人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习.doc

人教统编版一年级上学期语文课文第13课乌鸦喝水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共38分)1. （5分）用所给的音节连成一句话。 k le w yhu e h hu2. （4分）读拼音写词语。jn lnbin zhn tinwn nun_y zhuju dnbn zhmn z_3. （4分）同音字组词。 yyjj十_雨_自_个hhll_苗_好_正用_4. （2分）比一比，再组词。 滴_ 歼_ 娇_ 矿_摘_ 纤_ 骄_ 旷_5. （12分）写出近义词倾听_刹那_崭新_寂静_6. （9分）加偏旁组成新字，再组词。扁_ _ 军_ _巴_ _ 兆_ _7. （2分）“父亲把锅端下来，放在备好的架子上。”一句描写了人物的（ ）A . 外貌B . 神态C . 动作二、 语段阅读 (共2题；共9分)8. （4分）阅读练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”（1）这段文字选自_，作者_。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是_、_、_、_。 （2）这段话写出了（ ）。 花生果实的特点花生的好处花生的可贵之处（3）根据词语的不同意思造句。 成熟（植物的果实或种子长成） _成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度） _（4）文章把花生和_、_、_作比较，来说明花生具有_、_的品格。 （5）给句子选择正确的含义。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（ ）A父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。B父亲希望“我们”做对社会有用的人。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）A人不必讲体面，只要做对他人有用的人。B人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。C做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。9. （5分）课内阅读。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1）给下面下划线字选择正确的读音。 高粱（ling ling） _ 菜畦（q w） _（2）照样子写词语。 跳跃、苔藓、_、_（3）这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了_、_、_、_、_、_、_等动植物。 （4）读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）按要求改写句子。 （1）读了鸟的天堂这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句） （2）晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成双重否定句） （3）_月亮就在院子里，_再也不是那么一个满满的圆了。（填上合适的关联词语） （4）早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体） （5）“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语段阅读 (共2题；共