调研报告集

1 / 22 调研报告集 序 2016 年，是历史上极不平凡的一年，也是我市跨越发展取得显著成就的一年。在省 委、省政府的坚强领导下，全市干部群众牢牢把握“高位求进、加快发展”的工作基调，大 力推进“一三五八”发展战略，攻坚克难、爬坡实干，灾后重建夺取全面胜利，经济发展迈 上新的台阶，民生建设取得显著成效，社会保持和谐稳定，实现了“十二五”发展和新一轮 西部大开发的良好开局。全市地区生产总值突破 千亿大关，达到亿元，增长 %； 实现规模以上工业增加值亿元 ，增长 %；财政总收入亿元，增长 %，主 要经济指标继续保持全省前列。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好工作的重要传家宝，是 领导干部整体素质和能力的重要组成部分。在过去一年里，全市各级干部紧紧围绕党委、政 府中心工作，深入调研事关全市改革发展稳定大局的重点问题，深入调研人民群众关心的热 点难点问题，撰写了一批高水平的调研报告，形成了一批有分量的调研成果。这些调研成果 2 / 22 既从不同方面反映了全市经济社会发展取得的新成绩，也客观地分析了 当前面临的困难和问 题，提出了许多有价值的对策和建议，许多已经转化为市委、市政府的决策部 - 1 - 署，有力地促进了全市各项事业发展。文可载道，以用为贵。为充分发挥这些调研成果的作用，我们将 2016 年度全市重点调研 课题报告汇编成册。这既是对我市过去一年调研工作的总结，也是对全市各方面工作的集中 展示，相信它能为全市各级领导干部科学决策提供有益的参考。教育科学研究院调研报告规 范 山西师范大学教育科学研究院调研报告规范 1 调研报告用字、编辑、打印、用纸及顺 序 调研报告用纸、页眉、页面、页码设置等： 调研报告用纸一律为 a4 标准大小的白纸。 页面设置 a. 页边距的设置为：上边距：；下边距：；左边距：；右边距：； 装订线：内侧；页眉： ;页脚：。 b. 纸型： a4、纵向。 c. 文档网格：无网格。 字间距和行间距 调研报告字间距设置为：五号宋体，用默认字间距3 / 22 加宽磅。 调研报告行间距设置为：五号宋体行间距倍行。 页码 页码编排在每页外 侧、页脚内，用阿拉伯数字标注，如： 1、 2、 3 。 前置部分各项单独编页码 。 调研报告用字、编辑与打印 调研报告一律使用简化汉字，全部打印清楚，少量中、英文无法打印的文字符号可允许 手写，但须清晰整洁。正文、摘要用字为五号宋体。不得使用不合规定的简化字、复合字、 异体字或乱造汉字。调研报告采用双面打印。 调研报告编辑软件必须采用 word 文字处理软件，其有关标准应参照“规范”的要求采用。 调研报告顺序 调研报告顺序依次为 : 前置 部分 封面、序或前言、中文摘要、主要符号 表、目录 ，主体部分 引言、正文、结论、致谢、参考文献 ，附录、 攻读学位期间发表的调研报告、专利、获奖等社会评价情况。 调研报告的封面、中文摘要、英文摘要、目录及主要符号表的规范 封面 调研报告封面如下，调研报告题目字数一般应在 254 / 22 字以内。 山 西 师 范 大 学 硕士研究生调研报告 报告题目 专业名称 课程与教学论学生姓名 学生学号 2016 年 5 月 4 日 中文摘 要 中文摘要约 200-500 字左右。调研报告摘要一般包括：调研报告的目的和重要性；完成 了哪些工作；获得的主要结论。调研报告摘要应突出调研报告的创新部分，用句应精炼概括； 教育硕士专业学位调研报告应突出实践性特点。应有 3 5 个本调研报告的关键词 ,以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。 主要符号表 全文中常用的符号及意义在主要符号表中列出； 符号排列顺序按英文及其它相关文字顺序排出 ; 3 调研报告主体部分的规范 调 研报告的主体研究内容将学习、研究和调查过程中筛选、观察和测试所获得的材料，经过加工整理和分析研究， 由材料而形成的论点。不同学科、专业有着不同的写作内容，但作为一般要求，论据、论点 应力求准确、完备、清晰、通顺，实事求是、客观5 / 22 真切、简短精炼、合乎逻辑。 