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冀教版2020届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题;共5分)1. (5分)阅读下面文字,完成题目。 带着浓浓的年味,携上美好的憧_憬,我们走进了生机勃勃的春天。抬头仰望历史的星空,我们中华民族人才辈出:【A】直为国家核事业面鞠躬尽疼的两弹元勋邓稼先。有为民族争取自由而慷慨_淋漓的闻一多 , 【B】有俯首甘为儒子牛的鲁迅,更有无数为了中华民族解放事业而献身的红军【C】他们是当之无愧的民族脊梁。他们身上展现了一种令人敬佩的精神家国情怀。同学们,青春年华正当时,倘若希望在金色的秋天收获丰硕的果实,希望将来的自己不是现在自己深恶_痛绝的那个人,【D】那么在寒意侵人的早春,请卷起裤腿,不泄地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。让我们一起抓住这美好的春光时刻,努力学习吧!(1)文段中横线前的划线字注音正确的一项是( ) A . chng gi B . chng ki wC . tng gi wD . tng ki (2)文段的四个画线句子中没有错别字的一项是( ) A . AB . BC . CD . D(3)文段语句中画线词语的词性有误的一项是( ) A . 带着浓浓的年味,携上美好的憧憬,我们走进了生机勃勃的春天。(动词)B . 有为国家核事业而鞠躬尽疼的两弹元勋邓稼先(连词)C . 那么在寒意侵人的早春,请卷起裤腿(介词)D . 让我们一起抓住这美好的春光时刻,努力学习吧!(美好:名词)二、 句子默写 (共1题;共6分)2. (6分)联系学过的古诗文,将下面文段补充完整。 子曰:三军可夺帅也,_;濂溪先生云:予独爱莲之出淤泥而不染,_。古人之论,道尽人生之至宝人格。拥有她,你才会听到风声雨声:_,铁马冰河入梦来;拥有她,你才会关心家事国事:居庙堂之高则忧其民,_。她让你心怀梦想:闲来垂钓碧溪上,_;她让你心无惧怕:莫听穿林打叶声,_;她让伟丈夫抛洒热血:人生自古谁无死?_;她让好女子不让须眉:俗子胸襟谁识我?_。独立之人格,智慧依傍她生长,人生从这里启航!三、 综合性学习 (共1题;共5分)3. (5分)下图中,你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。 四、 名著阅读 (共2题;共7分)4. (6分)阅读下列名著选段,完成题目。行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”(节选自西游记第三十一回)(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说“美猴王”的称号是怎么来的? (2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点。 5. (1分)名著阅读,根据要求选择或回答。 (1)下面三幅图是名著骆驼祥子中的插图,请将对应的选项写在相应位置。A祥子成亲 B雨中拉车 C买羊肉包 D大兵抢车甲:_ 乙:_ 丙:_(2)有人说,虎妞可憎;有人说,虎妞可怜。请结合小说内容,说说你的看法。 五、 现代文阅读 (共2题;共29分)6. (12分)阅读下文,回答问题生活的泥点子里会沾着花瓣朱成玉一直以来,母亲都是经营生活的高手。小时候家里穷,每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个问题,母亲去山里采各种各样的野菜,回来和米面搭配着吃,艰难地喂饱我们深不可测的童年的胃。一件衣服,常常是大的穿小了给小的穿,小的穿坏了就把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿,如此循环反复。家里有一台缝纫机,过年的时候,母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料,给我们每人缝制出一件好看的衣服来,可以让我们在别人家的孩子面前集体炫耀。没钱修补房子,母亲就和父亲自己脱坯盖房子,三伏天里,母亲赤脚在泥浆里劳作,挥汗如雨贫穷的日子里,却听不到母亲的叹息,只有劲劲儿地往好日子奔的脚步声,充满力量和欢愉。母亲喜欢唱歌跳舞,不论一天怎么劳累,也不忘在傍晚的时候和邻居们凑一起扭一段大秧歌。再苦再累的生活,也没有磨灭母亲乐观的天性。包括多年以后的失明,让她陷入黑暗的深渊。短暂的忧伤过后,重又变回那个欢乐的人。她总是拿自己开玩笑,有时候撞到了门框,不恼,反而自嘲自己像个蒙着头套的拉磨的老驴:“卸磨杀驴,怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧,光是骨头,没肉啦。”我却笑不出来,眼泪在眼眶里打转。母亲一生奔忙,为了儿女们操碎了心,就像那筑巢的燕子。可是她从未有过一句怨言,总是笑语朗朗,让我们的贫苦日子有了甜味。看过丰子恺先生的一幅漫画衔泥带得落花归,画面上一位母亲坐在椅子上,偷得浮生半日闲,儿女绕膝玩耍,头顶的燕子忙着衔泥筑巢,小女孩张开手臂,试图接住燕子衔泥时捎带着的落花。很有趣的一幅漫画。每个人看它时大概都有着不一样的解读吧,而我从那画面上读到了母亲与生活的博弈。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题,“四两拨千斤”,以隐忍之术推开烦恼的巨石。