部编版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共41分)1. （5分）我是小小书法家。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。2. （8分）比一比，再组词。 教_ 招_ 伸_ 棕_孝_ 召_ 申_ 宗_3. （8分）读句子，选择括号中合适的字。 他想_（在 再）公园里_（在 再）玩会儿。利用流动的热空气，把水_（份 分）蒸发掉，就成了葡萄_（干 杆）。那里群山环绕，树木茂盛，有许多_（明 名）胜古_（记 迹）。每当太阳_（升 生）起，有_（坐 座）山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。4. （4分）词语积累与应用。“这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的”一句话中，“一向”的意思是_，有这种意思的词语还有_；“科学家”还可以与_等词语搭配；“所向披靡”用换词语的方法理解，应该用_。5. （13分）根据课文内容填空。 （1）泊船瓜洲的作者是_代_，我会默写：_，_。_，_。 （2）长相思是_朝_，其中表思乡之情的是_，_。 （3）读书破万卷，_。 （4）_，白首方悔读书迟。 （5）书犹药也，_。 6. （3分）对号入座。（只填序号）尽心竭力 与世隔绝 笨手笨脚A小毛虫住在_的茧屋里B小毛虫一刻也没有迟疑，_地工作着。C时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条_的小毛虫二、 阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）现代文阅读感受汉字之美汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，感叹它的形态多变，生动形象。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字郝是一幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个上下飞舞的汉字精灵，等他们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们的文化更上一层楼。当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”（1）联系上下文，根据自己的理解，解释词语。技术精湛：_（2）汉字“是一种神奇的字体”，你认为它神奇在哪里？用自己的话概括出来。（3）作者在遇到烦恼时，是怎样运用汉字来消除烦恼的？（4）作者通过这篇文章想要表达什么感情？三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）看图作文。请仔细观察下面的四幅画，展开你丰富的想象，自拟题目，写一篇习作。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、