北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷 .doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 铁生锈C . 瓷碗破碎D . 铜丝弯曲2. （2分）分类法是化学学习的重要方法下列说法正确的是（ ） A . 非金属元素：B，Be、BrB . 化合物：高锰酸钾、稀盐酸、氧化铜C . 金属单质：铁、水银、金刚石D . 混合物：空气、生铁、石灰水3. （2分）“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是（ ） A . 提倡使用一次性餐具B . 减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车C . 多用煤发电，以保证充足的电力供应D . 把未用完的作业本烧掉4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 物质膨胀是构成该物质的粒子体积变大B . LPG 表示压缩天然气C . 用剩药品放回原瓶以免浪费D . 原子的质量主要集中在其原子核上5. （2分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是（ ） A . 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B . 催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快C . 氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D . 构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同6. （2分）下列物质中属于纯净物的是（ ） A . 蒸馏水B . 清新的空气C . 纯牛奶D . 加碘食盐7. （2分）2011年1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中，错误的是（ ） A . 铅原子核内有82个质子B . 铅有毒，儿童不能使用铅笔C . 相对原子质量为2072D . 铅可与稀硫酸反应，产生氢气8. （2分）下列各组物质中，前者为纯净物、后者为混合物的是（ ） A . 水、过氧化氢B . 干冰、不锈钢C . 澄清石灰水、天然气D . 啤酒、高锰酸钾9. （2分）从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（ ） A . 墙内开花墙外香分子在不断地运动B . 1滴水大约有 个分子分子很小C . 将氮气制成液氮，体积变小一一分子体积变小D . 醋酸是酸的，蔗糖是甜的一一不同种分子性质不同10. （2分）关于分子和原子两种微观粒子的叙述正确的是（ ） A . 相同原子可能构成不同的分子B . 物质只能由分子构成C . 分子质量一定大于原子质量D . 化学变化中分子数目一定发生变化二、 填空题 (共4题；共13分)11. （4分）用化学符号表示： 2个氧原子_ 3个水分子_ 4个氢氧根离子_ 氦气_ 氢离子 _ 碳酸钠_12. （2分）用化学符号填空： （1）-2价的氧元素_； （2）镁离子_； （3）硫酸_； （4）2个二氧化硫分子_。 13. （4分）图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素。 （1）由图a可知，铯元素它属于_（选填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为_，相对原子质量是_。 （2）图b所示的原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，形成相对稳定结构，其离子符号为_。 （3）有关图C的说法，正确的是_（填序号）。 A . 原子序数：ZYB . 核外电子数：X=YC . Y和Z的原子均有三个电子层14. （3分）化学学习使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。 （1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等，它们都是山不同微粒构成的。诮选择上述物质填空(每空只填一种物质的化学式)：原子构成的物质_：离子构成的物质_（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 小英对原子结构的认识有错误，指出文中有错误的一句_(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易_电子(填“得到”或“失去”)。（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是_(填字母)。 A . 食物腐烂B . 冰雪融化C . 酒精挥发D . 红磷燃烧三、 实验题 (共2题；共6分)15. （3分）南外某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 （1）装置b的名称是 _。 （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_,该反应的文字表达式为_，收集的氧气用于铁丝燃烧实验，宜选用的收集装置为_（填序号，下同） （3）如果用双氧水、二氧化锰制氢气，则选用的发生装置是_反应的文字表达式为_。 （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是_。 （5）若用装湖水的图F装置收集氧气，气休应从_端管导管口进入（填m或n）； （6）小兰查阅资料了解到实验室制取二氧化碳是用石灰石固体与稀盐酸溶液在常温下反应制取.二氧化碳能溶于水，密度比空气大，小兰应选用的制取二氧化碳的发生装置和收集装置是_。 16. （3分）氧气与我们的生活息息相关，也是初中化学学习中的一个重要物质之一，有关实验室制取氧气的装置如下，请回答。 写出编号仪器的名称：_；甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰为原料，制取一瓶较纯净、干燥的氧气可选用的装置组合为_（填字母，下同），发生反应的化学方程式是_。二氧化锰在反应中的作用是_。乙同学用装置A和F组合制氧气，氧气可以用F收集的依据是_ 。装置A中长颈漏斗必须伸入液面以下，目的是_；若用B代替A，优点是_。乙同学将一定质量的双氧水和二氧化锰混合后，收集到0.1mol的氧气，则参加反应的过氧化氢的质量为_。（根据化学方程式列式计算）四、 科学探究题 (共1题；共2分)17. （2分）根据下列实验装置图，回答有关问题， （1）装置图中仪器a的名称为_。 （2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母），写出该反应的化学方程式_；若用D装置收集氧气，当导管口气泡_冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 （3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_，如果用G装置收集气体，气体应从_（填“b”或“c”）端通入；用C装置代替B装置，收集所需的气体量后，对C装置进行的操作是_。 （4）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某校甲、乙两个研究性学习小组进行“硫酸铜和氢氧化钠相关反应”的实验，实验过程和微观示意图如下。 请结合上图回答问题：写出图1中“”处对应的粒子符号_。他们记录下图2实验中的现象：甲组：II处产生蓝色沉淀，写出该反应的化学方程式_。III处_；乙组：II处产生蓝白色沉淀，III处没有变化。查阅资料可知：在酸性条件下，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝白色的碱式硫酸铜固体，硫酸铜溶液的pH7。分析造成乙组现象的可能原因是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题