勤劳的燕子在辛苦筑巢的时候,不忘捎带着衔来几瓣落花,这多像在苦日子里一边劳作一边歌唱的母亲呐!母亲教给我一个朴素的道理只要积极快乐地努力向上,生活的泥点子里,也会沾着芬芳的花瓣。(1)【整体感知】文章开篇就说母亲是“经营生活的高手”,请概括母亲善于“经营生活”的三件事。(2)【语言赏析】对文中的画线句加以赏析(可从修辞、关键词、语言特色等入手) (3)【我的疑惑】第段引用丰子恺先生的漫画衔泥带得落花归有必要吗? 7. (17分)灯笼,不仅用以照明,往往也是一种象征。阅读下面材料,回答问题。 旧时新年前后,民间有在高处悬挂灯笼的习俗。由于“灯”字音和“”相近,所以灯笼也意味着人丁兴旺;孩子启蒙入学时,父母会为孩子精制一盏灯笼,由启蒙者师亲手点亮,(甲),称为“开灯”;近代,爱国志士们还在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的民族文化,所以灯笼又(乙)。民间过年有挂灯笼的习俗,皇家也不例外,但是灯却有区别。清代宫廷沿袭明代旧制,元旦(即如今的春节)前后要在乾清宫丹陛上下各立一对天灯和万寿灯。据故宫博物院相关专家介绍,竖立天灯的含义与民间应该差别不大,只作为高位照明灯;万寿灯主要承担的是装饰功能,重点体现的是美好寓意。(1)在处应填入的汉字是_。 (2)结合语境,选择恰当的内容,分别填入文段(甲)(乙)处。(只填序号) 具有薪火相传的意义象征前途一片光明(甲)处应填_;(乙)处应填_(3)依据文段内容推测,万寿灯寄托的美好寓意是什么? 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共1分)8. (1分)阅读诗歌,回答问题。 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下桶,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。【注】此诗当是唐肃宗乾元二年(公元759年)秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。迥:远。行杯:传杯而饮。历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有岳阳楼记,孟浩然创作了望洞庭湖赠张丞相,李白写下了与夏十二登岳阳楼。请仔细比较这三篇作品,完成下表。作品洞庭湖的景象景物描写的作用岳阳楼记(范仲淹)霪雨霏霏,连月不开春和景明,波澜不惊_望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。_与夏十二登岳阳楼(李白)楼观岳阳尽,川迥洞庭开。_七、 文言文阅读 (共1题;共17分)9. (17分)阅读文言文,回答问题。 【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧 , 渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】登南昌滕王阁,赣大水西来注北,阁与水称,杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊 , 而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。(节选自王士性广游志)【注】杰:高大。殊:差别。眼界:视力所能看到的范围。(1)解释下面句子中的划线词语。 去国怀乡_长烟一空_宠辱偕忘_赣大水西来注北_(2)把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 浮光跃金,静影沉璧(3)语段【甲】迁客骚人的“悲”从何而来?请简要分析。 (4)语段【乙】是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与语段【甲】有什么不同? 八、 语言表达 (共1题;共5分)10. (5分)将下面的简讯概括成一句话消息(不超过10个字)。2006年2月23日,全国老龄办首次发布关于人口老龄化的报告中国人口老龄化发展趋势预测研究报告。报告预测时间跨度为100年,认为21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄化社会,并得出4个结论:人口老龄化将伴随21世纪始终;2030年到2050年是人口老龄化最严峻的时期;人口老龄化和高龄化将日益突出;中国将面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力。九、 话题作文 (共1题;共5分)11. (5分)(2016十堰)人在旅途,最美的状态为追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。要求:另拟作文题目。内容具体,情感真挚,积极向上。除诗歌、戏剧外,不限文体。不少于600字。文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“”代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题;共5分)1-1、1-2、1

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