苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7《聂将军和日本小姑娘》同步练习.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7聂将军和日本小姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （9分）我能在括号里填上合适的词茂盛的_ 繁茂的_ 清楚的_幽深的_ 银灰色的_ 奇丽的_可爱的_ 细长的_ 微弱的_2. （6分）解释划线的字。至人至义_无辜 _无微不至 _包扎 _3. （5分）根据意思写词语破成碎块的，零碎的。_使损坏的东西恢复原来的形状或作用。_自由，不受拘束。_达到应有的或能满足需要的程度。_4. （8分）读了一片树叶，我明 白了_。5. （2分）下列文学内容搭配有误的一项是（ ） A . 西游记曹雪芹“三国演义”罗贯中B . 李清照如梦令项羽自封西楚霸王C . 莫泊桑短篇小说之王季羡林学界泰斗6. （5分）修改病句。他虽然喝了许多开水，而且还喝了许多饮料。星期天，我打算准备到外婆家去玩。李浩喜欢踢足球和乒乓球。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （10分）课外阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”（1）写出下列词语的反义词。高贵_慷慨_（2）母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（3）文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？8. （22分）快乐阅读轩。 我和鲁迅先生的“奇遇”我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是，我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我问，“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说：“哦，不错哦，但我觉得读书还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我又接着问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦是可以实现的吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了才成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。（1）鲁迅先生把读书比作成_，这个比喻充分说明了（ ）。（多项选择） A读书是快乐的 B多读书的益处大 C要读多种类型的书（2）鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”的意思是（ ）。 A . 博览群书，才能发现自己的兴趣，才能专心地做某一方面的研究B . 多读书是能培养自己学习的专一性C . 每类书籍，都需要深入地去读（3）写出鲁迅先生说的一句名言。 （4）短文运用的习作手法是（ ）。 A . 想象B . 夸张C . 事实描写（5）文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）题目： 的启示要求：先把题目补充完整。 内容具体，写清楚所受到的启示。第 7 页 共