第三框自我新形象

1 / 4 第三框自我新形象 m 第三框自我新形象 一教学目标： 1.情感目标：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的正确追星意识 2. 能力目标：培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习 3. 知识目标：让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。 教学重点：对未来的新规划 教学难点：我心中的理想形象。 教学过程：认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的 呢 讨论导入你的偶像是谁？你为什么崇拜他？ 课前教师就学生崇拜的偶像做一个调查摸底，以便心中有数。通过回顾前面的内容，引导学生说出自己的偶像以及崇拜的原因。 （意图： “ 追星 ” 现象普遍地存在于中学生中间，对此他们既欢喜又有些迷茫，甚至存在一些错误认识，引导学生敞开心扉说出自己心中的偶像及崇拜的原因。） 2 / 4 活动一：讨论 是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点？他们的哪些方面值得学习？哪些方面不值得花太多精力？为什么？ 在上一环节学生说出自己的偶像的同时，教师有意识分门别类地将学生列举的偶像写在黑板上 ，然后，引导学生按职业、工作性质及工作内容等分类。之后，引导学生就这些讨论题发言。 树立正确的明星观：很多的偶像往往有着美丽的外表，大方的举止，其中还有一些人有着高超的专业技能，执著的工作热情和高尚的人格。但同时我们也应该看到偶像的缺点，所谓 “ 金无足赤，人无完人 ” 我们应该善于从偶像身上学习他们不同的优点，取长补短，不断完善自我。 二、面对新期待 我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。我们也都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。 活动二：讨论 你的父母、老师、同学、朋友对你有什么样的希望和期待呢？ 据不完全统计，有资料显示我国未来十年最具潜力的十大职业： 1、计算机软件开发 6、证券经纪人 2、建筑承包 7、广告人 3 / 4 3、律师 8、特种养殖（种植）户 4、体育影视明星 9、整形医生及美容师 5、注册会计师 10、公关人员 活动三：畅想未来 三年后、六年后，你将在什么地方？在做什么？十五年后，你会有什么样的业绩、能力和品质？为了实现这些目标，现在你应该怎么做？要在哪些方面不断完善自己 ? 师总结：作为初中生，主要任务就是 知识学习和品德培养，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省自律，养成良好的行为习惯吧。 课堂小结 在学生热烈的讨论之后，教师一定要对本课进行小结，以便让学生对本课有一个整体的把握，从而引导学生认识到：理想与现实之间的桥梁是行动，理想的实现需要持之以恒地不懈努力。只有现在确立具体的目标，制定详细的行动计划，从身边小事做起，不断完善自己，才有可能最终真正实现自己的理想。 课后反思：教师在对本课进行小结时，要将本课的逻辑主线展示给学生，以帮助学生形成对本课的总体感知。播放并齐唱歌 曲真心英雄，将课堂活动推向高潮，