规划实施方案

1 / 16 规划实施方案 溢河小学“十二五”规划实施方案 我校“十二五”规划总体思想和发展目标。 学校目前存在的问题： 找准问题，为学校发展明确了方向。 1、教师队伍综合素质虽然不高，教师队伍不足、不尖，缺少名师的引领。 2、后备干部培养滞后，影响了学校的可持续发展。 3、德育工作没有成为一个系统工程，对学生的教育没有形成合力，学生良好的行为习惯亟待培养、强化。 4、教师的现代教育设备及水平急需更换和提高。目前学校电脑只有 2 台，其中只有一台运用到多媒体教室，一台为办公电脑，没有专用教室如音乐、舞蹈、科技等，各班还没有多媒体设备。 5、学校教学楼设施陈旧，不能满足现代化教育发展。 6、学校的物质文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。 通过现状分析，不难看出：学校发展面临着不少问题，抓住岚皋教育打造“三名”战略时机，实现学校的跨越式发展，推进溢河小学教育现代化、均衡化发展，是历史赋予我们的责任和义务。 2 / 16 学校总体思路。 努力 把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。 、学校的发展目标： 1、办学理念： 、坚持“发展每一位教师，成就每一位学生，满意每一位家长。”的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。 、坚持“养成良好习惯，为学生拥有美好未来奠基”的 指导思想。以生为 本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康明美好的人生夯实基础。 2、具体目标： 在总体目标的指导下，从领导、教师、学生等几方面确定具体工作目标。 、领导队伍建设目标：努力打造一支“勤、实、率”的现代学者型领导队伍。 3 / 16 、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教 师队伍。到 2016 年，市级学科带头人 1 2 名，市级骨干教师 3 名；学校拥有一支专业的音、体、美教师队伍。 、学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。 、部室、教室建设规划目标。在“十二五”期间学校达到标准化的办公室、阅览室、实验室、电脑室、音体美器材室、舞蹈室、音乐室、多媒体室、综合会议室等。 、体育发展目标。学生和教师运动器材完善，教师拥有健身室；运动场根据场地面积实现半标准化水平，设 施齐全，拥有跑道、篮球地、乒乓球场、足球场、排球场、羽毛球场、沙坑、双杠、单杠等。 四、 “十二五”期间我校教育改革发展的重点、难点工作。 教育改革重点工作。实现领导队伍建设目标、教师队伍建设目标、学校班级发展目标和学生培养目标。 。教育改革难点工作。实现教学楼重新建设规划目标和体育发展目标。 五、“十二五”学校规划实现目标的具体保障措施。 为了实现学校发展目标，学校准备分两步走。第一4 / 16 步为规范实施阶段；第二步为总结提升阶段。 第一步：规 范实施阶段。 主要任务：调整规章建队伍，完善设施抓内涵。 主要措施：抓好六项重点工程。 领导队伍建设工程。 和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校干部队伍 建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，将学校领导队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，不断推进管理 创新。 1、抓好三项制度，即坚持和完善例会制度，汲取经验，加强沟通，协调解决实际问题；坚持和完善科学决策制度，解决民主集中问题；坚持和完善廉洁勤政制度，解决师生问题，同时把校务公开、民主评议落到实处。 2、强化六种意识：全局意识 开展工作，处理问题，站位要高，考虑要全；奉献意识 甘为人梯、乐于奉献，不斤斤计较；创新意识 既脚踏实地，又不断创新管理方法，提高管理效率；学习意识 勤于学习和反思，善于总结和提升；品牌意识 结合实际，注重实效，突出特5 / 16 色，打造品牌；服务意识 廉洁勤 政，服务师生。 教师队伍建设工程。 教师的职业是感触未来的职业，教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力。加强教师队伍建设是我校“十二五”规划的重中之重。 1、明确工作思路，形成共同的价值取向 为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们明确提出了“依法治校、科研强校、名师立校、品牌兴校”的发展战略，确立了“以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理工作思路和“以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层要求、分类指导、名 师引路、合作提高”的教师队伍建设思路，旨在引导教师在研究中学习，在反思中提高。 