人教新课标（标准实验版）三年级下册 第6课 燕子专列 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第6课 燕子专列 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼一拼，写一写。 (共1题；共6分)1. （6分）在横线上填上合适的词语。_的列车 _的燕子 _的政府_的大雪 _的贝蒂 _的山路二、 想一想，连一连。 (共1题；共6分)2. （6分）给划线的字选择正确的读音。 冻僵（jing jng）_ 特殊（sh ch）_ 骤降（zhu zu ）_载着（zi zhi）_ 濒临（bn pn）_ 启程（q q）_三、 填一填，想一想。 (共1题；共9分)3. （9分）回忆课文燕子专列，并回答问题。（1）这篇课文的写作顺序是_。_是后发生的，_是先发生的，_是后发生的。（2）用课文的话说说，燕子遇到了什么困难？四、 读一读，选一选。 (共1题；共2分)4. （2分）读一读，选一选。怪模怪样 一模一样（1）这对孪生姐妹长得几乎_。（2）阿龙_地吐吐舌头，转身溜了。五、 把下列词语补充完整。 (共1题；共2分)5. （2分）读课文燕子专列填空。听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。从“纷纷”这个词看出_。从“_”这个词看出寻找燕子的范围广泛。六、 照样子，写一写。 (共1题；共2分)6. （2分）按生字结构上的特点分类。 欧、载、洲、瑞、启、舒、殊、骤、涉、踏、救、疲左右结构：_半包围结构：_七、 多音字组词。 (共1题；共16分)7. （16分）比一比，再组词。 塞_ 秦_ 胸_ 怀_赛_ 春_ 凶_ 坏_晰_ 醉_ 杰_ 词_渐_ 摔_ 洁_ 辞_八、 我会在括号里填上适当的词。 (共1题；共6分)8. （6分）选词填空双 张 块 间 家 件一_画 一_屋子 一_人一_手 一_手绢 一_事情九、 按课文内容填空 (共1题；共8分)9. （8分）仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。殊_ 步_ 救_ 跋_珠_ 涉_ 球_ 拔_十、 快乐阅读。 (共1题；共8分)10. （8分）阅读课文燕子专列一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆(ff) _盖着皑(ii) _皑白雪的山间岩缝(fngfng）_里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （1）为加线字选择正确的读音。覆(ff) _。皑(ii)_。缝(fngfng）_。（2）找出贝蒂忘我地拯救燕子的句子。第 7 页 共 7 页参考答案一、 拼一拼，写一写。 (共1题；共6分)1-1、二、 想一想，连一连。 (共1题；共6分)2-1、三、 填一填，想一想。 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 读一读，选一选。 (共1题；共2分)4-1、4-2、五、 把下列词语补充完整。 (共1题；共2分)5-1、六、 照样子，写一写。 (共1题；共2分)6-1、七、 多音字组词。 (共1题；共16分)7-1、八、 我会在括号里填上适当的词。