百分数--折扣应用题.doc

折扣应用题教学目标1.加深理解折扣应用题的数量关系，能熟练地解答这一类题目；2进一步体会数学与现实生活的联系，学会从数学的角度出发考虑问题，培养他们良好的数学素养；3培养学生的解决实际问题的能力。学习重点：能正确熟练地按折扣进行计算，并能领会所学知识在日常生活中的实用性。学习难点：能够应用所学知识解决实际问题，培养他们良好的数学应用意识。一、复习整理知识点折扣 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折表示十分之几，也表示百分之几十 现价=原价折扣 原价=现价折扣 折扣=现价原价解题关键1.找准单位“1” 2.分析数量关系 二、综合运用 （一）填空。 1.几折表示现价是原价的（ ）；“六折”的含义是指现价是原价的（ ） %。 2. 七五折=（ ）% 九折=（ ）% 3. 一种商品八折出售，售价是原价的（ ）%，节省了原价的（ ）%4. 某种商品打七五折销售，就是按照原价的（ ）%销售，相当于降价（ ）%。 5.一本书原价20元，打（ ）折后售价16元。6.某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁三个商店以不同的销售方促销。甲店：打九折出售。 乙店：降价9%出售。 丙店：买够百元打八折。 （1）明明买一件商品花了18.2元，他是在（ ）商店买的。 （2）兰兰买了10件这种商品用了160元，小兰是在（ ）商店买的。 （3）如果买的多，到（ ）商店去买最便宜。（二）只列式，不计算。1.王老师到商店去买篮球，由于搞特价，原价120元的篮球，现在价格为80元，问这是打了几折？ 2.一台电视机原价1200元，现在商场打九折出售，这台电视机比原价便宜多少元？3.华联超市迎“五 一”进行促销，百事可乐打七折销售，六（二）班要买40听百事可乐，每听可乐3元，问要花多少元？节省了多少元？4.家永乐生活电器店，“十一”节日期间，那里的商品降价幅度很大。有一种款式的MP3，原价200元，现在打三折出售。（1）现价多少元？（2）现价比原价便宜了多少元？ 5.有一种款式的书包，打六折出售是84元，原价多少元？ 6.一种手机，打七折出售比原价便宜了195元，原价多少元？ 7.新星超市搞九五折促销，一种酒饮料现价95元，原价是多少？ 8.某商店八折促销，小明买了一副球拍省下了40元，那么球拍的原价是多少元？ 9.某玩具商店周年店庆，全场八折促销，某电动汽车原价100元，假如小明有该店的会员卡，持会员卡可在促销活动的基础上再打九折，求小明买这个电动汽车需要花费多少钱？ （三）解决问题。1.一辆自行车200元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了多少钱？2.在商场打八五折时，妈妈买了一件外衣和一个书包，共花了323元。已知外衣原价220元，书包原价多少元？ 3. 小红在书店买了两本打八折出售的书，共花了16元，小红买这两本书便宜了多少钱。4. 某体育用品店规定：所有体育用品一律七五折出售，折后满百元者再让利十元。小明买了一个标价180元的橄榄球。他需要付多少元？5. 实验小学要买60个排球，有甲、乙、丙三个体育用品商店，每个商店排球的价格都是50元，但各个商店优惠的价格都不同。 甲店：满十送二。乙店：全场九折。 丙店：购物每满100元，返还现金15元。实验小学去哪个商场购买最合算？请你帮忙算一算，写出主要计算过程。6. 买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果现金可按“九五