2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标。 明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。没有远大志向、没有人生追求的教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校鼓励教师成名，支持教师敢冒尖、创名牌、推好课。我们引导教师通过自我反思、剖析自我，结合自身实际，确定“个人专业发展三年规划”。 3、积极探索“四环节教学法”，带领教师在研究中求发展 学校以“四环节教学法”为研究方向，不断促进教师6 / 16 教育观念 的更新，教学行为方式的转变。培养“问题即课题，教学即研究”的工作习惯，通过课题研究这个载体，促使教师在研究中学习，在反思中提高自身的专业水平。 、教师专业发展日。每周集中 40 分钟的时间，以学科教研组为单位，由组长根据本组教师的情况，确定具体时间。在教师专业发展日，组长组织大家开展问题研讨、交流反思等活动，逐步熟练运用“四环节教学法”。 、开展读书交流活动。从骨干开始，分层次推荐学习书目，引导教师读书思考，每学期末，召开读书交流汇报活动。通过读书、交流，沟通思想，达成共识，形成不断进取 的精神动力。 、加大培训力度，拓宽培训渠道。分层次选派优秀教师到省内外学习，提高综合素质；每年选派 1 3 名优秀教师到省内外学习， 100%的教师参加市、县级学习。 、充分运用学校博客平台交流。制度博客交流措施，通过我校博客进行学习交流，促进教师专业化发展。 、完善绩效工资制度，促使教师在竞争中完善发展自我。 、建立教师专业成长档案，通过自我激励，促进教师的专业发展。 学生教育培养工程， 学校以全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强7 / 16 未 成年人思想道德建设的若干意见和社会主义荣辱观教育为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。 1、健全德育网络机构：建立健全德育工作领导小组、关心下一代工作委员会、家长委员会；完善校长负责、少队为主监督保证作用的德育工作领导管理体制，形成学校主导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。发挥德育领导小组的作用，深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，牢固树立“育人为本”的思想和“人人都是德育工作者”的意识，增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。 2、完 善考评奖励机制：按照小学德育纲要等要求，细化小学生守则和小学生日常行为规范，进行规范性、科学性、合理性、系统性地思想品德评定活动。进一步完善小学学生习惯行为规范和小学文明班级评比制度 等各种考核评价方案，加强德育的科学管理。广泛深入开展争创文明礼仪示范中队、争创优秀班集体活动，每学期评比表彰一批“优秀中队”、“文明中队”、“优秀班集体”；每学年评比表彰“优秀队员”、“三好学生”、“优秀干部”、“礼仪标兵”、“特长标兵”；通过考评奖励，学科连动、家校配合，抓好落实，促进学生良好习 惯的养成。 3、创新德育的方式、途径：抓住课堂主渠道，把传8 / 16 授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯有机结合；开展走进村庄、街道、综合实践基地等丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华；发挥网络优势，开辟网上论坛，加强沟通与交流；开放图书资源，通过读好书，激励学生。 4、改善校园环境，营造育人氛围：按照学校总体规划，做好校园环境改造的分步实施，努力营造整洁优美的校园文化环境：让每块墙壁会说话、让每块草皮能育人。使学生在老师的教育 、榜样的激励、环境的熏陶之下，健康快乐的成长！ 5、培养学生广泛兴趣：开齐课程，开足课时，夯实双基，培养能力，全面发展，通过有计划的开展课外兴趣班活动，使 50%的学生学有所长。 新课程改革工程。 今后几年，我们将继续按照新课程改革的要求，以教育质量为核心，以更新观念为先导，以管理创新为动力，以高水平的教师队伍为保障，以信息技术网络为平台，进一步深化改革，全面提高学校教育质量，扩大社会影响力，进而提高社会声誉。按照新课程以人为本的理念，重点做好以下几项工作。 1、以“四环节教学法”为目标，加强课堂教学研究，9 / 16 打造民主高效的精品课堂。我们以“会倾听、会发问、会合作、会评价、会辩论、会编题”的四环节课堂要求作为课堂教学改革的目标。在日常教学中，达标课 100%，优良课 80%以上；能够在县评优课等各项比赛中获得好名次。 2、加强校本培训，努力提高教研水平。加强教研组建设，提高解决问题的能力。 3、学校适时编辑教师科研成果论文集和学生作品集。 、资源整合工程 后石羊小学绿化建设三年实施方案 为贯彻落实好县绿 化建设，提高校园园林绿化工作水平，改善学校环境，提升绿化档次，特制定本实施方案。 