3）用B，D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式_ （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是_，选用的收集装置为_（填字母编号） （5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢 用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红对这一变化的合运用释是_（填序号）A产生的CO2直接使石蕊试液变红B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是_（6）乙同学用如图2所示装置完成一系列的实验（假设溶液足量，每步吸收都完全） 检验CO中混有的CO2的装置是_，（用字母填空，下同）除去CO中较多CO2得到纯净干燥的CO，选装置_27. （8分）化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题（1）图中e、f仪器的名称：e _，f _。 （2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是_。 （3）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是_。观察图C装置，气体制取处于_(填“发生”或“停止”)中，该反应方程式为_。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从_(填g或h)通入。（4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验_(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。 28. （3分）A、B、C、D是四种含碳元素的纯净物，它们之间的转化关系如下图所示，其中A中含有碳、氢两种元素，B和D中所含元素的种类相同，且B的相对分子质量大于D的相对分子质量。“”表示相连的物质之间可以转化。请回答。（1）AB的化学方程式是 _ 。 （2）CD的化学反应基本类型是 _ 。 （3）B和D的化学性质存在差异的微观原因是 _ 。 三、 推断题 (共1题；共8分)29. （8分）同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置 （碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量（1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是 A . 装置内残留的CO2气体不能全部排出B . 产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收C . 产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收D . 球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O（2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液现象：_上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是_（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的方案第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4