第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)_第1页
第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)_第2页
第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)_第3页
第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 第 9 课辉煌灿烂的文学教案(集体备课) 时间 10 月 14 日 地点 南校 学科 历史 主备人 成员 历史组 缺席 课题 辉煌灿烂的文学充满魅力的书画和戏曲艺术 备 课 过 程 及 主 要 2 / 4 内 容 重点解析 1.中国古代不同时期的文学主流形式及其特点 【解析】中国古代文学表达的主流形式经过以下的变迁:先秦诗歌 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说。诗经质朴典雅,具有现实主义风格,以民歌为基础的 “ 楚辞 ” ,句式灵活,具有浪漫主义风格;诗经和 “ 楚辞 ”正好代表了北南两种诗歌不同的风格。汉赋华丽而夸张,表现出大一统时代恢弘的文化气度。唐诗风格多样,千古传诵,以五言和七言诗为主,把诗歌推向顶峰。宋词是诗歌的另一种形式,句式灵活,极具歌唱性。元曲是民间兴起的新的诗歌形式,题材广泛,可雅可俗,抒情叙事兼长。明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野,艺术而又 真实地再现了那个时代的历史,将古典小说创作推向繁盛阶段,并成为世界文学宝库中的珍品。 总体来说,呈现了多元兼容、雅俗共赏和发展趋势的逐渐平民化等特征。 2.宋词及其沿革 【解析】词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新诗体。唐代,民间就已流行这种能够合乐歌唱、句子长短不一的诗体,号为 “ 曲子词 ” 。唐代李白、白居易等人就有词作3 / 4 问世。词发展至宋代而走向辉煌。宋词既是宋代文学的主流形式和标志,也是一种崭新的文学体裁,流传至今的仍有两万多首。南宋的词 ,由于社会变迁、国运式微的影响,增添了许多慷慨悲壮、低迷感伤的情绪,但却如实反映了时代的特征。就在宋代,民间兴起了一种新的诗歌形式,即散曲,到元代进入繁荣阶段,词的创作高潮便过去了。 1、知识与能力: ( 1)识记:汉字的起源及发展脉络,书法艺术的发展阶段及其特点;中国画的发展脉络及基本特征;京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表; ( 2)理解:书画同源和京剧形成发展的原因; ( 3)通过了解汉字书画的发展历程特点,初步学习欣赏书画艺术。 ( 4)通过对京剧艺 术的了解,学会欣赏京剧。 2、过程与方法: 通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法,了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络,提高艺术鉴赏能力。 3、情感态度与价值观: ( 1)感受中国古代文化的艺术魅力,体会国粹京剧的魅力; ( 2)汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分,我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。 4 / 4 教学重点和难点: 重点:汉字的起源和演变过程;中国书画的基本特征和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论