一、总体要求 总的要求是，坚持以科学发展观为指导，全面推动我校环境质量、风貌特色，以“做优、做美、做精、做细”为原则，着力提高绿地规划设计水平、园林绿化建设品位，构建校园和谐发展的环境，不断改善校园环境，建设科学的校园绿化管理长效机制，全面推进校园园林绿化事业的发展，为实现校园园林绿化“三年上水平”目标打下坚实的基础。最终建成布局合理、特色鲜明、品位高雅的校园。 二、总体思路 以 创建生态文明校园为主线，以“路、园、院、场、10 / 16 区”五方面绿化为重点，按照大绿量、高标准、高质量的总体要求，遵循学校组织、师生参与、统一规划、因地制宜、突出特色、以人为本、讲求实效的原则，推进我校绿化建设有效、快速发展。 三、任务目标 校园规划区绿化覆盖率达到 40%。 近期目标 2016-2016 年校园绿地覆盖率达到 45%。 远期目标 2016- 2020 年绿地率达到 50%以上。 具体任务： 绿地系统规划 根据绿化实施方案要求，在县 总体规划的基础上编制完成我校绿 地系统规划，并按规定上报审批， 2016 年 5 月底前完成。 校园树木新植、补栽 为使校园绿化兼有“荫”、“景”、“净”的综合作用，在校园一定范围内，组织一定宽度的绿色空间。 校园办公区绿化 学校庭院绿化按照绿地率不低于 18%的标准进行绿化；办公区要强力推行绿化工作， 2016 年底前完成。 校园绿地及空地绿化 校园空地绿化是运用栽培植物的手段改善校园环11 / 16 境，它包括校园绿地的建设以及对原有植被的维护工作。由一个个花园、草坪、菜园等构成了由各种绿地组成的多层次、多类型的园林绿地系统。以保护环境，提高环境质量，释放氧气、净化空气、杀菌、调节空气温度和湿度；具有有益于身心健康的功能；还具有防噪减噪、防风通风、水土保持的物理功能以及使用功能，等等。 2016 年 5 月底完成。 四、保障措施 加强领导，健全组织，逐级实行绿化责任制 为保证我校绿化工作任务顺利完成，成立由校长赵国喜任组长、张松林任副组长的后石羊小学绿化建设领导小组，统一组织领导学校绿化工作，具体负责项目实施工作。把绿化工作纳 入重要议事日程，做到专人负责，专项资金投入，实行一把手负责制，对校园绿化工作负主要责任；全体教师对各自绿化工作负直接责任。主管领导要亲临一线，解决难点及问题。要加强领导，精心组织，统筹安排，扎扎实 实地抓好本校各项绿化建设任务的组织实施。 实行绿化管制制度 对保证绿化用地合理布局，提高绿化建设水平起着十分重要的作用。各建制镇要高度重视绿地系统规划的编制工作。在组织编制过程中，全面分析本地的气候、植被物种等条件和特点，优先发展乡土乔、灌木，引进适合本地区生长发育的园林植物。绿 地系统规划要明确划定各类绿地范围12 / 16 控制线，实行绿线管制制度。 多措并举加大园林绿化建设的投入力度 园林绿化建设资金要以政府投入为主，拿出一定比例用于校园绿化建设和养护，按照“谁建设、谁管理、谁受益”的原则，搞好校园绿化。坚持“量力而行、合理限额”的原则。搞好校园的绿化、美化工作。五是推行“绿地认养”工作，鼓励班级、认养绿地和树木。 强化措施，确保质量 绿化工作要从绿量到质量同步进行，挖标准坑、选规格苗、种责任树，做到苗木入地，管护上马。坚持高标准规划、高标准种植 、高标准管理，一次栽植一次成活，确保绿化成果。 二一三年 个人发展三年规划实施方案 本人从事数学教育教学工作十几年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。 但在教科研方面缺乏 深入研究的能力。在课堂教学13 / 16 方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 现提出个人三年的发展规划如下： 一、发展目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 1、师德方面： 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之 心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 2、教学方面： 积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力。 二、分段目标 2016-2016 学年度： 1、由于今年刚调入该校，因此要在最短的时间适应和熟悉该校环境和学生，尽职尽责做好班主住工作，抓好教14 / 16 学工作，争取提高升 学率。 2、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取在市级获奖。 3、多听名师课，多向教育大家学习，争取把名师请进我的课堂进行课堂教学诊断指导 1-2 次。 4、积极参加县组织的“精品课堂的评比”活动，争取获得好名次。 2016-2016 学年度： 1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表 1 篇文章。 2、积 极参加开放课活动，向名师学习，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。 2016-2016 学年度： 1、继续提高自