第7课 范进中举

1 / 9 第 7 课 范进中举 第 7 课范进中举 教学目标 1.把握文章内容，培养学生分析人物的能力。 2.学习小说的讽刺艺术手法。 3.认清封建科举制度的种种弊端导致了人性的扭曲。 教学重点 1.培养学生分析人物的能力。 2.培养学生对讽刺艺术的欣赏能力。 教学难点 培养学生对讽刺艺术的欣赏能力。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导入新课。 有这样一部杰出的讽刺小说，后人称它为封建社会的一面照妖镜，鲁迅在中国小说史略中称它为清代讽刺小说的 “ 绝响 ” ，它就是清代小说家吴敬梓笔下的长篇章回 体小说儒林外史。今天我们就来学习这部小说的精彩章节范进中举。透过范进中举，看清 18 世纪中国社会的众生相，感受作者的思想情感。 二、写作背景简介。 2 / 9 17 世纪中叶到 18 世纪末的一百余年，史称 “ 康乾盛世 ” ，儒林外史就创作于 18 世纪中叶，康乾盛世科举制度如日中天，八股习尚弥漫社会。封建统治者以功名利禄为诱饵，吸引知识分子走向八股死胡同，两耳不闻天下事，一生只为科举活。 三、阅读课文。 1.默读课文，初步感知课文的内容。注意圈画出自己不认识或者比较难写的字词。借助书下注释和工具书来掌握这些字词的读 音和含义。 2.分角色朗读课文，注意体会人物的心理活动和作者的思想情感。在某些能集中表现人物性格的地方反复诵读，在朗读中体会人物的内心世界。 四、精读课文，讨论分析。 1.用简洁语言概述故事情节。 明确：中举前：中秀才，胡屠户 “ 贺喜 ” ；借盘缠，范进挨骂；断炊烟，范进卖鸡。中举后：见报帖，范进发疯；打贵人，胡屠户治疯；送贺礼，乡绅附势。 2.如果用一个字概述范进中举的情节，那就是 “ 变 ” ，范进中举前后，配角胡屠户、众邻居、张乡绅对范进的态度都在变，主角范进自己也在变，请选择你感兴趣的人物，用简洁的 词语概括他的变化特征，并结合情节说出概括的理由，然后谈谈作者的用意。（在分析过程中，穿插学生的朗3 / 9 读，并适当板书） 明确： （ 1）范进：由卑怯无能、逆来顺受到圆滑世故、狡诈虚伪。 中秀才之后，胡屠户左一个 “ 现世宝 ” ，右一个 “ 烂忠厚没用的人 ” ，对他轻侮之至，对此，范进居然 “ 唯唯连声 ”“ 岳父见教的是 ” ；为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户 “ 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头 ” ，他听着那些不堪入耳的话，也仅仅是 “ 摸门不着 ” 。中举前，作者刻画范进都是简笔，寥寥数语，就将科举重压下落第文人人性的扭曲写得栩栩如生。 范进中 举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，彼此拉拢，显得是那样的圆滑世故、狡诈虚伪。 “ 晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会 ”“ 晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。 ” 典型的语言再现了范举人人性的进一步扭曲。 用意：中举后，范进的才学没变，而随着地位的变化品行就发生了变化， “ 范进中举 ” 不是世俗社会的一出喜剧的开始，而是国家民族悲剧的又一个开始。范举人与张乡绅的彼此拉拢，就是一张互相利用、尔虞我诈清代腐败官场之网的缩影图。范进由可怜可悲的读书人，摇身一变就成了可鄙可憎的未来官场的腐败分子。这是一出 含泪的喜剧。 （ 2）胡屠户：前倨后恭。 4 / 9 “ 现世宝、癞虾蟆 ” 到 “ 贤婿老爷 ” ； “ 尖嘴猴腮 ” 到 “ 品貌又好 ” ； “ 一副大肠和一瓶酒 ” 到 “ 七八斤肉，四五千钱 ” ，在范进中举前胡屠户 “ 倨 ” 得可恶，女婿中举后又“ 恭 ” 得肉麻，作者以繁笔描述胡屠户前倨后恭的外在表现。 （ 3）众邻居：由漠不关心到热心帮忙。 范进去省城应试，家里饿了两三天，没有一位乡邻前来过问；中举后，众邻居拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾范进。 （ 4）张乡绅：由不屑一顾到主动拉拢。 “ 世先生同在桑梓，一向有失亲近 ” 到不请自到主 动贺喜，叙世好，赠金又赠房。 用意：作者通过塑造一个嫌贫爱富、嗜钱如命、庸俗自私的市侩岳父，一群趋炎附势的乡邻以及一个道貌岸然、老奸巨猾的乡绅，来再现 18 世纪中叶中国社会的众生相，揭示了范进热衷科举的社会原因，这就是范进这个读书人身处的世态炎凉的社会环境。作者将辛辣的嘲讽寄寓在鲜明的对比之中。 3.胡屠户、众乡邻、张乡绅变化的是态度，不变的是什么？ 明确：趋炎附势的势利本质不变，以地位作为衡量人的唯一标准不变。 4.由于举业上的失败，即便是范进的亲人也会在他心灵的伤5 / 9 口上撒一把盐；中举后，即便是岳父也 愿意甘居下人。这岂不就是逼迫范进发疯的社会原因！范进中举喜极而疯，用的是夸张写法，读之是否感觉失真呢？ 明确：不失真，读之感觉真实可信。一个出身寒微的八股士子范进从 20 岁考到了 54 岁，近 35 年的科举之路，希望的肥皂泡一次次吹起来，又一次次破灭。由于长期不能考取，受尽世人的白眼，精神濒临崩溃；而一旦意外地得中，脆弱的病态神经经不起刺激，一下子断裂就一定会导致 “ 精神中风 ” 发疯。 5.“ 中举 ” 对于封建士子来说是时来运转大翻身的天大喜事，但吴敬梓没有写他如何脱下布衣换上官服，夸耀乡邻，而是写他洋相出尽贻笑邻 里。找出最能表现范进发疯时狼狈相的语句，体会作者的写作用意。 