苏教版七年级下册语文五六单元试卷讲评.ppt

课前准备五六单元检测试卷 双色笔 典题本 语文书语文组长培训组员 准备 坐姿 投入度 课前五分钟演讲 让我们的课堂从精彩的演讲开始 1 扎实掌握本单元字音 字形 成语等基础知识 提高语言运用能力 2 自主修改 合作探究 学会思乡诗的鉴赏方法 3 全力以赴 激情参与 感受作者笔下的文字魅力 从而热爱文学 学习目标 自主修改 3分钟 目的 精研每一道错题 从心态 知识 能力等方面总结分析此次检测中发现的问题 建议 认真对待每一处失误 找到课本相关位置做好标记 明确自己的优点和下一步努力方向 明确需要合作探究的问题及本节课目标 知己知彼 方能百战不殆 合作探究 6分钟 要求 重点讨论自己不会的 讨论要有拓展 充分讨论有价值的问题 1 小组长发挥好老师助手作用 分工明确 先一对一对桌讨论 解决问题 后小组内讨论 提出疑难 2 讨论完疑难后 一对一检查复习导学案上成语积累和天空部分 3 必须做到 兵教兵 A1教C1 B2教C2 B1准备点评 A2进行适当拓展 精彩展示 展示要求 只展示本组疑难 书写认真 迅速 规范 非展示的同学 继续讨论并整理合作探究的成果 一对一检查复习导学案上成语积累和填空 自由点评 点评要求 声音洪亮 态度大方 思路清晰 能适当拓展 补充 其他同学认真记录 用红色笔修改 并及时质疑 补充 剧烈形容物体 强烈形容打仗 猛烈形容风力 热烈形容掌声 点拨重点 点拨重点 何人不起故园情 思乡诗的鉴赏方法 什么是思乡怀人诗 古代文人或因在外做官 或因游学赶考 或因征战在外等种种原因 长久寄居他乡 加之交通 通信极其不便以及其他一些主客观因素的影响 常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪 乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念 我们统称之为思乡怀人诗 这类诗歌的思想内容及情感常表现在以下几方面 1 写羁旅之苦 抒发内心孤独 凄凉及思乡之情 如张继的 枫桥夜泊 马致远 秋思 2 感念亲情之深 表达对亲人的挚爱与思念 如孟郊的 游子吟 王维的 杂诗 等 3 闺中怀人 表达思妇对爱人的思念之情 抒发独守空闺的孤独和寂寞 如王昌龄的 闺怨 4 征夫思乡 抒发厌恶战争 思念家乡亲人之情 边塞诗中多有涉及 如高适的 塞上听吹笛 常见意象 月 引发离愁别绪 思乡之愁 杜鹃鸟 凄凉哀伤的象征 鹧鸪 羁旅乡愁鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 另有笛 长亭 折柳 书信特殊节日 除岁 除夕 元宵节 中秋节 重阳节 寒食节 三 表达技巧 以景衬情即事写景虚实结合意象叠加 前人在评论这首诗时曾说 折柳 二字是全诗的关键 诗中 折柳 的寓意是什么 你是否同意 关键 之说 为什么 答案 折柳 这首曲寓有惜别怀远之意 本诗抒写了思乡之情 而这种思乡之情是从听到 折柳 曲的笛声引起的 可见 折柳 是全诗的关键 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 柳 谐音 留 惜别之情 要抓住篇中的 月 十五夜望月王建中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 结尾一句很有讲究 诗人要表达的意思是今夜我的 秋思 最为深长 但在表现形式上却采用了 不知秋思落谁家 的疑问句式 这种既非自问 也非问人 更非反问 充满伤感的话语 把读者带进了月明人远 思悠怨长的境界中去 显得意韵深邃 回味无穷 尤其是一个 落 字 化虚为实 新颖妥贴 掷地有声 不同凡响 白居易的 共看明月应垂泪 一夜乡心五处同 罗邺的 想得故园今夜月 几人相忆在江楼 顾况的 此夜断肠人不见 起看残月影徘徊 卢纶的 三湘衰鬓逢秋色 万里归心对月明 王安石的 春风又绿江南岸 明月何时照我还 要抓住篇中的 雁 秋去春来的候鸟鸿雁 和月亮一样 也是触动诗人们乡思的重要媒介 因而在乡思类诗词中出现的频率也非常高 王湾的 乡书何处达 归雁洛阳边 韦应物的 淮南秋雨夜 高斋闻雁来 刘禹锡的 何处秋风至 萧萧送雁群 白居易 吊影分为千里雁 辞根散作九秋蓬 李益的 洞庭一夜无穷雁 不待天明尽北飞 