研究背景及意义 调研报告的研究背景是整个调研报告的基础，研究背景及意义的内容和要求为： 须清楚、严谨地论述国内外关于本研究领域的发展现状、水平及存在的问题； 应阐述本研究与现实的联系 ，尤其是与我国当前的经济与社会发展关系； 应明确论述本研究的目的及其意义； 阐述本调研报告的研究思路和主要内容。 主体部分 引言引言 ,简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识的空白、 理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要 与摘要雷同，不要成为摘要的注释。 正文 正文是一个逻辑严密、论述准确、结构合理、内容充实的整体，一般应包括研究背景、 主体研究内容及过程、结论等部分。作者可视具体研究内容分为若干章。全文应与参考文献 紧密结合，重点论述作者本人的独立研究工作和创6 / 22 造性见解。调研报告不得模糊研究生本人 与他人的工作界限，参考或引用了他人的学术成果或学术观点，必须给出参考文献，严禁抄 袭、占有他人的成果。 正文字数不少于 8000 字。 结论要求简明扼要地概括全部调研报告所得的若干重要结果，包括理论分析、模型建立 及运算等结果，着重介绍研究生本人的独立研究和创造性成果及其在本学科 领域中的地位和 作用。用词要准确、精炼、实事求是。 参考文献 参考文献一般应是作者亲自考察过的对调研报告有参考价值的文献，除特殊情况，一 般不应间接使用参考文献； 参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献； 引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中；如果引用文献中的原话，在 引用处的右角上标注，标注符号、 ?，以脚注的形式标注参考 文献； 参考文献除引用文献中的原话外，在整个调研 报告中按出现次序依次列在“参考文献” 7 / 22 内。 参考文献的数量 调研报告参考文献一般应有 20 50 篇，其中期刊文献占 50以上，且以近期文献为主， 国外文献 3 篇以上； 参考文献的书写顺序 参考文献中调研报告的书写顺序为： 著作图书文献 【序号】作者 .书名 .版次 .出版地：出版者，出版年 . 引用部分起止页第一版应省略翻译图书文献 【序号】作者 .书名 .译者 .版次 . 出版地：出版者，出版年 .引用部分起止页 第一版应省略篇三：优秀调查报告集 关于大学生浪费现象的调查报告法学院 XX级 朱婵婵 现如今随着生活水平的日益提高，勤俭节约的观念却日益淡化，大学生作为时代的代言人，这一 特殊而庞大的群体浪费现象层出不穷，如水电浪 费、时间浪费、剩饭剩菜等现象在大学校园内随处 可见，现针对此种状况作以调查并针对结果与原因 加以分析与研究。 一、调查时间 XX 年 5 月 13 日 5 月 23 日 8 / 22 二、调查对象 西南政法大学全体同学 三、调查方式 采用调查问卷的方式，随机选取调查对象 四、调查分工 本组有三人前期共同 讨论及研究问卷问题的设置，本着“事实求实，贴 切实际”的原则设计问题；其次制作100 份问卷随机调查；后期统计调查结果并加以分析制作调查问 卷。 见附件部分 其中第 1、 2 题是针对大学生消费情况，第 3、 4、 5题是关于用水浪费问题，第 6、 7、 8 题是关于用电浪费情况的调查，第 9、 10、 11 题是涉及食物浪费问题，第 12 题是针对一次性餐具浪费问题的调查， 第 13 题是 关于塑料制品浪费的问题，第 14 题则涉及对众多浪费现象严重程度的排序，第 15 题则是调查 同学们对身边浪费现象的态度。 六、调查结果 发放调查问卷 105 份，有效问卷 100 份。 现将调查问卷的统计结果表述如下： 1、你每月生活费大概是： a、 400 以下 b、 400 599 c、 600 799 d、 800以上其中有 50 份是 b 占 50%， a 占 23%。 9 / 22 2、对衣着的标准其中 c 舒服合身就好，不在意 牌子的比例是 80%。 3、刷牙是不关水龙头 c 偶然如此 20%， d 从来没 有过 69%。 4、 洗过脸或洗过衣服的水的处理方式 a 直接倒 掉64%， b 用来冲厕所 35%。 