七年级地理下册《北极地区和南极地区》导学案.doc

七年级地理下册北极地区和南极地区导学案 七年级地理下册北极地区和南极地区导学案学习目标1、运用 地图，认识北极地区和南极地区的范围和地理位置2、学会在极地投影图中判别方向，认识极地在空中交通上的重要意义。3、知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。4、了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源的现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。5、了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生爱国主义热情。学习过程任务一运用地图，认识北极地区和南极地区的范围和地理位置，学会在极地投影图中判别方向，认识极地在空中交通的重要意义。（一）自主学习读课本P60、62图7-40、7-42P60-62课文及阅读材料，完成下列任务： 1、北极地区是指 以北的地区，其中心部分是 洋，环绕该洋的大洲有 洲、 洲、 洲。 2、南极地区的中心部分是 洲，环绕在其周围的大洋 洋、 洋、 洋。 3、世界上跨经度最广的大洲是 洲，跨经度最广大的大洋是 洋，世界上纬度最高的大洲是 洲，纬度最高的大洋是 洋。（二）小组合作并展示 组内互相指图说出答案，派代表上前指图回答。（三）拓展延伸1、从北极上空观察地球自转方向自西向东是 时针。2、从南极上空观察地球自转方向自西向东是 时针。3、站在北极点，四周都是 方向。4、站在南极点，四周都是 方向。任务二知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。（一）自主学习 阅读P63活动2资料及下列补充材料，概括极地地区的气候特点。补充材料：北极地区一般年降水量介于100-200毫米之间。北极地区风速虽不及南极，但北冰洋沿岸的平均风速为10米/秒，在严冬风速可达40-50米/秒。极地地区的气候点： 、 、 。（二）拓展延伸1、南极地区降水少，为何有巨厚的冰层?2、阅读课本P62阅读材料“南极洲”内容和P63正文部分及图7-44，分析南极地区比北极地区寒冷的原因。（提示：从海陆因素、阳光反射、地形因素三个方面来分析）任务三了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。（一）自主学习阅读P62资料及P63-65课文、资料和图片完成1、世界上淡水资源最丰富的大洲是 。2、北极地区代表动物是 ，南极地区代表动物是 。（二）拓展延伸煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的，现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。任务四了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生爱国主义热情。（一）自主学习阅读P66-67课文及资料，完成下列题目1、去南极考察一般选择在 月，南极科学考察站主要有 站、 站、 站、 站。2、北极考察站主要有 站，去北极考察一般选择 季节。（二）拓展延伸1、我国在南极建立科学考察站一般选择在2月份，想一想，这是为什么?2、我国在南、北极的五个考察站，哪些有极昼极夜、哪些没有，为什么?任务五练一练完成下面表格，各小级选一名同学到前面进行练习北极地区南极地区主体海陆位置气候特征代表动物有无常住人 暖季时间我国设立的科考站任务六课堂检测