蓝精灵的感想

1 / 9 蓝精灵的感想 幼儿园参观学习的体会 蓝精灵幼儿园园长马金林 参加了教体局组织的历时四天的全县幼儿园“办学行为”工作参观学习，使我感受深且受益不浅。 蓝精灵幼儿园开办时间短，缺乏办园及管理方面的经验，这次活动正是我们学习提升，开阔眼界的好机会。我带着虚心、认真、好学的态度，仔细观察、记录、拍照，学习他园的好做法，好经验。他园的办园理念对我园起到了很好的示范指导性作用。具体有以下几方面的认识与体会： 一、 具有良好的政治素质和业务素质的教师人才 是 办好幼儿园的关键。 因此，选聘教师必须有爱心和强烈的进取心，有完善的人格，有敬业精神，有自我发展的规划，有强力的竞争意识以及独立思考问题和处理问题的能力，有较强的实践操作能力，有一定的业务潜能。一所幼儿园要想建立良好的师资队伍格局，就要先建立教师培训计划，形成新的人才发展管理理念。 二、良好外部及室内环境是一所幼儿园的象征。 良好的工作环境、学习环境是陶冶教师及幼儿美好心灵的必备条件。因此，幼儿园管理要创造一种外部环境和工作环境，就能促使每个人发挥主体性形成一支具有凝聚2 / 9 力 、创造力的团队精神，可持续成长的教师队伍。而创造这种环境 的核心任务就是建设幼儿园文化，就得从“诚、细、严”三个方面着手。一是诚，要真诚尊重老师，信任老师每个人都是一个主体，它具有能动性、自主性、创造性。只有发挥老师的主体性，才能较大的激发他们的工作热情。这就需要园领导关心老师生活，满足老师物质文化生活的需要。增加教师的自信心和荣誉感。再次，要善于用人，充分发挥团队作用。作为管理者，就要创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，使他们一起分享各自的经验与体会，思考教学中的困惑，斟酌更好的学 与教的方式，探讨共同追求的人生价值。二是“细”，就是细致工作。教育工作中没有小事，不能忽略每一个细节。如：要看教师平时的教育行为，不要只注重表面现象，更要注意捕捉教师在不同时间流露出的负面信息，正确引导其发展。领导者还要放下身去常听老师的所思所想，及时解除他们工作和生活中的烦心事，使之全心全意的为幼儿服务。三是“严”，就是要严格要求。作为领导者要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注老师自我反思的意识和能力的发展，经常开展教研活动。如：防范意识大家谈，把幼儿园容易出现的事故多从主观上找原因，再 找客观原因。 三、把生活当课堂，大力开展幼儿丰富多彩的户外3 / 9 活动。 开展丰富多彩的户外活动，让幼儿在活动中热情奔放结 识朋友，促使活泼开朗的性格形成，树立不甘落后，敢于展示自己的竞争意识。我院在经费紧张情况下力求做到从孩子年龄出发，努力改善办园条件，在日后活动中使幼儿生活化、情趣化、艺术化、和儿童化，使有限空间融入到孩子的喜闻乐见的情境中，是幼儿园逐步成为孩子们的心中的摇篮，梦中的乐园。要求全体教职员工从自身做起，言传身教，形成宽松、和谐、宽容、诚信的教师与教师，教师与幼儿，幼儿与幼儿， 教师与家长方面的人际交往关系，使幼儿处于一种被尊重、关爱、鼓励的环境中，逐步形成活泼、开朗的性格发展。努力培养良好的心理素质和健全的人格。同时，通过丰富多彩的活动，培养孩子动手实践操作的兴趣。让幼儿在参与合作的过程中，主动去思考、去实践锻炼幼儿的多种生活能力。 四、今后工作的打算： 1、管理者首先要认真学习“幼儿教育管理规程”“幼儿教育发展纲要”学习教育学、心理学知识以及保教工作知识。争做懂管理、善管理的园长。 2、积极改善办园条件，舍得投资。逐步美化幼儿园环境，营造良好 的外部、室内保教环境。 3、充分调动全体教职工工作积极性，凝聚人心。创4 / 9 造 性的开展工作，培养教师的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德。做到敬业、爱业、精业、创业。运用教育 理论，通过实践，不断提升教师保教能力。 总之，通过观摩学习，我深深认识到：幼教工作即不平凡，又显伟大。凭着我们对事业的执着追求，甘愿在右脚这块沃土上播撒希望，努力耕耘！我们坚信：在教体局的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，充满希望、充满生机的蓝精灵幼儿园会焕发出新的火力。让社会认可，让家长放心 ！ 全县幼儿园参观学习体会 蓝精灵幼儿园 马金林 2016 年 10 月 21 日 参观精英外语小学心得 10月 28日，我校安排教师参观石家庄精英外语小学，观摩了高效“ 6+1”常规课，老师们学生们的每一言每一行都给我留下了深刻的印象。 8:00 8:30 参观校园，了解学校的文化，看着所有学校有序的环节，如此细致，真是感叹不已。 8:30 9:10 灵动的课间操，学生们课下立马到楼道里站队，看看一群朝气蓬勃的孩子，见到每 一个老师，哪怕5 / 9 我们外地的老师，学生都会前来敬礼问好，“阿姨好”“老师好”，真是可爱很有礼貌。