5、宿舍、公共厕所的水龙头，用完是否会记得 关上并拧紧 a 一直都是这样做，这是我的习惯 80%， 经常这样12%。 6、白天进教室、宿舍是否依然开灯 b 经常这样 20%，c 偶尔如此的比例为 61%。 7、晚上熄灯后忘记将没有关的灯和饮水机等电 器关上，早晨通电后所有电器都开始运作的状况发 生频率 a一直都存在 5%， b 经常出现 21%， c 偶尔出 现 61%。 此 21%， c 偶尔会这样做 38%。 9、吃饭时会不会剩饭剩菜 a 从来都不会把饭菜 吃完 71%， b 经常剩 28%， d 从来不会 4%。 10、你周围同学浪费饭菜的问题程度 b 比较严重 28%， c 一般，还过得去 58%。 11、剩饭的原因大致有以下几种饭菜不合口味减肥心情不佳，没胃口打多了，吃不完有剩饭的习惯摆阔，一种攀比心 作祟等。 10 / 22 12、对一次性餐具的态度 a 有就肯定用，因为既 卫生又方便 52%， c 尽量不用，保护环境 32%。 13、去超市买东西如何处理带回来的塑料袋 a 直 接扔掉 7%， b 用来装垃圾 78%。 14、浪费现象严重程度排序，综合调查结果如 下：时间浪费食物浪费攀比铺张浪费用 电、用水浪费一次性物品浪费。 15、对于你身边的浪费现象，你的态度是 b 痛心，但自己也无能为力 37%， c 会采取行动，尽自己 的一份力来减少浪费现象的发生 49%。 七、 结果分析及原因浅析 经过对调查结果的初步分析得出以下结论： 1.节约意识存在但大环境比较糟糕。许多的同学对用水、用电节约意识很强，但对于铺张浪费、 攀比浪费却抵挡不住整体环境的影响与感染。大学 生来自各种背景的家庭，从小所处环境及教育的不 同养成不同的消费观念及习惯，但经过调查，个人 的消费观与节约意识都较好，只是碍于所谓的面 子，攀比成风，较大程度上使浪费现象加重。 2.时间的分配与利用不合理，时间浪费不容忽视。在对众多浪费现象严重程度的调查中，时间浪 费居于第一位。反观一下现在校园的情况，上课迟 到，早退，逃课现11 / 22 象是比比皆是，晚自习与早晨时 间的利用令人惋惜。大把大把的时间浪费在上 网、 打游戏、谈恋爱、睡觉等繁琐之事上。时间是充足 的但浪费却益发的严重，究其原因大致如下：一是 对学习不感兴趣；二是不喜欢老师授课方法方式； 三是没有正确科学的时间观念；四是学校制度的不 完善与不健全。 3.饭菜浪费为之叹息，大多数同学均有不同程度的浪费饭菜的情况，各种原因都有。但主要有两 点：一是不合口味；二是个人习惯。食堂饭菜的确 存在品种少，质量差，并且打饭制度不合理。在调 查中一位女生反映打一量米饭不够，可二量又吃不 完，只好打二量，吃不完就剩下。这的确是一个矛 盾 。而也有近 30%的同学回答有剩饭的习惯，从小就 这样，面对这种情况，我从内心里感叹“谁知盘中 餐，粒粒皆辛苦”。 4.减少校园浪费现象前景比较乐观。在对第 15 题的调查中，有大约 75%的同学表示会采取行动，尽 自己的一份力来减少浪费现象的发生，同学们的节 约与环保意识显而易见，因此，对于遏制校园浪费 现象前景乐观。 八、 调查后感，探究解决办法及前景展望通过这次调查发现的确校园浪费现象十分严重， 但深思一下不仅仅是学生一方的过错，我们不能归 咎于大学生的个人素质及个人修养不高， 同时应反 思我国大学教育制度的不合理与12 / 22 不健全。校园的管 理与发展需要制度完善及学生的积极配合，双方的 教师进修学校教研员深入学校作用研究课题成果 调 研 报 告 南关区教师进修学校小学幼儿部 2016 年 11 月集 目 录 前言 .李 萍 2 课改的关键在于“改课” .潘文久 3 语文教学关注学生学习效率的再思考 .李 萍 10 小 学 语 文 教 学 之 思考 . 王金福 16 期 初 深 入 总结 . 戴正之 23 关于“数形结合思想在小学数学中的应用”的调研报告 .李 博 25 小学中年段教师能否培养学生参与数学交流的意识调研报告 ?李 辉 35 向教学习惯要质量 . 赵 明 瑞 48 期 初 深 入 总结 .林木木 53 南关区品13 / 22 德与社会学科期初调研报告 .姚奕朗 57 调研报告 .刘 阳 63 前 言 教育教学的研究工作是所有教育工作者贯穿于职业生涯的一项重点的工程。