人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末素质检测试卷A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末素质检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累 (共9题；共31分)1. （6分）在横线上填上合适的词语。_的家乡 _的裙子 _的目光_的脸蛋 _的马路 _的热水2. （6分）把下面的成语补充完整，并按要求填空。 _寒交迫 _起舞 光_夺目万_千红 应有_有 亡羊_牢3. （7分）按原文填空。朝霞_，晚霞_。_戴帽，_腰。早晨_，_。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久_。4. （2分）下列加下划线字读音完全相同的一项是（ ）。A . 眷恋疲倦 书籍狼藉B . 匪徒翡翠 残暴浅薄C . 喷香喷泉 喝彩唱和D . 侵蚀混浊 抽屉警惕5. （2分）下面加下划线字部首和音序都正确的是（ ）A . 海峡（山 J）B . 移植（禾 Y）C . 空旷（日 G）D . 暂停（日 ZH）6. （2分）选择下列句子中加下划线字的意思，将正确答案的序号写在括号里。经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（ ）A . 怀着B . 平安C . 安装7. （2分）下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（ ）A . 没有人不说他学习好。B . 他学习好是大家公认的。C . 谁不说他学习好？D . 没有人不说他学习不好。8. （2分）对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A . “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B . 哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C . 目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D . 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落， 看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。9. （2分）我是小小裁判员。“春江/水暖/鸭/先知”的朗读节奏、停顿是正确的。_诗中的“晓”是晓得的意思。_二、 阅读天地 (共2题；共18分)10. （5分）小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。（1）这段话一共有_句。（2）在文中找出与下列词意思相近的词语。立刻_明白_团结一致_（3）读了短文，我知道了小蚂蚁是用_来传递消息的。11. （13分）阅读下文，回答问题翠鸟（节选）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_它这样机灵，_难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）从文段中找出下列词语的近义词。响亮_ 凝视_ 灵敏_ 摇动_（2）在第段的横线上填入正确的关联词。_它这样机灵，_难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（3）在第段中找到描写小鱼机灵的句子用“_”画出来；找到描写翠鸟捕鱼的句子，用“”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。 （4）选文第段写翠鸟“等鱼”的活动，第段写翠鸟“_”的活动（用2个字填写）。 （5）比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。三、 真情习作 (共1题；共5分)12. （5分）看图写话。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累 (共9题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-