北师大版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习.doc

北师大版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）小明同学在班级很是调皮，他总是模仿其他老师的声音，从物理学角度看，小明主要是模仿各位老师的（ ） A . 音色B . 音调C . 响度D . 声速2. （2分）校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我们班的小亮同学在播音，那么小明判断依据是声音的（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率3. （2分）关于声现象下列说法不正确的是（ ）A . 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B . 利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量C . 女高音中的高是指声音的响度大D . 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播4. （2分）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ） A . 禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B . 频率高低决定声音的音色C . 利用次声波可以预报地震、海啸等自然灾害D . “闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的5. （2分）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究（ ）A . 声音产生的原因B . 声音的响度与振幅是否有关C . 声音的音调与频率是否有关D . 声音能否在空气中传播6. （2分）古诗词是我国的文化瑰宝，下列说法中不正确 的是（ ） A . “一道残阳铺水中”，这个现象是由于光的反射形成的B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C . “飞流直下三千尺”中能量转化情况是重力势能转化为动能D . “映日荷花别样红”是由于荷花只吸收红光，其他色光都被反射了7. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 超声波可以在真空中传播B . 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C . 蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量D . 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度8. （2分）下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A . “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B . “隔墙有耳”说明固体也能传声C . “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D . 用超声波清洗钟表，说明声具有能量9. （2分）关于声音，下列说法中正确的是（ ） A . 只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B . 凡是人耳所能听到的声音，都是由物体的振动产生的C . 凡是敲鼓的声音一定是噪声D . 声源振动越强烈，它发出的声音音调越高10. （2分）关于声现象，下列说法不正确的是（ ） A . 声波能传递信息，也能传递能量B . 公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C . 音调是由发声体振动频率决定的D . 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色二、 双选题 (共1题；共3分)11. （3分）关于声现象，下列说法不正确的是（ ）A . 物体不振动可能也会发出声音B . 声音在空气和水中的传播速度不同C . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高D . “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些三、 填空题 (共4题；共11分)12. （5分）阅读短文，回答问题材料：人能够听到声音的频率范围是特定的，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是_；（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_，举一个超声波的应用_；（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_；（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_m。13. （2分）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）14. （2分）如图甲所示，蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出_不能传声。 15. （2分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的_；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的_来分辨四、 实验题 (共3题；共15分)16. （5分）某学习小组进行课外实验活动现有以下器材：烧杯、水、钢尺（标有“cm”）、铅笔（有一端削好）至少选用一种器材设计两个与例题不同的小实验需用器材实验过程及现象涉及到的物理知识例：钢尺按住钢尺的一端，拨动另一端，听到声响声是由物体的振动产生的17. （5分）物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想： 猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示： 表一柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是_（正确/错误）的（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并且保持_和_相同，分别测出电压，如表二所示： 表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是_（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：_ 18. （5分）某同学用如上图所示装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”两瓶中都浸泡一段电阻丝，已知锰铜丝的电阻比镍铬合金丝小。（1）实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。闭合开关一段时问后，可观察到乙瓶中温度计的示数_(选填“大于”“小于”“等于”)甲瓶中温度计的示数。（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入_相同、_相同的同种液体。 （3）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_的关系。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-