教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷(8).doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷(8)一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）下面是某班同学在集体劳动时所联想到的一些物理知识，其中错误的是（ ） A . 小强选了一把锋利的铁锹去挖地，感觉很轻松，因为受力面积减小，压强增大B . 小明用力推垃圾桶，将它挪到了另一个位置，是因为力可以改变物体的运动状态C . 小红提着一桶水沿着水平走道走回一楼的教室中，她对这桶水做了功D . 小芳用力推讲桌，没有推动，是因为推力等于摩擦力2. （3分）小华根据实验数据绘制了如图所示的四幅图象，其中对实验图象分析正确的是（ ） A . 图甲说明物体处于静止状态B . 图乙说明物体在做匀速直线运动C . 图丙说明物体所受重力与它的质量成正比D . 图丁说明物体的速度与它所受拉力成正比3. （3分）下列各选项中，完全正确的是（ ） A . 常见做法 目的 高山上用高压锅做饭 升高沸点 家用电器金属外壳接地 避免人体触电 拉开弓把箭射出 利用弹性势能 B . 家用电器 物理原理 电饭锅 电流的热效应 电风扇 磁场对电流的作用 电吹风 电磁感应 C . 日常现象 物理知识 冬天玻璃窗户上的“冰花” 凝固 锯木头时锯条会发热 热传递 汽车急刹车时人向前倾倒 惯性 D . 能量转化 应用实例 化学能转化为电能 蓄电池 电能转化为机械能 电动机 太阳能转化为内能 内燃机 4. （3分）（2015娄底）下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（ ）A . 学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用B . 娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的C . 包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡5. （3分）下面是初中物理中的几个研究实例；研究电流时，把电流比作水流；研究利用杠杆是否省力时，不计杠杆质量；学习内能时，用运动的小球具有动能来类比做无规则运动的分子也具有动能；研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，其中，采用了相同研究方法的是（ ） A . 和B . 和C . 和D . 和6. （3分）我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器(包括着陆器和“玉兔”月球车)成功发射,并在月球成功实施软着陆,假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,则下列说法正确的是（ ） A . 在地球上质量为140 kg的“玉兔”月球车,在月球上只有约23.3 kgB . “嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波,也可以用次声波C . 制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一D . “玉兔”月球车上的相机在地球上重为60 N,在月球上重为10 N7. （3分）打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（ ） A . 篮球在上升过程中受到平衡力作用B . 篮球落向地面是由于篮球具有惯性C . 篮球能继续运动，是因为受到力的作用D . 篮球受到重力作用，运动状态发生改变二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分）如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_，上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有_。9. （3分）随着校园环境的提升，塑胶跑道铺进了校园。塑胶跑道表面比较粗糙可以_（选填“增大”或“减小”）摩擦力。小强同学在操场上踢足球时，他用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后还能在空中继续飞行，这是由于足球具有_，同时他也感到脚疼,这说明物体间力的作用是_的。 10. （3分）利用图所示的装置可以探究重力方向的特点.实验时将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，观察到的现象是_，根据这一现象初步得到结论是:重力的方向总是_。生活中的_就是利用重力方向的特点制成的，用来检查墙壁是否竖直。 11. （3分）小宁同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计示数为_N，弹簧测力计的原理是_。 12. （3分）质量为50kg的箱子放在水平地面上，小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，当改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为_N。 13. （3分）请将下面报告中的空缺补充完整。实验名称：探究牛顿第一定律过程方法让同一小车从同一斜面的同一高度处自由滑下，使得小车在水平面上运动的初速度_。平面越光滑，小车运动的距离越_。结论可见，小车受到的阻力越小，速度减小的越_。进一步推理：若物体不受任何力的作用下，将做_运动。14. （3分）某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0t1内，伞兵受到的重力_阻力（填“”、“”或“”）；在_（填“t1t2”或“t2t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力_阻力（填“”、“”或“”） 三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分）如图所示，小车所受重力为200N，现用50牛沿水平向右的拉力拉小车向右做匀速直线运动，画出小车受力的示意图 16. （3分）如图所示，一个重为5N的铁球，用绳悬挂起来并使其摆动画出铁球此时受力的示意图 四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分） （1）弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据_的原理制成的 （2）甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为 A . 20NB . 10NC . 0ND . 5N（3）使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要_使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有_使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_ （4）如图所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重是_N18. （9.0分）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示试解答下列问题 （1）钩码所受的重力为_N （2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是_N，桌面对钩码的支持力是_N （3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？ 19. （6分）如下图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小： （2）当小卡片平衡时。小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能“）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是（ ）. A . 减小了摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）已知电热锅全套质量约1.5kg，水平放置时与地面的接触面积为10cm2。那么它装满水时对水平面的压强是多大？ 如图所示，是翊童家新买的一款多功能电热锅，该电热锅有加热、定时、保温等多种功能，下表是该锅的部分参数翊童想了解该锅的性能，于是他在锅里装了1kg温度为20的水，接入家庭电路，闭合开关，将这些水加热到100用了500sc水4.2103J（kg）求：21. （6分）在创建文明城市中，使用如图的新型清扫车对道路进行清洁工作。若该车质量为5103kg，在某平直道路上匀速行驶100s，通过的路程为200m，牵引力为6103N，求清扫车：（1）所受的重力； （2）匀速行驶时牵引力做的功； （3）匀速行驶时的功率。 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mAmBmC ， hAhChB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_。（选填“相等”或”不相等） （2）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （3）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （4）实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_W（选填“”、“”或“”）。 （5）后来小勇将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，如图丁所示，两球离开弹簧时的速度_。（选填“相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离_（选填“相同”或“不相同“）。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分。）