[人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结] 高中生物遗传病口诀.doc_第1页
[人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结] 高中生物遗传病口诀.doc_第2页
[人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结] 高中生物遗传病口诀.doc_第3页
[人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结] 高中生物遗传病口诀.doc_第4页
[人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结] 高中生物遗传病口诀.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结 高中生物遗传病口诀 人教版分子与细胞是高中生物的核心内容,下面是小编给大家带来的人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结,希望对你有帮助。 高中生物分子与细胞知识点记忆口诀 1.有关细胞膜的记忆 线叶双(线粒体,叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) 2.原核生物,真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子 真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了 原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体) 3.矿质元素(N、P、K)的作用 蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿),(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆细弱) 4.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状 一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去 胰岛素中两种细胞的作用,阿(A)姨长得很高-即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5.八种必须氨基酸 甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸 甲携来一本亮色书 6.色素层析(上到下) 胡也(叶),ab也 (胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b) 高中生物学习方法 回归课本最重要 经过对一部分的同学做试卷分析,发现很多的人觉得生物的题出得很难,但实际上他们错的题更多的是最基础的内容,长时间没有回顾学过的内容,很多人已经忘了一些很基础的知识,有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话,孩子们,回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说! 多想几个为什么 生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外,还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等,它们是怎么影响光合作用的。 错题整理,归类解决 自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错,如果是基础知识的不扎实,那么拿起课本再好好看一遍,强化一下,下次争取不要犯同类错误,如果是知识点间的联系不明了,那么就好好想想知识的内在联系。一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处,才会更快的进步。 调整好心态 世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已,永远不要怀疑自己的能力,如果你认为自己不能达到100分,那么你已经输在了起跑线上,如果你真的认为自己能通过努力达到这个目标,那么你很有可能达到90分甚至更高的分数。如果曾经跌倒了,跌得很痛,没关系,我们可以利用跌倒的机会反思一下自己的路走得是否正确,能否换个更有效的方法,然后整理好行囊,用更快的步伐去追赶前行者的脚步。看了 人教版高中生物必修一分子与细胞知识点记忆口诀总结 的人还看了:1.高一生物必修1分子与细胞知识点总结2.生物必修一分子与细胞必背语句3.高中生物必修一细胞膜知识点小结4.高中生物必修一记忆方法和学习方法5.高中生物分子与细胞知识点梳理6.人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论