人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文组词 (共1题；共4分)1. （4分）给下列划线的字或词选择正确的解释。 （1）别出心裁_用刀、剪等把片状物分成若干部分。把不用的或多余的去掉。安排取舍。（2）低头折节_断，弄断。 弯转，屈曲。 叠。（3）春风又绿江南岸 _绿色。 使变绿了。 绿绿的。（4）五岭逶迤腾细浪。_翻腾着的细小的波浪。跨越浪涛翻腾的河流。浪花翻涌，河水奔腾。二、 填填记记 (共6题；共35分)2. （2分）读绿色千鸟湖按课文内容填空。绿色千鸟湖是一个_，因为这里_，所以称之为“绿色千鸟湖”。A人工湖 B天然湖 C水绿、岛翠、山青3. （15分）根据课文内容回答问题。 （1）观潮是按照_、_和_的顺序描写了钱塘江大潮，让我们感受到了钱塘江大潮的_、_。 （2）秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过_，看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在_，听到_，看到了_，闻到了_。 （3）宋代的陆九渊说的“_，_。”告诉我们，只有带着问题学习才能进步。 （4）在蝙蝠和雷达一文中，我们了解到蝙蝠的_就像雷达的天线，蝙蝠的_就像雷达的无线电波，蝙蝠的耳朵就像雷达的_。 4. （4分）读课文给下列内容找到相应的答案。A地球是美丽壮观的。 B地球是渺小的。C地球上人类活动范围很小。D地球上自然资源是有限的。他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层水蓝色“纱衣”。这段文字具体说明：_地球是一个半径只有6300多公里的星球。这段话具体说明了：_地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这段话具体说明了：_矿物资源不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采，地球上矿产资源必将越来越少，最多再开采二三百年就没有了。这段话具体说明了：_5. （4分）读一读，连一连。_ 田里的害虫_ 捉 空中的飞虫_ 树干里的害虫_ 棉花叶子上的蚜6. （4分）细读课文乡下人家后回答问题。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_、_的风景。”这是文章的_，我最喜欢乡下人家_。7. （6分）井底之蛙是一则_故事,讲的是生活在_里的青蛙_,把自己看到的一个角落当作_,当它知道鳖生活的东海_之后无地自容的故事。这则故事讽刺了那些_。三、 整理乱句。 (共1题；共3分)8. （3分）照样子写句子小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。这句语中把_比作_。我也能写一个这样的句子_四、 阅读短文，回答问题 (共1题；共12分)9. （12分）阅读短文，完成练习。 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直l，小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼f，小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”（1）读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良。啄木鸟：_ 小麻雀：_（2）为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友呢？ （3）如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他该怎详向小麻雀道歉呢？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 根据课文组词 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 填填记记 (共6题；共35分)2-1、3-1、3-2