语文人教版六年级下册《匆匆》课件.ppt

匆 匆 朱自清 1898 11 22 1948 8 12 原名自华 号秋实 后改名自清 字佩弦 现代著名的散文家 诗人 学者 民主战士 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 他的散文代表作有 浆声灯影里的秦淮河 背影 荷塘月色 都是烩炙人口的名篇 在贫病中坚守中国人的气节 不吃美国 救济粮 散文集 背影 使朱自清成为当时负有盛名的散文作家 在文学界享有盛誉 被誉为 美文的典范 这篇散文写于1922年3月 当时作者已经24岁 五四运动时 朱自清为光明和新时代的到来欢呼 五四高潮过后 由于旧的东西没有摧垮 新的社会蓝图又不清晰 朱自清陷入了思想苦闷中 徘徊于人生的十字路口 在犹豫 徘徊中 眼看宝贵的时光从身边白白地流逝 于是作者写下了这首感人的散文诗 作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受 表达了对人生意义的思考 表现了要有所作为 有所贡献和力求上进的可贵精神 写作背景 文章体裁 散文 散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的 学习目标1 我已学会本课2个生字 能正确读写 挪移 蒸融 游丝 等词 2 我能了解课文的主要内容 并能有感情地朗读课文 生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐 c nc n sh nsh n lu lu p ihu i zh w n zh ngr ng l ngl ngl l 生字新词释义 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐 汗水不断地流下 流泪不止的样子 完全无遮掩 比喻犹豫不决 蒸发熔化 形容灵活的样子 学习目标1 我能通过朗读 感受到课文语言的优美和作者的表达方式 并积累语言 2 我能抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 懂得时间宝贵 树立珍惜时间的意识 1 自由读第2 4自然段 我能用小标题来概括这一部分 2 我想说一说自己对句子的理解 3 文中运用了许多修辞手法 我能分别找出来 并说说它们的表达作用 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 作者运用极新奇巧妙的比喻 把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴 把时间的流比喻成浩瀚的大海 日子显得多么的渺小 消逝得那么快 无声无息 无影无踪 表现出作者十分无奈的愁绪 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节 洗手 吃饭 默思 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去 以细腻而独特的笔触 展示了日子在生活的不经意中来去匆匆 反思 你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢 聊天时 玩耍时 看电视时 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括 使时间匆匆而去的形象化为 如轻烟 如薄雾 比喻独特 联想新奇 轻烟 薄雾瞬息被 吹散了 被 蒸融了 日子就是如此稍纵即逝 作者用全身心去感受时光的流逝 1 自由读第一 第五自然段 我能用小标题来概括第一自然段内容 2 我想说一说自己对句子的理解 3 我来说说开头和结尾有什么联系 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 用排比的句式描写燕子有再来的时候 杨柳有再青的时候 桃花有再开的时候 在描绘的春景之中 表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹 我们的日子为什么一去不复返呢 看似在问 实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念 课文告诉我们什么道理 我还能找几句名言来说明 你聪明的 告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 这段话与开头首尾照应 再次提醒人们要牢记时间一去不复返的客观现实 不能虚度此生 应该有所作为 珍惜时间的名言 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 时间就是生命 无端的空耗别人的时间 其实是无异于谋财害命的 鲁迅3 少壮不努力 老大徒伤悲 长歌行 4逝者如斯夫 不舍昼夜 孔子 今人不见古时月 今月曾经照古人 李白 此生此夜不长好 明月明年何处看 苏轼 明日复明日 明日何其多 我生