从我们走向讲台的那一刻开始，无处不是教育教学，无处不存 在着教学研究的契机。我们一步一趋，躬身前行，在实践中总结经验，反思不足，在不断的学习中寻求着理论的支撑。这是一条充满艰辛与收获的路，没有研究的终点，只有我们研究的轨迹；没有研究的奇葩，只有时代留给我们的真诚喝彩。 作为教研员，我们既是教育教学研究的先行者，又是区域教育教学改革的导航员。因此，真实、全面、具体、客观地分析和研究我们区域的学科教学的现状并提出改进的建议和策略，使我区教育教学改革走上一条扎实有效的健康之路，是我们的一份职责，更是一种使命。在此，我们向所有致力于教育教学研究的同仁们，奉献 我们学科调研工作的阶段总结和研究思考。我们期待在共享和交流中，提高我们对学科教学的认识，并真正作用于教学实践，使我区教育教学再上一个新的台阶。 教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，14 / 22 引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。我们有信心和教育的同仁们携手并进，共同走进南关教育的春天。 课改的关键在于“改课” 小学幼儿部开展深入学校工作的调研报告 潘文久 从 8 月 31 日至 10 月 19 日，教育局初教科、进修学校小学幼儿部、综合部、电教部共 计 20 人分两组，采取了“听课、查看、交流、问卷”等工作方式，按照“教研员分散听课 与上课教师交流 向校领导集中反馈”这一程序，对全区 29 所小学进行了每学期一次的期初调研工作。调研结束后，我们小学幼儿部全体教研员回顾历时近一个半月之久的深入工作，对走进的 255 节课堂及由此引发的一些思考进行了总结，对我区课堂教学发生的可喜变化与存在不足进行了梳理分析。 一、可喜变化 大家普遍感到，我区各校教育教学常规工作规范扎实。期初工作计划我们提出，落实教育教学常规的教育教学过程管理，是最基础的教师研修。重视 强调常规工作的“规范与创新”，在规范中创新。各个学校普遍重视常规工作的落实，备、讲、批、辅、考工作抓得比较实在。 1.积极尝试，创新备课。个人备课多数手写，一些学校采用了电子教案。还有一些学校在教案书写方面进行了15 / 22 改革尝试，如东四小学的“教学日志”，包括与教学相关的资料，如课例、资料链接、教学设计、教学反思、作业设计、作业反馈等，体现了学校“备课向积累转变”这一思想，麻秀娟校长亲自批阅；东长的“二次备课，循环使用”；幸福中心校的“教材加扉页”备课形式； 103 中小学部的“教师课堂教学方案”，包括“任 教班级学生情况分析”“教师策略导航”“全册教学内容分析”“教学进度”“ 教学方案”五部分，每课或是打印或是手写的“集备强调”是一个亮点，等等。学校领导检查教案多了人性化的批语，少了冷冰冰的盖章。 2.举止得体，书写规范。所进课堂教师上课举止行为得体，符合教师规范，板书正楷，语言流畅。在听课中，我们看到所有教师板书正楷，非常规范，注意到了板书的示范性。 戴正之：教师板书工整占 %，学生书写工整占 %。尤其是东长小学听课的两个班，两个班的学生都书写工整。这个数据表明，我区的绝大多数数学教师在课 堂当中不但自己注意书写，而且还能指导并督促学生书写。 3.注重学习习惯的养成。教育即习惯的培养。学习习惯是小学阶段常抓不懈的一件大事。在我区小学课堂教学中，一些教师对学生良好习惯的养成非常重视。 李辉：在教学中注意规范学生的学习行为习惯。如16 / 22 坐姿、写字的姿势、组织纪律等，表现突出的有回族、东二、兴盛、 104 小、西五等。 李萍：低年级对于学生学习习惯培养有一定的方法，初见成效，比较突出的学校有： 103 中小学部、 104 中小学部、幸福中心、东安小学、东长小学、东电的李岩峰、西五的 付春萍等。 4.强化解读，教法有效。对教材解读的效果影响着教学的深度与方向，关乎教学实效。重视教材解读，才能做到尊重教材，是创造性使用教材的前提。 李萍：备课中注重解读教材，比较突出的学校有 103中小学部、 104 中小学部、东四小学、东安小学、东长小学、幸福中心校、苗圃小学。 李辉：教师理解教材的能力有所提高，表现突出的有 14 小、兴盛、自强、西五、东二、东四、富裕。 5.关注学生身体健康，符合学生认知规律。 