我都会不自主回复一个敬礼。接下来，走到操场，开始班级唱歌，“三德歌”“春天在哪里”“蓝精灵”三首歌循环播放，同学们很有序很整齐。这里面比较感人的一幕是学生们用手势唱三德歌，真是很棒，不仅教会孩子知识，而且从简单的动作里面让孩子们学会都要有一颗感恩的心。在接下来，学生们做操 -太极拳，中国的文化，在此传承，很感人。最后，学生 自主游戏 -跳绳，学生们不争不抢，很有序的做游戏。完毕之后，学生们带队回去，自主拿被子喝水，给老师们倒水、很有礼貌、 9:10 10:00 夯实的集体教研，我们看到语文组教研，看到每个老师都积极发言，残漏补缺，最后总结出一份很完美手稿的备课，整个流程按照高效“ 6+1”课堂模式，很清晰，很明确重难点。 10： 15 10:55 听一堂“ 6+1”英语课，老师用各种方法调动每一个学生的积极性，比如，传毽子听完这一节课，真正体现了以学生为主体，以教师为主导，每一个环节在度的把握上都非常到位，通过脑练、笔练、口 练把学生全部器官都调动起来，学生在课堂上表现非常好，自主学习性高，教师青春有活力，讲课有条理、有重点，学案总结知识点全面又重点突出。 11:00-11:55 座谈会，各所学校校长作总结，说感想。 6 / 9 这几个流程印象最深刻的就是高效“ 6+1”课堂，这次真正明白了“ 6+1”课堂七环节 “导”老师用简洁明快的语言实现旧知向新知识的导入，以激发学生对将要学习知识的好奇心。 “思”按照课堂学习提纲路线图读课本，自学词画总结。 “议”教师出示讨论题目，按照小组起立讨 论 “展”学生按照即定的规则激情展示，教师鼓励、学生展示、质疑、挑战、纠错和补充。 “评”激情展示结束后，教师精讲。 “检”学生对当堂所学知识，方法和规律进行回顾接受检查 “练”通过练习、作业等形式，夯实双基，高效“ 6+1”将主角由教师转变为学生，课上让学生表达，做总结，争取每一名学生动起来。 精英外语小学之行，让我领略到了教改的作用，看到了教学模式的好处。今后，我将认真学习，认真研究教学模式，致力于生本教育，争取让快乐课堂教学模式今早结出硕果。 今天、我二十二 今天是我的 22 岁生日，我的心情有那么些失落也有些许开心宽慰。记忆中的童年还在，可猛然回头已经是 227 / 9 岁了，真是留不住的时间，等不了的岁月啊！ 朋友问我想怎么庆祝生日，我笑这说：呜呜，庆祝什么呀，又老了一岁！真是成长也有烦恼啊，依稀记得自己十几岁的时侯非常渴望长大，因为长大了就可以主宰自己的生活，不用挨爸爸的批评听妈妈的唠叨了。可是真正到了这时候，就像前段时间看的一个说说中讲的“我真想一觉醒来，我在小学教室对小学同桌说我做了一个好长好长的梦”。怀念过去，因为在过 去的二十二年中，形影不离的童年伙伴，亲密无间的同学朋友，真诚坦率的知心好友，一路走来风风雨雨的陪伴，见证了我的失败和成长，分享了我的喜悦和悲哀，我真诚的感谢各位！虽然有人说越长大越孤单，很幸运，我有你们，呵呵、我的人生不孤单！今天真的很开心，简简单单的生日宴，简简单单的祝福 -却很贴心。每一份礼物我都会珍藏，因为看着就会就想起了你们，很意外地收到了你的信，欣喜若狂，感动地想哭 我还记得小学时经常和伙伴们书信“传情”，即使是同桌也似乎更喜欢用文字表达情感。还记得第一个所谓的笔名是三年级的蓝精灵，彬姐是调 皮精灵，嘻嘻，为了给她回更有“水平”的信我还天天翻字典呢！也许我作文写得好和那段日子的经历是分不开的吧！后来上初中也会和同伴或邻班的朋友传信，这种优良习惯一直坚持到初中毕业。很喜欢在假期中把那一沓沓的信翻出来看看，找找以前的感觉。不过很遗憾、高中的时间太 8 / 9 紧了，大家都忙着学习迎接高考，就再没收到过来自谁的信。今天、很开心！我知道你是一个不善言辞的女生，难为你还写出了那么长的信，嘿嘿，辛苦啦！谢谢你一直以来对姐的关心与支持，姐会好好加油的，你也要努力啊。虽然今天我们还没有成功，但是我们在成功的路上走 着，不是吗。还有彬姐，扣扣对你来说简直是摆设，从不上线的你今天居然等我等了那么久，感动 ing谢谢你还记得妹妹的生日，其实从你去扬州的那天起，我就知道：你已经不再是从小和我一起疯一起傻一起霸道欺负人的假小子了！好好混、有时间去找你玩哈 对了！ The last but not the least,还有你们，我就什么都不说啦，大家都懂的，就不用多余的解释了吧。其实你们的存在就已经是上天给我最好的礼物了，所以，很开心、也很满足！我知道，朋友的情，一生或许都偿还不清，就在这样交错的情里，朋友永远都是朋友！ 网上说、 二十二岁，一个标志，不同于十八岁的标志。二十二岁，彻底的成年。 二十二岁，忘记不了过去。展望不了未来。爱自己又是恨自己。 二十二岁，想起一些人，一些要提起的人。 二十二岁，每个人都可以追求属于自己的幸福，而在追求的路上，突然间的迷失自己。想哭却又哭不出来是常有的事，不过，过完今天我韩正丹的眼泪就不会再为一些无9 / 9 所谓的人