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文档简介

课题： 复杂图形中全等三角形的证明 班级： 姓名：【学习目标】1、使学生能够从较为复杂的图形中找到并证明全等三角形2、理解运用几何变换的眼光看待全等三角形的几何思想 3、初步培养图形分离意识，学会从复杂图形中分离出基本图形，把复杂问题转化为简单问题。【前置学习、自主探究】如图1，为线段上一动点（不与点重合），在同侧分别作等边和等边,与交于点，与交于点，与交于点。图1 备用图1 备用图2（1）请仿照图1自画两个备用图；（2）根据已知条件，你可以推导出哪些结论？请说明理由。【变式练习、巩固提高】如图2，已知和都是等腰直角三角形.=90。与相交于点求证：(1) (2) 【总结反思、拓展升华】1、总结反思2、拓展升华:如图3，已知,是的高，且,，试确定与的数量关系和位置关系
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