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语文版2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础 (共7题；共62分)1. （16分）比一比，再组词。 跪_ 脱_ 握_ 坪_危_ 锐_ 屋_ 评_骗_ 喘_ 皇_ 低_偏_ 揣_ 蝗_ 抵_2. （6分）比一比，再组词 。桥_击_空_骄_陆_穷_3. （12分）给多音字注音并组词。 扎:_ _ _ _闷:_ _ _ _弹:_ _ _ _4. （6分）给下列句子排排队 _然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。_一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。_小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。_刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。_最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”。_不一会儿，小刺猬不见了。5. （12分）加偏旁变新字，再组词。候-_ _ 列-_ _ 垂-_ _甚-_ _ 夭-_ _ 备-_ _6. （8分）把下面的句子补充完整 远看_有色，近听_无声。众人一条_，黄_变成金。解落_秋叶，能开二_花。过江千_浪，入_万竿斜。7. （2分）鸟的天堂记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。 （ ）二、 阅读 (共1题；共8分)8. （8分）阅读下文，回答问题小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空真美啊！”（1）这一片段共有_句话。 （2）找出小鹰越飞越高的句子。_（3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：_。 （4）和“矮小”意思相反的词是：_；和“喜悦”意思相近的词：_。 （5）如果知道字音，不理解字义应该用_法查字典。“鼓”的音序是_，字典里的解释有：打击乐器；敲击；发动，使振作起来；凸出；饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第_个解释。三、 语言表达 (共1题；共20分)9. （20分）照样子，写词语。 （1）例：一（头）大象一_红旗 一_马 一_跑道六_花坛 一_金花 一_杨柳（2）例：轻飘飘（ABB式）：_、_（3）例：（驰）名（中）外多_多_ 心_一_喜_望_ 尽_竭_（4）例：结结实实（AABB式）：_、_（5）例：安慰（安慰安慰）清理_ 活动_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础 (共7题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读 (共1题；共8分)8-1
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