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线切割3B格式编程 说课内容 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 教材 学情 目标 重难点 模具制造技术出版社 高等教育出版社专业 模具设计与制造专业教材 中等职业教育国家规划教材 电火花线切割 第二章第二节 教材分析 教材 学情 目标 重难点 不喜欢枯燥的理论知识 空间想象能力较弱 喜欢动手操作 喜欢游戏活动 喜欢团队学习 已学会了模具零件的机械加工方法 电加工的原理等基本知识 教材分析 教材 学情 目标 重难点 1 运用任务驱动法 结合情境导入 问题引导 小组讨论 游戏比拼多种教学手段引领学生带着任务 积极 主动的学习 1 了解3B格式程序的结构组成 2 掌握3B格式程序编写的步骤及方法 3 熟练的运用到实际零件中 1 通过组建小组进行学习 团队竞争 激发学生学习兴趣 增强竞争意识和团队协作能力2 培养学生严谨细致的工作态度 知识与技能 过程与方法 情感与价值 教材分析 教材 学情 目标 重难点 教材分析 教材 学情 目标 重难点 教法学法 小组竞赛制 任务驱动法 组长负责制 学生 自主学习 小组竞争 合作探究 自学能力 教学目标 团队意识 教学过程 1 任务引领探索新知25分钟 1 你画我编巩固内化10分钟 2 软件模拟验证程序5分钟 3 评比选优回顾总结5分钟 4 教学环节 教学过程 课前准备 教师准备分组 分为4组 每组4人 在机房中进行学习 学生任务书 评价表视频片段 图纸 任务引领探索新知 教学过程 你画我编巩固内化 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节一 新知讲解25分钟 任务一 程序解析 了解定义 4分钟 1 程序格式 BXBYBJGZ 2 程序解析 B 分隔符号X Y 终点X Y坐标的绝对值J 计数长度G 计数方向Z 加工指令 任务引领探索新知 教学过程 你画我编巩固内化 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节一 新知讲解25分钟 任务二 观看微课 突破难点 9分钟 加工指令 1 L1 L2 L3 L42 SR1 SR2 SR3 SR43 NR1 NR2 NR3 NR4计数方向 1 GX2 GY 任务引领探索新知 教学过程 你画我编巩固内化 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节一 新知讲解25分钟 任务三 分析图纸 归纳步骤 12分钟 确定穿丝孔和退出点位置 O点 确定加工路线O A B C D E A O 计算间隙补偿量 列表编写程序 任务引领探索新知 教学过程 你画我编巩固内化 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节一 新知讲解25分钟 任务引领探索新知 教学过程 你画我编巩固内化 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节一 新知讲解25分钟 任务一 了解程序结构 任务二 理解程序指令 任务三 掌握编程步骤 任务驱动法 通过小组活动 来巩固程序格式和编程步骤的学习 通过组长确定 回答 培养学生学习和领导能力 任务引领探索新知 你画我编巩固内化 教学过程 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 环节二 知识巩固10分钟 你画我编 10分钟 活动要求 学生任务书 评价表 任务引领探索新知 你画我编巩固内化 教学过程 评比选优回顾总结 环节三 知识拓展5分钟 软件模拟验证程序 软件模拟 验证程序 5分钟 通过软件验证程序正确性 来提升学生对程序的认知 同时培养学生的运用软件编程的能力 任务引领探索新知 你画我编巩固内化 教学过程 环节四 教学小结5分钟 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 总结一 评比选优 2分钟 任务引领探索新知 你画我编巩固内化 教学过程 环节四 教学小结5分钟 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 总结二 回顾总结 2分钟 加工指令 1 L1 L2 L3 L42 SR1 SR2 SR3 SR43 NR1 NR2 NR3 NR4计数方向 1 GX2 GY 任务引领探索新知 你画我编巩固内化 教学过程 环节五 教学小结3分钟 软件模拟验证程序 评比选优回顾总结 总结三 作业布置 1分钟 通过评选激发上进心 通过回答提高语言能力 最后通过信息化与教学有机结合 提升学生的学习兴趣 通过QQ群共享上传作业 教学反思 情境引导丰富课堂内容激发学生兴趣 以 任务