明确： “ 走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 ”“ 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只。兀自拍着掌，口里叫道： 中了！中了！ 胡屠户凶神似的走到跟前，说道： 该死的畜生！你中了甚么？ 一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。 ” 这些细节生动地揭示了范进内心与外形的矛盾：就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；但6 / 9 在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，满脸污泥。 天大的喜事变成飞来的横祸，无上的荣宠却需要挨打挨揍，科举选拔的 “ 真才 ” 竟是一个疯子， “ 为国求贤 ” 的 “ 中举大典 ” 不过是一出令人捧腹的滑稽剧！从这些不和谐的音调里人们听到的是作者对八股科举的辛辣嘲讽。 6.作者善于捕捉真实生动的细节，通过简洁准确的描写，传神地刻画人物性格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力，这样的语句在本文中可谓随处可见，例如以下一组组特 写镜头，选词无不精妙。讽刺意味十足。（幻灯片） 要求：学生情景表演，评出最佳表演小组。 （ 1） “ 这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 ”“ 说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 ” （ “ 横披 ”“ 腆 ” 到 “ 低 ”“ 笑迷迷 ” ，对比之下，更显出屠户的贪财卑微。） （ 2） “ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： 这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？ 屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 ” （用 “ 攥 ”“ 舒 ”“ 缩 ”“ 揣 ” 四字，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上。 ） 五、概括小结。 课文用对比的手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天截7 / 9 然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，作者不但讽刺了科举制度外在的种种弊端，而且将他锐利的笔触深入到为科举制度折磨、毒害的人物被扭曲的灵魂深处，预示了大清王朝走向衰亡的必然性。 六、布置作业。 课外阅读儒林外史第四回：荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事 七、相关知识。 1.作者介绍。 吴敬梓（ 1701 1754），字敏轩，号粒民，晚年又自号文木老人，除代表作儒林外史外，还著有文木山房 诗文集十二卷，今存四卷。 在吴敬梓的一生中，生活和思想都有极大的变化。生活上，他由富裕坠入贫困；思想上，对于功名富贵表示了截然相反的观点。 他生长在长江北岸安徽省全椒县一个 “ 名门望族 ” 的大家庭。曾祖和祖父两辈官运亨通，在明清之际，有 50 年 “ 家门鼎盛 ” 的时期。但他自己的祖父在同辈中功名很小，而且早逝；他从小被出嗣给长房吴霖起，吴霖起只做了几年县教谕，后来因为得罪上司而丢官，郁郁而终。吴敬梓 13 岁丧母， 23 岁丧父，本身既不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他挥霍得所剩无8 / 9 几 ，以致 “ 田庐尽卖 ”“ 奴逃仆散 ” ，一时 “ 乡里传为子弟戒 ” 。 雍正末年，皇帝下诏举行博学鸿词科。令各省督抚推荐，但未及举行考试雍正就死了。清乾隆元年（ 1735）才在京考试，各省推荐的 176 人，取 15 人，次年又举行，取 4 人。吴敬梓 36 岁（ 1735）时安徽巡抚推荐他去应考，就是这一次距上次已五十多年，当时读书人都认为是难得的机会，最光荣的事情，可是吴敬梓却断然拒绝，这也说明他对当时科举制度绝不妥协的态度。 2.科举考试制度。 （ 1）科举考试阶段。 科举的初步考试有三种：童试；岁试；科试。 童生 参加了童 试的考生。 生员 录取入学的童生。 秀才（相公） 通过了岁试或者科试的童生，这是功名的起点。 正式的科举考试分三级：乡试；会试；殿试。 举人 通过了乡试的秀才，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士 通过了会试的举人，第一名称为会元。 进士 通过了殿试的贡士。 进士分三甲 进士及第、进士出身、同进士出身。 第一甲录取三名 状元、榜眼、探花。 9 / 9 （ 2）八股文。 科举考试的内容。八股文结构有一定程式，字数有一定限制，文中有四个段落，每个段落都要有排比句，句法要求对偶，叫四比，后来又叫 八股。八股文以四书、五经中的文句做题目，只能依照题义阐述其中的义理。措词要用古人语气，即所谓代圣贤立言。八股文在当时是非常重要的，它关系到一个人能不能升官，能不能科举考试中进士。 3.和课文内容相关的情节。 范进的宗师周进长期未能进学，后来他做生意的朋友为他捐了一个秀才的资格，他才能考上举人，最后考上了进士。他特别注意老童生，看到了衣衫褴褛的老范进，他就特别关照。周进看范进的卷子，根本就看不懂，不知在说些什