记人记叙文作文课件.ppt

记人记叙文人物描写方法写作技巧指导 外貌描写 对人物的容貌 身材 衣着和表情的描写 叫做外貌描写 如何根据表达的需要去描写人物的外貌呢 第一 根据表达的需要 描写人物的外貌特征 第二 根据表达的需要 有重点地描写外貌 人物的外貌描写 1 老人留着一撮短而硬的小胡子 一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 一头灰白的头发乱蓬蓬的 抓住人物的主要特征进行描写 2 小女孩儿望着老人 只见他穿的衣服又肥又长 整个人就像裹在一张大被单里 脚下趿拉着一双拖鞋 外貌描写要符合人物身份 李叔同先生是我们的音乐教师 我们上他的音乐课时 有一种特殊的感觉 严肃 打过预备铃 我们走向音乐教室 推门进去 先吃一惊 李先生早已端坐在讲台上 这时 看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂 露出在讲桌上 宽广得可以走马的前额 细长的凤眼 隆正的鼻梁 形成威严的表情 扁平而阔的嘴唇两端常有深涡 显示和蔼的表情 这副相貌 用 温而厉 三个字来描写 大概差不多了 丰子恺 怀李叔同先生 人物的语言描写 在记叙文写作中 进行人物的语言描写 应该像鲁迅先生指出的那样 人物语言的描写 能使读者由说话看出人来 这就是说 从人物语言的描写中 要看出人物的鲜明特点 那么 怎样才能达到这种境界呢 一 人物语言的描写 要符合人物的年龄 身份文化素养等特点二 人物语言的描写 要反映人物的特征 三 人物的语言描写要简洁 不可拖泥带水 人物的语言描写 老师把脸一沉 声色俱厉地喊道 华罗庚 你为什么把题解错了 老师 我没有解错 我这样解题是有理由的 华罗庚不服气地说 什么 你还有理由 你上来讲 简洁的语言描写 为中心思想服务 突出人物的特征 也符合人物的身份 动作描写 人的 特点 表现在他的行动中 因此要抓住人物具有特点的动作 恰当的运用动词 来展示人物的精神面貌 反映人物的性格特点 使人物的形象具有活力 技巧一 描写个体动作描写人物 动作描写必不可少 有时 为了表现人物的性格 要围绕人物的一个动作细描细画 力求突出人物的特点 快一点 时间不早了 我们都在等你 几个男子的声音把我从睡梦中吵醒 我起身揉了揉朦胧的睡眼向窗外望去 天还没亮呢 他们怎么这么早就来叫父亲去卖豆呀 窗外的院子里 父亲弯着腰 正用绳子捆着昨天摘来的两包青蚕豆 父亲瘦弱的身躯在风中瑟缩着 不一会 父亲挑起两包蚕豆 吃力地迈开步子 慢慢地 慢慢地 消失在我的视线里 走进黎明的晨光中 这一段着力描写了一个动作 作者详细描写父亲竭力挑起两包蚕豆的过程 反映家庭生活的艰辛和父亲吃苦耐劳的品德 技巧二 精写连续动作 连续动作该怎么描写 那就应该突出动作的连续性用词上要注意关联词的运用例一 唉 这种读书方式实在不好受 我必须把头缩进被窝深处 被角必须压得密不透光 然后打开手电筒 开始看书 略有声响 必须以最快的速度 熄灯 伸头 察看 直到 警报解除 又缩头蜷腿 开灯 没想到效率还真高例二 他把手伸向了我 这是一双饥饿的手 筋骨从外皮中突出来 像那老树的枯藤 错乱地缠在他的手中 我不由自主地把手从上衣口袋抽出来 从上到下 把每个口袋都翻了一遍 兄弟 对不起 我很不自然地握住他的手说 对不起 我忘了带钱 兄弟 没关系 他那黯淡的眼光 在黑暗中突然变得明亮起来 他也不由自主地握住了我的手 技巧三 要是要准确而恰当地运用动词 1 说时迟 那时快 那个摔倒在地上的运动员 手一撑 脚一踮 猛地爬了起来 左脚尖顶住起跑线 膝盖一弯 稳稳地蹲着 两手就像两根木柱插在地上 整个身体微微前倾 那架势 就像一只起飞的雄鹰 这短短的几句话中 用了 摔 撑 踮 爬 顶 弯 蹲 插 倾 飞等 10个动词 把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真 2 她挤进大门 把担子撂下地 走上前去 将地上的草揽好 用膝头压着 俯下身 双手使劲勒紧草腰子 提起来 扔到院墙角落 段中带点的这些动词用得非常贴切 写出了一个能干 利索 有力气 干活熟练的农村姑娘的形象 段 技巧四 是要抓住最能突出人物特点的动作描写 1 他50多岁了 戴着一副高度近视眼镜 他战战兢兢取下眼镜 用衣服的下摆随手擦了擦镜片 嗯嗯 他刚要讲话 忽然想起了什么 手忙脚乱地在盘子里找了找 又匆匆往口袋里掏了掏 掏出了一盒火柴 这才放心地又 嗯嗯 两声 站直身子 用特别响亮的声音说 现在开始看老师做实验 2 教室里打得乌烟瘴气 毛老师气咻咻地站在门口 他头上冒着热气 鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠 眉毛怒气冲冲地向上挑着 嘴却向下咧着 看见我们 他惊愕地眨了眨眼睛 脸上的肌肉一下子僵住了 纹丝不动 就像电影中的 定格 我们几个也都像木头一样 钉在那里了 3 老人的双手很灵巧 一个泥人在他手里诞生 只要几分钟 看他又拿起一团泥 先捏成圆形 再用手轻轻揉搓 使它变得柔软起来 光滑起来 接着 又在上面揉搓 渐渐分出了人的头 身和腿 他左手托住这个泥人 右手在头上面摆弄着 不一会儿 泥人戴上了一顶扁扁的帽子 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作 例一写的是一位高度近视的老教师 通过 用衣服的下摆擦镜片 手忙脚乱地在盘子里找 匆匆地往口袋里掏 等动作的描写 写出了一个高度近视 动作不利索且有点 糊涂 的老教师的特点 例二 主要抓住性格暴躁的人生气时 面部表情动作的特点来描写的 如 气咻咻地站在门口 头上冒着热气 眉毛怒气冲冲向上挑