北师大版2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（基础题） (1).doc

北师大版2019-2020学年物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习（基础题） (1)一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组2. （2分）如图，水平地面ABCD，以O点为界，AO段是一种材质，OD段是另一种材质。细线一端系在物体上，绕过轻质滑轮，另一端系在墙上，拉滑轮的水平力F恒为4N物体经A点开始计时，此后各段路程及耗时见下表。下列说法中正确的是（ ） 区间ABBOOCCD距离1m1m1.5m2.5m耗时1s1s1s1sA . CD区间物体的平均速度为2m/sB . AB区间物体受到的摩擦力为4NC . OD区间物体加速运动，摩擦力变小D . AD区间拉力F做的总功为12J3. （2分）如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3 ， 则（ ）A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 三个力一样大4. （2分）使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是（ ） A . F1B . F2C . F3D . F45. （2分）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升相同的物体，绳重和滑轮的摩擦力不计则（ ） A . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙B . 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙C . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙6. （2分）如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A、B，放手后将出现的想象是（护额略轮重、绳重及摩擦）（ ）A . 下降B . B下降C . 保持静止D . 无法确定7. （2分）如图是家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横杆上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁8. （2分）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥过程中（ ） A . 滑轮起到省力的作用B . A点是吊桥的支点C . AB是吊桥的阻力臂D . 吊桥是省力杠杆10. （2分）用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（ ） A . 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙11. （2分）如图，用一个始终与杠杆垂直的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将 （ ） A . 变大B . 不变C . 变小D . 不能确定12. （2分）湖北省第二届园林博览会将于2019年9月28日在荆州开幕。在某场馆建设中，采用了如图所示的装置提升重物，当工人师傅们用1000N的拉力F向下拉绳，使重1600N的重物匀速上升了5m，此过程中克服绳重和摩擦做功500J，下列说法中正确的是（ ） A . 拉力F做功为5103JB . 缠绕在动滑轮上每股绳的拉力为800NC . 动滑轮重为300ND . 滑轮组的机械效率为75%13. （2分）工人用如图4所示的动滑轮，将重1000N的物体在5s内匀速竖直提升了1m，人对绳自由端 的拉力F为600N，不计绳重和摩擦。以下结论正确的是（ ）A . 动滑轮的有用功为600JB . 动滑轮的重力为400NC . 滑轮的机械效率为83.3%D . 拉力F的功率为120W二、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）用一个动滑轮在5s内将一重为180N的物体匀速向上提起3m，竖直向上的拉力为150N，忽略绳重及摩擦。下列说法中，正确的是（ ） A . 动滑轮的重力为120NB . 拉力做的功为450JC . 拉力的功率为180WD . 动滑轮的机械效率为60%15. （3分）如图所示，井下管道工人完成作业后，地面上的人用一个滑轮组将其从10m深的井下匀速提升到地面，用时50s绳子自由端的拉力为200N，动滑轮的重力为60N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 绳子自由端拉力的功率为40WB . 管道工人的重力为540NC . 这个过程中滑轮组的机械效率为90%D . 若用该滑轮组匀速拉起一个质量更大的工人，会降低滑轮组的机械效率三、 填空题 (共11题；共12分)16. （1分）如图所示的滑轮是_滑轮，在“探究其工作时的特点”的活动中，应在_方向匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数大量的实验表明，若不计滑轮重及摩擦，该滑轮最多可以省_的力；学校旗杆顶端装滑轮的好处是改变力的_17. （1分）使用滑轮组匀速提升重15N的物体，滑轮组的动滑轮上有3段绳子。若不计动滑轮重力及摩擦力，则拉力F_N；如果考虑动滑轮重力，不计摩擦力，拉力F6N时，动滑轮重为_N。 18. （1分）如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦当拉力F为_N时物体对地面的压力等于零；当拉力F为_N时，地面对物体的支持力为30 N19. （1分）有一个矿井，深30m，有两个工人将一个重为500N的矿石从井底以0.5m/s匀速拉向井面，如图，动滑轮重20N，不计其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人用的拉力F=_N，该拉力的功率为_W. 20. （1分）小明探究用滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系。在实验过程中，小明将实验数据记录在表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系。则力F与重力G的关系式是_。 G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.321. （1分）星期一早晨学校在升国旗时，升旗手缓缓向下拉绳子，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部装有一个_（填“动滑轮”或“定滑轮”），使用它的好处是_。 22. （1分）用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力为20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重15N，忽略绳重和摩擦，则此时滑轮组的机械效率为_，拉力的功率为_W。 23. （1分）物体重l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用_N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用_N的力（不计摩擦及滑轮自重）。 24. （1分）如图所示为工人利用动滑轮将重物提到高处的情景。已知物体重为450N，工人用250N竖直向上的拉力拉绳子自由端，使重物匀速提高了2m。在此过程中，绳子自由端移动的距离为_m，拉力做功_J，该动滑轮的机械效率为_。 25. （2分）如图所示，轻质杠杆OB的重力忽略不计，OB3OA，物体G的重力为150N若要使物体G对水平地面的压力为零，则需要在B端施加的拉力F_N。 26. （1分）如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N ， 忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为_N ， 图乙中人对绳子的拉力为_N。 四、 作图题 (共5题；共25分)27. （5分）根据下列要求，分别完成作图。 （1）如图所示，AB是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。 （2）一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。 （3）一个物块沿着斜面向下运动，请你画出物块受到的重力和滑动摩擦力的示意图。 28. （5分）在图中，画出用滑轮组提升重物最省力的绳子绕法 29. （5分）如图所示，回答问题： （1）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图1中画出最省力的绕绳方法。 （2）如图2所示，画出通过透镜的折射光线。 （3）画出图3中木球漂浮在水面时所受力的示意图。 30. （5分）如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出既能省力又能改变施力方向的绳子绕法。 31. （5分）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起 五、 计算题 (共5题；共60分)32. （15分）某同学用如图所示的滑轮组将重900N的物体匀速提升3米，所用的拉力是400N，所用的时间是1min（摩擦及绳子重均不计）求： （1）绳子的自由端移动的速度。 （2）拉力做功的功率。 （3）该滑轮组的机械效率。 33. （15分）小强家打井时。他发现工人师傅用了如图所示的滑轮组从井中往外提土。若工人每次将重为280N的泥桶。在5s内匀速向上拉到深5m的井口。动滑轮重为20N，不计摩擦及绳重，求： （1）每次做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）工人作用在绳端的拉力的大小 34. （10分）如图所示，小明用滑轮组将重为500N的物体在10s内匀速提升了1.5m。每个滑轮的重力相等，均为30N，不计绳重及摩擦。求： （1）小明受到地面的摩擦力； （2）小明做功的功率； （3）滑轮组的机械效率 35. （15分）如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重400N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F为250N，不计绳重及摩擦。求： （1）动滑轮重G动； （2）动滑轮的机械效率； （3）拉力F的功率P。 36. （5分）一名中学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升3m. （1）画出滑轮组的绕线方式; （2）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75 %，拉力F多大?拉 力的功率多大?（3）若中学生体重为500N、每个脚与地面接触面积均为0.02m2 ， 此时他对地面的压强多大? 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题；共6分)14-1、15-1、三、 填空