能投集团电力事业部 调研汇报材 料 2016 年 10 月 一、电力公司基本情况 1、基本情况 : 金阳县位于四川省西南部，凉山自治彝族州东部边缘，东南临金沙江与云南省永善、昭通、巧家、鲁甸等县隔17 / 22 江相望，县西与布拖相邻，县北与昭觉、雷波等县接壤。县城距州府西昌 215 公里，距云南省昭通市 158 公里。东西宽公里，南北长公里，地势北高南低，海拔在 460 米至米之间，幅员平方公里，辖 5 个协调办、 34 个乡， 178 个村、 808 个村民小组，居住着彝、汉、苗、回、蒙、藏、白、壮等 12种民族，总人口万，汉族人口占，彝 族人口占，其他民族人口占，是一个以彝族为主的少数民族聚居县。县城驻地天地坝镇，冬无严寒，夏无酷暑，是全县政治、经济、文化的中心。金阳县电力有限公司前身为金阳水电厂， 1996 年更名为金阳县电力公司， 2016 年 4 月 6 日与四川省水电集团并购重组为四川省水电集团金阳县电力有限公司。目前拥有资产总额 27237 万元，供电户 22479 户，电力生产销售产值2161 万元。 2、法人治理结构和机构设臵 公司为四川省水电集团全资子公司，实行执行董事法人治理，建立了由总经理、监事、副总经理高管层和二级机构及全体员工三级共 同参与的内部控制管理体系。公司班子 6 人包括党支部书记、执行董事 1 人、总经理 1 人，监事兼工会主席 1 人、副总经理 3 人。按照公司确定的分工原则开展其工作。公司下设行政工作管理部、经营管理部、生技部、人力资源部、安全监察部、发展规划部、财务资产管理部、调度中心、校18 / 22 验所、安装工程与物资供应管理部十个部室；有三个发电站：德谷沟电站、芦稿一级电站、四呷普电站；三个变电站：城关变电站、对坪变电站、派来变电站；五个供电营业所：城关供电营业所、对坪供电营业所、派来供电营业所、天地坝供电营业所、南 瓦供电营业所。 3、人力资源 公司现有职工 179 人，在职人员中 96 人为正式工、临时工及农电员 83 人，其中经营管理人员 38 人，包括高管7 人，部门负责人 15 人，基层生产单位管理人员 16 人。其中拥有初级专业职业技术职务 77 人，中级 3 人、高级工程师 1 人共计 81 人。另有中级工 10 人、高级工 1 人共 11 人，拥有专业技术职务、职称人员占公司总人员的 %。学历结构初中以下 91 人，高中及中专 24 人，大专 59 人。本科 5 人，即高中及中专以上学历人员占比 %。公司人工成本 1073 万元。 4、电网情况 公司供电网络仅有一条 35KV 线路与西昌电力股份公司联网运 行，并接受其制约调度。 35KV 线路 3 条，总长度为公里； 10KV 线路 21 条，总长度为公里；配电变压器 341 台，总配电容量 为 22550KVA； /电力总长度为 521 公里，供电户数为22479 户，能解决 392 个行政村、矿山、洗选厂、工业园区19 / 22 供电，已有供电网络多数是上世纪八、九十年代建设的，设备陈旧老化，导线截面积小，供电可靠性差，电能质量差，农村线率高达 40%。 二、生产经营情况 主要生产经营指标完 成情况 1、 2016 年年生产经营指标完成情况； 、发供售指标 自发电量： 2016 年自有电站发电量完成万；同比 2016 年 3075 万减少万；减少了 %。 外购电量：完成 3699 万；同比 2016 年 3416 万；增加 了 283 万；增长了 %。 其中：购西电 1792 万；同比 2016 年 2171 万下降 379 万；减少了 %；购地方小水电 1906 万；同比 2016 年 1245 万增加了 661 万；增长了 %。 供电量：完成 5809 万；同比 2016 年 6461 万 ;减少了 652 万；下降了 %。 售电量：完成 4174 万 ;同比 2016 年 3824 万增加了 350 万；增长了 %。 、电价指标： 综合售电单价：元 /kwh，同比 2016 年元 / 20 / 22 下降了元 /；下降了 %。 外购电费支出 1285 万元；同比 2016 年 1345 万元，减少了 60 万元；下降了 %。全年购电均价元 /；同比 2016年购电均价元 /下降了元 /。其中，购西昌元 /，购小水电元 /。 、综