第9课 画几何图形”教学设计

1 / 10 第 9 课 画几何图形”教学设计 文 章来源 m_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_119675XX187H1FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:;LINE-HEIGHT:240%;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_119675XX187H2FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;FoNT-FAmILy:Arial;TEXT-ALIGN:justify_119675XX187H3FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAy2 / 10 oUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_119675XX187PFoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋3 / 10 体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;coLoR:black;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;coLoR:black;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;coLoR:black;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _page:Section1_119675XX187oLmARGIN-BoTTom:0cm_119675XX187ULmARGIN-BoTTom:0cm 【教学目标】 能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形 激发学生的创作意识和自学意识 【教学内容】 4 / 10 椭圆工具和直线工具 类型框 矩形工具 多变形工具 【教学重难点】 重点：多边形工具的应用 难点：各类工具的综合使用 【教材分析与教学建议】 教材以画 “ 几何图形 ” 为切入点，以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法，如果前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很快完成本课的操作要求。 工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前，组织学生5 / 10 复习前一节课的重要内容。 多让学 生 “ 试一试 ” ，多让学生 “ 想一想 ” ，让学生通过亲自探究实践加深印象，激发兴趣。 【教学方法和手段】 综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。 【教学过程】 一、复习椭圆工具和直线工具 师：上一节课，我们已经认识了 “ 画图 ” 窗口里的工具箱和颜料盒。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！ （出示教材 71 页中的太阳图、 76 页的气球图和荷叶图） （学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品） 6 / 10 师（总结强调）：第一，选择 “ 椭圆 ” 工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的 Shift 上档键，可以画出个圆。第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。 师：现在请同学们保存自己的作品。注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。 二、复习矩形工具 师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具 画了太阳、气球和荷叶。那么如果用矩形工具能画什么呢？ （教师指定举手学生回答） （学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品） 师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？ （教师演示立方体的画法） 7 / 10 第一：画正方形。单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住 Shift），画出一正方形。 第二：画其它线条。单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它 线条。（拖动鼠标时，同时按住 Shift，可画出垂直线段，水平线段和 45 度角斜线段） 第三：擦除成虚线。单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。 师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？ （引导学生回答：选择 “ 矩形 ” 工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的 Shift 上档键，可以画出个正方形；选择 “ 直线 ” 工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的 Shift 上档键可以画出垂直线段、水平线段和 45 度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出现了错误，可以单击菜单栏里的 “ 编辑 ” 选项，单击其中的 “ 撤销 ” 命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作。） 8 / 10 师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。 （学生保存文件） 三、学习多边形工具 师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是三角形怎么画呢？ （生答：直线组合） 师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用 “ 多边形 ” 工具来画。 （教师演示一个利用 “ 多边形 ” 画三角 形的画法，并着重强调画法的基本步骤：拖动鼠标 （单击鼠标） 双击鼠标完成（多边形）三角形） 师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材 79 页的操作步骤或者问相邻的同学。 （学生自己选用多边形工具，画五边形） 9 / 10 四、拓展：用多边形工具画马 （教师出示马的图形） 师：同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的？ （学生回答：用实心有线的多边形） （