孤雁杜甫孤雁不饮啄 飞鸣声念群 谁怜一片影 相失万重云 望尽似犹见 哀多如更闻 野鸦无意绪 鸣噪自纷纷 孤雁那样孤单 困苦 同时却还要不断地呼号 追求 它那念友之情在胸中炽烈地燃烧 它甚至连吃喝都可抛弃 更不顾处境的安危 而与野鸦们全然不懂孤雁的心情 只顾在那里纷纷鼓噪不休 形成强烈对比 把思乡的愁绪推到高峰 九江闻雁陈均烟波渺渺梦悠悠 家在江南海尽头 音信稀疏兄弟隔 一声新雁九江秋 思考 一声新雁 和 九江秋 构成什么关系 这样写是否合情 为什么 一声新雁 和 九江秋 构成因果关系 看似很不合情 却是顺理成章 因为大雁南飞代表了秋天的到来 而这新雁一声最能触动人的乡思 也有以鸿雁来指代书信 鸿雁传书的典故大家比较熟悉 鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了 如 鸿雁几时到 江糊秋水多 杜甫 天末怀李白 朔雁传书绝 湘篁染泪多 李商隐 离思 等 四 领会诗中家信的作用 逢入京使 岑参故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 问 诗人出塞路上逢入京使者 想给亲人捎封信 但却苦于没有纸和笔 只好请他带个平安口信 诗人真的连纸笔都没有吗 这样表达妙在哪里 请从语言和风格上作简要的分析 诗人说没有纸笔只是个漂亮的借口 而诗人出塞的目的自然是投笔从戎 豪情满怀 想立功边疆 封妻荫子 对故乡和亲人虽有绵绵思念之情 但并不太强烈 因此不知从何说起 倒不如不写更好些 然后即可作出以下正确的回答 诗人并非没有纸笔 这样写显得更为含蓄 从语言上看 诗人用的是 人人胸臆语 朴素自然 不假雕饰 极平凡而极亲切感人 从风格上看 表现出诗人豪迈的胸襟 秋思张籍洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 l 秋风无形 何以用 见 谈谈你的理解 答 秋风本无形 但它可使本叶黄落 百花凋零 给自然界带来秋光秋色 因而虽无形可见 却又处处可见 用 见 就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来 给读者以暗示和联想 次北固山下 唐 王湾 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 析 抓住物象组合所体现的特征 分析寓于景物形象中的思想感情 关注诗歌的有效信息 诗歌的题目 点题句 作者 注释 表达感情的最重要的语句 找到理解的切入点 次 驻扎 停泊 客 为诗人 第一句点题 联系注释 可推知洛阳是故乡 客路 自己要走的旅途 行舟 乡书 归雁 这些意象表达了身在江南旅途 而神思在洛阳故里 表现了诗人思念亲人的感情 杜鹃鸟 凄凉哀伤的象征 古代神话中 蜀王杜宇 即望帝 因被迫让位给他的臣子 自己隐居山林 死后灵魂化为杜鹃 于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉 哀伤的象征了 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 子规鸟即杜鹃鸟 起句写即目之景 在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情 三 四句以寄情明月的丰富想象 表达对友人的无限怀念与深切同情 鹧鸪 羁旅乡愁古载 其志淮南 不思北 南人闻之思家 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴 鹧鸪的鸣声让人听起来像 行不得也么哥 极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪 鹧鸪的叫声还可用来婉转劝人不要远行 以此表达思念之情 鹧鸪 唐 郑谷暖戏烟芜锦翼齐 品流应得近山鸡 雨昏青草湖边过 花落黄陵庙里啼 游子乍闻征袖湿 佳人才唱翠眉低 相呼相应湘江阔 苦竹丛深日向西 八 古物 吊古怀乡 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 诗人登临古迹黄鹤楼 泛览眼前景物 即景而生情 诗兴大作 脱口而出 一泻千里 答题前须明确 尾联往往有篇末点题的作用