第3课 西方文明之源导学案

1 / 5 第 3 课 西方文明之源导学案 莲山课 件 m 第 3 课西方文明之源导学案 学习目标 1爱琴文明雅典民主政治罗马帝国的兴衰基督教的产生和传播 2、理解雅典民主政治民主法治精神所体现的进步意义以及它的局限性 3、了解基督教的传播及对后世的宗教、文化、政治生活所产生的广泛影响 重难点 重点：雅典民主政治罗马帝国兴衰 难点：雅典民主政治和早期基督教的进步性和局限性 【学习方法】 学生自主学习为主，小组互助，教师点拨 【导学问题】 雅典的民主政治 （一）学生阅读课本 “ 雅典的 民主政治 ” ，自主完成下列各题 1、西方文明的发源地是 _，爱琴文明逐渐衰落是在 -。 2 / 5 2 、 希 腊 最 具 代 表 性 的 两 个 城 邦 是 - 和-，其中崇尚武力的是 -，民主政治发达的是 -。民主政治达到全盛是在 -执政时期。 3、雅典民主政治的核心是什么？有何影响？ （二） 合作交流：如何评价雅典的民主政治？（提示：从进步性和局限性两方面评价） 罗马的兴衰 （一）学生 阅读课本 “ 罗马的兴衰 ” 自主完成下列各题 1、狼孩传说是关于哪一个城市的起源 -。罗马共和国建立的时间 -，实质是 -。 2、 “ 布匿战争 ” 交战的双方是 -和 -，时间 -。 3、罗马帝国建立的时间 -，建立者 - 4 、公元 2 世 纪 罗 马 版 图 达 到 最 大 规 模 ， 西 起-，东到 -，北越 -南至 -。 5、罗马帝国分裂是在 -，西罗马帝国灭亡是在 -。 6、西欧奴隶制终结的时间和标志是 -。 3 / 5 （二） 讨论交流：从时间、政治制度、疆域、影响等方面比较希腊和罗马历史的异同 早期基督教 （一）学生阅读课本 “ 早期基督教 ” 自主完成下列各题 1、基督教产生的时间 -，地点 -，创始人- 2、基督教的教义 -，局限性是-经典是 - 3、基督教被宣布为国教是 - （二） 讨论交流：比较早期基督教和早期佛教的产生的时间、地点、创始人、教义以及传播 进步性及局限性 【课堂小结】 本节课雅典的民主政治是重点也是难点，理解民主政治有它的进步性也有它的局限性，基督教是世界三大宗教之一，对后世的宗教、文化、政治生活产生了广泛的影响 。 【达标检测】 1雅典民主制的实质是（） 4 / 5 A全体公民享有真正的民主 B奴隶也享有民主 c它是少数奴隶主贵族的民主 D雅典半数以上的人享有的民主 2罗马帝国建立的标志（） A罗马战胜了迦太基 B恺撒夺权 c屋大维建立元首制 D “ 罗马和平 ” 的出现 3发生在罗马帝国时期的事件有（） 恺撒夺取政权 地中海成为内湖 成为地中海上的霸主 斯巴达克起义 分裂成东西两个部分 A B c D 4爱琴文明发祥于（） A迈锡尼 B克里特岛 c斯巴达 D雅典 c D 5雅典进入全盛时期是在（ ） A伯利克里时期 B斯巴达克时期 c屋大维时期 D凯撒时期 6公元前 6 世纪著名的奴隶制共和国是（） A斯巴达 B罗马 c雅典 D迦太基 7罗马建立共和国的时间是（） A公元前 8 世纪 B公元前 509 年 c公元前 27 年 D公元 476 年 5 / 5 8为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是（） A埃及 B希腊 c波斯 D迦太基 9标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是（） A斯巴达克起义爆发 B西罗马帝国灭亡 c罗马帝国分裂为东西两部 D东罗马帝国灭亡 二材料解析题 1读下列材料回答问题： 为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布匿战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。 从材料反映的信息判断此帝国名称是什么