教科版2019-2020学年九年级上学期理科综合物理第二次月考试卷C卷.doc

教科版2019-2020学年九年级上学期理科综合物理第二次月考试卷C卷一、 单项选择题(每小题2分，共12分) (共6题；共12分)1. （2分）（2011梧州）下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（ ） A . 衣橱里的樟脑球逐渐变小B . 醉酒驾驶员使驾驶室充满酒精味C . 汽车在泥路上驶过，尘土飞扬D . 把白糖放入一杯水中，整杯水都变甜2. （2分）如图所示的事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（ ） A . 柴火烧水B . 压缩空气发热C . 冬天搓手取暖D . 钻木取火3. （2分）舌尖上的中国聚焦普通人家的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，如图所示是一盘我们冬天特别爱吃的莴笋炒腊肉，对烹制过程中所含的物理知识，认识正确的是（ ）A . 冬天腌制腊肉需要较长的时间，说明分子在低温下没有做无规则的运动B . 炒锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容较大这一特性C . 放入锅中爆炒，主要通过做功的方式使莴笋和腊肉的内能增加D . 刚上桌时散发出浓浓的香味，由于温度越高，分子热运动越剧烈4. （2分）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ） A . 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB . 将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻5. （2分）如图所示的电路中，闭合开关后，电压表有示数、电流表指针几乎不动；关于电路故障分析正确的是（ ）A . 电灯L1短路B . 电灯L1断路C . 电灯L2短路D . 电灯L2断路6. （2分）在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关后使滑动变阻器滑片向右滑动，则（ ）A . 电流表的示数减小，电压表的示数增大B . 电流表的示数减小，电压表的示数减小C . 电流表的示数增大，电压表的示数增大D . 电流表示数不变，电压表示数增大二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7. （1分）小明在“探究电荷的作用规律”时，让a、b、c三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则 c小球应带_电荷。验电器就是利用_两个小球（选填“ab”、“ac”或“bc”）间的作用规律来验证物体是否带电的。冬天的夜晚，人们从身上换下毛衣时，常可看见有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法_（选填“创造”或“分开”）了电荷。8. （3分）小明在上学途中经过酒厂时闻到阵阵酒香，这是_现象并且夏天的香味要比冬天更浓，这是因为_9. （2分）某四冲程汽油机转速为 2400 转/每分钟，则该汽油机每秒对外做功_次；压缩冲程的机械能来自于_。 10. （2分）如图所示，站在裸露导线上的两只小鸟，当开关闭合后，会发生触电事故的是_（选填“甲”或“乙”）小鸟。为防止漏电现象带来的触电事故，家庭电路中安装了_。 11. （2分）把5的电阻R1跟15的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，通过R1的电流是_ A，R2两端的电压是_ V。 12. （2分）冬天同学们常常利用热水袋取暖，是通过_改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过_改变人体的内能。 13. （2分）如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是_表（填“电流”或“电压”），乙表测的是_的_（填“电流”或“电压”）。 14. （2分）在图所示电路中，滑动变阻器接入电路的电阻是_段，当滑片向上滑动时，电路中的电阻将_，电流表的示数将_，灯的亮度将_15. （2分）在一只阻值为10 的电阻两端加上4V电压时，通过它的电流为_A；当它两端电压降为零时，它的电阻是_ 。 三、 计算题(每小题5分，共10分) (共2题；共10分)16. （5.0分）如图甲所示的电路中，定值电阻 R1 为 10，R2 为滑动变阻器，电源电压保持不变闭合开关 S 后，滑片 P 从b 端移动到 a 端的过程中，电压表示数 U 与电流表示数 I 的关系图像如图乙所示，求： （1）电源电压； （2）滑动变阻器的最大阻值. 17. （5.0分）如图所示，R1=10，R2=5。开关S闭合时，A1的示数为0.3A，求电压表V和电流表A2的示数各为多大？ 四、 简答题(每小题2分，共6分) (共3题；共6分)18. （2分）怎样检验经过打摩擦后的一塑料圆柱笔杆是否带电？说明用到的材料和简明的过程与现象 19. （2分）夏天的某天，小丽和小明在海边玩耍，发现海水是凉的，而沙子很烫。请你用公式推导帮助他们弄清海水凉沙子烫的原因（提示：令沙子和水的质量、初温、日照时间均相等；海水的比热容比沙子大） 20. （2分）为什么不能用湿手摸电器和开关? 五、 作图、实验与探究题(每空1分，作图2分，共24分) (共6题；共24分)21. （2分）向两杯等量的热水和凉水中加一块相同的糖，过一段时间（糖块还没全部溶解），品尝结果是热水的比凉水的甜，这一现象说明温度_，分子的_越_。 22. （3.0分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入_、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油吸收的热量_（选填“相同”或“不同”），然后比较升高的_来比较物质的吸热能力。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则_的吸热能力更强，因此“暖手宝”最好选用_（选填：“水”或“煤油”）作为储热液体。 （4）本次实验采用的科学方法有_（选填“下列选项的标号”） A . 控制变量法B . 理想实验C . 模型法D . 类比法23. （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： 导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻越导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）。 （2）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：_。 （3）有同学认为：可以去掉电流表根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为_。 24. （5.0分）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。 （1）在连接电路中，开关应处于_(选填“闭合”或“断开”)状态。 （2）根据图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_(选填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”)。 （3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压_串联电路中各部分电路两端的电压之和。符号表达式为：_ 25. （4.0分）利用如图所示的器材探究：流经小灯泡的电流I与小灯泡两端电压U之间对应关系规律（小灯泡的额定电压为2.5V，阻值在5至10之间）。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整； （2）将该实物图对应的电路图画在虚线框内； （3）实验中记录了流过该小灯泡的电流与灯泡两端电压（包括略高于额定电压）对应数据（见下表）实验次数12345U/V1.01.62.02.42.8I/A0.200.250.270.280.29请在给定的UI坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的UI图线_。形成这种图线特征的原因是_。26. （6.0分）如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。 （1）连接电路前，开关必须_。 （2）请根据如图所示的电路图用笔画线表示导线将如图所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。 （3）实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变，此时滑动变阻器的作用是_；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持_不变。 （4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表： 根据上表的实验数据，请在如图中画出电流随电阻变化的图像。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题(每小题2分，共12分) (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 计算题(每小题5分，共1