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文档简介

赣南版2019-2020学年二年级上学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累让我们的知识更丰富(60分) (共8题;共60分)1. (10分)补充词语。 _断_连 星_棋_ _灵_巧如_似_ _然大_ _负_名_吞枣 牵_挂_ _天立_2. (10分)根据拼音写汉字。 zhg fnynchjngwi_少_茶_晴_子从_myoyn pnfyuqin_炼_远_饶_美_绿3. (6分)按要求写词语。 描写人物品质的成语:_、_含有成语故事的成语:_、_描写人物神情的成语:_、_4. (3.0分)给下列划线字注音_弈秋教诲鸿鹄5. (6分)选择恰当的字词填空。 这是一棵多么挺(拨 拔)_的大树呀!客人们高兴地在纪念册上(题 提)_词留念。校门口张贴着一张寻物(启事 启示)_。放眼望去,到处是一派(兴兴 欣欣)_向荣的景象。6. (3分)想一想,选一选,选择正确的汉字。 (淘 陶)_罐 (捧 棒)_起 羞_(趾 耻)(娇 骄)_傲 (脑 恼)_怒 废_(虚 墟)(尘 尖)_土 (察 擦)_车 价_(植 值)7. (10分)我会背诵,也会书写。 _明_,疑_霜。_吹,夏_落,_霜降,_飘。松下_童子,言师采药去。只在此_,云深不知处。遥远的_城,有一座雄伟_门,广场上的升旗仪式非常壮观。8. (12分)读一读,连一连。 人之初_ 习相远性相近_ 性本善玉不琢_ 不知义人不学_ 不成器敏而好学_ 行万里路不知则问_ 而义自见读书百遍_ 不能则学读万卷书_ 不耻下问二、 阅读把我们带入丰富多彩的世界(22分) (共2题;共22分)9. (12分)独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_,_”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 10. (10.0分)课内阅读,回答问题。修鞋青年星期天上午,我去书店买书,路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。修鞋匠是一个二十多岁的青年,身穿工作服,腰间系着蓝围裙,消瘦白净的脸上,一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去,修鞋师傅仔细地看了看,用 的口吻说:“是用钉子钉,用黏合剂粘上?”显然女青年在这方面是外行,她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便 说:“还是用黏合剂粘吧,既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来,他仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了,谁知他却转身走了几步,把身后的长方形烘箱打开,扭亮了里面的大灯泡,把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说,“时间是长了一些,我现在正准备研究一种新型黏合剂。”我忽然发现这个师傅的腿有些异常左腿要比右腿长好多,右脚穿的鞋是特制的。啊,这是一个残疾人!我怀着敬佩之情,仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本,上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来,上面的意见还真不少,足足写了满满一本,都是表扬这位修鞋师傅的,看来他虽然身体残疾,但意志坚强,修鞋技术还非常高。(1)用横线把描写修鞋青年外貌的语句画出来。 (2)结合上下文,在括号里填上恰当的词。 建议 商量鞋师傅仔细地看了看,用_的口吻说:“是用钉子钉,还是用黏合剂粘上?”修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便_说:“还是用黏合剂粘吧,既美观又省钱。”(3)给下面句子中的字选择正确读音。 修鞋匠是一个二十多岁的青年人,身穿工作服,腰间系(x j)_着蓝围裙。“是用钉(dng dng)_子钉(dng dng)_,还是用黏(nin zhn)_合剂粘(nin zhn)_上?”(4)解释下面的词语。 机敏:_ 残疾:_新型:_ 翻阅:_(5)认真读句子,结合加粗的词谈体会。 他仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。(6)你觉得修鞋师傅是个什么样的人?你想对他说什么? 三、 快乐习作。 (共1题;共18分)11. (18分)在任何年代、任何国家,战争都会给人们带来无穷的灾难,特别是那些无辜的孩子们。今天,世界上有些国家战火仍在燃烧。请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信,表达自己对和平的渴望与热爱。注意书信的格式。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累让我们的知识更丰富(60分) (共8题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、

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