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部编版三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步测试(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共28分)1. (6分)看拼音,写词语。 yn zufn qnwn ru_j dnyu qqio d_2. (12分)照样子写拟声词。(每小题写四个)淙淙:_、_、_、_唧哩哩:_、_、_、_叽叽喳喳:_、_、_、_3. (5分)连一连,读一读。轻轻柔柔的_ 乐曲雄壮的_ 海洋大合唱热闹的_ 山中小曲轻快的_ 音乐会波澜壮阔的_ 声音4. (5分)大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模仿课文大自然的声音把你有趣的发现写下来吧。二、 阅读理解 (共2题;共17分)5. (10分)重点段落品析。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(1)这个自然段是围绕哪句话来写的?(2)找出文中表示声音的词语。 6. (7分)阅读短文,回答问题。我喜欢我当你看到这个题目时会说:“嘿!新鲜事,哪有自己喜欢自己的?”哎,老实说,人人都爱自己,哪个会讨厌自己呢?我喜欢我,是有足够的理由的。老师器重我,不论什么比赛都首先想到我,点我的名。那次数学尖子班招生,老师便问我:“李峰,这个班你要参加吗?”最近要搞绿化知识竞赛,老师又严肃地对我说:“这次让你参加,希望你和同学一起努力,争取拿到第一。”我笑嘻嘻地答应了。老师摸摸我的头,满意地笑了。老师喜欢我,同学们也喜欢我。尽管我的字,被誉为“李体”,因为我的字太差了;我的话,被誉为“李腔”,因为我说话有点结巴,但同学们听过我写的好文章后,都用佩服的眼光看着我,李华竟夸我:“浑身都是宝。”嘿!我不成了“穿山甲”了。上次参加完绿化知识竞赛,我被刷了下来,很伤心,哭了。同学们七嘴八舌地安慰我:“不要哭了,反正还有机会。”“别伤心了,男儿有泪不轻弹。”我望了望同学们,心想,我不能让爱我的同学们也伤心,于是,止住了哭。我也确实喜欢自己。咱犯了错,能马上改正;说不清楚,可文笔好。我想:“天生我材必有用。”只有爱自己的人,才会充满信心,以自己的努力,不让别人失望,对得起他们的爱。你们说,是不是这个道理?(1)在短文中找到下列词语的反义词写在横线上。希望_ 讨厌_(2)联系上下文,写出短文中画曲线的句子的作用。三、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分)你还听到过哪些大自然的美妙的声音?写几句。青蛙是大自然的歌手第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共28分)1-1、2
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