人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）拼一拼，写一写。cn lnzh gnjng jbn tng_2. （8分）选择恰当的字，填入词语。面心 头 眉 唇 齿 胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚改_换_ _飞色舞 _忙_乱_有成竹 _ _相依 推_置_感人_ _ _高气昂 了如_ _3. （8分）填关联词。_一切生命都需要它，_空气对我们来说也是宝贵的。河水_为我们解除干渴，滋润我们的心田 _河水养育我们的子子孙孙。4. （20分）阅读课文螳螂捕蝉，回答问题。吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 （1）“恍然大悟”是什么意思？（2）吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？（3）大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？（4）仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？（5）大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？5. （5分）将下列句子改为陈述句。难道你不能自己回家吗？你们怎能破坏环境呢？难道我们能浪费时间吗？6. （5分）按要求改写句子（1）这是一株柳树。（扩句）（2）草原的空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点词写句子）（3）爸爸经常给我讲起他过去的童年趣事。（修改病句）（4）青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？（调换语序，不改变意思）二、 阅读理解 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。（1）这篇短文共有_个自然段，其中第_自然段介绍了什么是“土笋”。 （2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）冷却凝固。 放养吐出杂物。 下锅熬煮，熬成糊状。_（3）判断下面说法的正误土笋冻是用笋做的。“星虫”生活在河流的淡水中。因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）请展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，拥有任何超常的本领。题目自拟，写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4