2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷.doc_第1页
2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷.doc_第2页
2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷.doc_第3页
2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷.doc_第4页
2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年上学期八年级物理(五四学制)第一次质量检测题C卷一、 选择题(每题2分,计30分) (共15题;共30分)1. (2分)关于参照物,下列说法错误的是( ) A . 只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物B . 判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关C . 一个物体是运动还是静止,都是相对于所选定的参照物而言的D . 研究地面上物体的运动,常选地面或相对地面不动的物体为参照物2. (2分)很多城市的街头出现了越来越多的共享单车,如图所示,它不仅能很好地解决出行问题,而且低碳环保关于自行车,下列说法正确的是( ) A . 自行车的车座宽大是为了减小压力B . 车圈为铝合金材质,可减轻质量,但车的惯性不会改变C . 行车时车轮和地面间的摩擦是滑动摩擦D . 人骑车前行,人相对于自行车是静止的3. (2分)王晓在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得他到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是( ) A . 6m/sB . 6.25m/sC . 6.75m/sD . 7.5m/s4. (2分)两台完全相同的电动车,在水平路面上做直线运动,两车的路程随时间变化的图像如图所示。下列选项正确的是( )A . 甲车运动的速度为2.5m/sB . 通过30m的路程,乙车所用的时间比甲车的长C . 第4s时,甲车的动能比乙车的动能小D . 坐在甲车上的人看到路旁的树木向后运动,人是以甲车为参照物的5. (2分)下列几种估测最符合实际情况的是( ) A . 电动自行车正常行驶的速度约为5km/hB . 全新的2B铅笔长约18cmC . 人体感觉最舒适的温度约为37D . 一张试卷厚度大约1mm6. (2分)下列运动中,属于物理学中描述的机械运动的是( ) A . 汽车在高速公路上以每小时100km的速度行驶B . “五四”运动是我国新民主主义革命的标志C . 小明和小方用手机进行了通话D . 我校9月10日举行了“尊师典礼”活动7. (2分)如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像,由图像判断下列说法错误的是( )A . 15s时,物体通过的路程为30mB . 整个20s时间内,物体的平均速度为2m/sC . 物体在20s内都做匀速直线运动D . 物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大8. (2分)在屋子里边讲话比在空旷地方讲话听起来响亮,这是因为( )A . 在屋子讲话时有回音B . 在屋子讲话声音振幅大C . 在屋子讲话声音振动频率高D . 在空旷地方讲话不利于声音的传播9. (2分)2010年第16届广州亚运会开幕式上,毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌重逢,听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的A . 音调B . 音色C . 响度D . 频率10. (2分)某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是( ) A . 诵读声是空气振动产生的B . 诵读声一定不是噪音C . 使用话筒可以提高声音的音调D . 诵读声是通过空气传进观众耳朵的11. (2分)关于声音,下列说法正确的是( ) A . 声源的振动频率越高,发出声音的响度越大B . 人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度C . 主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声D . 声音在真空中传播的速度是3108m/s12. (2分)关于下列四个情景的说法错误的是( ) A . 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动B . 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质C . 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量D . 相同玻璃瓶装不同体积的水,敲击它们时,水越多,发出声音的音调越高13. (2分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,人们能分辨出娃声主要是依据声音的( ) A . 音调B . 响度C . 音色D . 振幅14. (2分)如图是小球A向右运动过程中,经过相等的时间间隔所处相应位置,则小球A的运动情况是( ) A . 做匀速运动B . 速度越来越快C . 速度越来越慢D . 无法判定15. (2分)下列关于声现象的描述中不正确的是( ) A . 调节手机的音量是为了改变声音的响度B . “闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C . 声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音D . 下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息二、 填空题(每空1分,共10分) (共6题;共10分)16. (2分)某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙,从同一路口同时向东匀速行驶它们的路程随时间变化的图像如图所示,则运行2min后,甲车相对于乙车向_方向行驶,两车相距_m。17. (2分)在军事学习中,一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型。射击后经过0.6 s射手看到炮弹在坦克模型上爆炸,射击后经过2.1 s才听到爆炸的声音,则坦克模型到射手的距离为_m。炮弹运动的速度是_ms。(设炮弹做匀速直线运动。声音在空气中的传播速度取为340 ms) 18. (2分)如图甲所示,秒表的读数为 _s;如图乙所示,温度计的示数为 22,请在图乙中间画出液柱及准确标注数值_;如图丙所示,木块的长度为_cm19. (1分)做匀速直线运动的物体,在任意相等时间内通过的路程_(填“相等”或“不相等”), 若甲、乙两车在相同时间内经过的路程之比是2:1,则速度之比是_,20. (1分)小强将重200N的物体水平地面上匀速推动6m,用时10s,水平推力恒为25N地面对物体的摩擦力是_N,物体运动的速度是_。 21. (2分)生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音_的;“女高音”歌手中的“高”是指声音的_;听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的_不同。(填写声音的相关牲征) 三、 实验题(每空1分,22题3分,23题9分,共12分) (共2题;共12分)22. (3.0分) (1)如图所示用刻度尺和直角三角尺联合测出一枚硬币的直径,刻度尺的分度值是_,硬币的直径为_cm。 (2)如图是弹簧测力计测出该滑轮组提起重物所需的拉力,图中弹簧测力计的示数为_N,若已知提升重物的重力为10.8 N,则动滑轮的重力为_N(不计绳子与滑轮的摩擦)。 (3)做“观察水的沸腾”实验时,沸腾时温度计示数如图所示,为_,此时气压_(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。 23. (9.0分)小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想 (1)利用弦音计做研究,如图所示,其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。 若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线_的关系。若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择_和_两弦线做实验。小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低。(2)请你据如图判断,在张力相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住_点,最低的是按住_点。 四、 计算题(24题10分,25题8分,共18分) (共2题;共18分)24. (10分)高速路的广泛应用使人们的出行更加便捷.放假期间,铭铭与家人乘坐高铁从葫芦岛到沈阳游玩.如图是他们乘坐的“和谐号”高铁列车,下表是它的部分参数(g=10N/kg) 满载时总质量1000t车轮与铁轨接触总面积0.8m2最高时速360km/h(1)满载的列车停在水平轨道上时,对轨道的压强是多少? (2)葫芦岛至沈阳的路程为270m。若列车以最高时速行驶,从葫芦岛到沈阳需要多长时间? (3)列车从葫芦岛到沈阳实际运行1.5h,设列车在水平轨道上做匀速直线运动,所受阻力是其满载时重力的0.01倍,此过程中牵引力的功率是多少? 25. (8分)船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底,海底再将超声波反射回来,经6s声呐收到反射回来的超声波,则海底的深度为多少?这种方法叫回声测距利用这种方法能测量月亮到地球的距离吗?为什么?(要写出必要的公式和解题过程) 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题(每题2分,计30分) (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论