沪教版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷.doc

沪教版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共9分)1. （1分）读一读，把不正确的读音改正在下面的横线上。 努（n）_力 吱（zh）_吱拂（f）_动 旧（r）_木料2. （1分）读拼音，写词语。yn xf mngl xnggun shng_no dif mtng yunshu xng_3. （2分）下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 小狗跟着小公鸡学会了叫，它热心地说：“我终于学会了叫，谢谢你！”B . 爸爸妈妈非常关心我的学习成绩。C . 胡萝卜先生的胡子长得浓密，必须每天刮，所以他很烦恼。D . 今天在课堂上老师表扬了我，我很高兴。4. （1分）换偏旁成新字，再组词。 次_怦_宁_胡_5. （2分）对汉字的描述有错误的是（ ）A . “谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。B . “邀”是半包围结构，共十五画，第九画是横折钩。C . “蕴”是上下结构的字，音序是“ Y”。D . “躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。6. （2分）理解课文内容，然后选择填空。 （1）电脑住宅全文是按照_的顺序来介绍的。（ ） A . 时间B . 空间转换C . 事情发展（2）第_自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。（ ） A . 一B . 二至七C . 八（3）课文的重点部分是（ ） A . 第一自然段B . 第二至第七自然段C . 第八自然段二、 按要求完成句子练习 (共4题；共5分)7. （2分）下面词语理解有误的一项是（ ） A . 争先恐后：争着向前，唯恐落后。B . 突兀森郁：山高耸着，山上树木繁密。C . 兴致勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。8. （1分）将下列句子改为陈述句这样的松鼠能不让人喜爱吗？这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？9. （1分）根据课文内容填空。 （1）本文的作者是_国的生物学家_。课文以第一人称，写他为了证明_而做了一个实验，最后发现一共_（数量）的蜜蜂，至少有_（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是_。（2）实验过程介绍得十分清楚，体现了作者_的科学态度和_的作风。 10. （1分）选择合适的关联词填空 A.因为所以 B.虽然但是 C.不但而且D.如果就 E.只要就 F.不管都（1）_曲阜和洛阳相距上千里，_孔子还是日夜兼程赶到了洛阳。 （2）_我们的饺子是靠劳动得来的，_特别可口。 （3）他_很聪明，_还很用功。 （4）_你想考出好成绩，_应该刻苦学习。 （5）_我去哪里，弟弟_要跟着我。 （6）_天一睛，我们_出发。 三、 根据积累填空 (共2题；共10分)11. （7分）课文回忆大比拼。 （1）本学期我们学了两首送别诗，一首是_的黄鹤楼送孟浩然之广陵；另一首是王维的_，诗句“_，_”表达出了诗人王维对友人元二的留恋、关心与祝福。课下，你还背诵了哪些送别诗？请写出两首古诗的题目：_、_。 （2）少年周恩来立下“为_而读书”的志向，是因为_；今天我立下“为_而读书”的志向，是因为_。 （3）本学期第八单元的单元主题是_。_讲述了20世纪科学技术的发展历程；_则揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；飞船上的特殊乘客指的是_。 12. （3分）理解句子意思。 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声（1）用“_”画出句子中作者想象的内容。 （2）这句话与课文中的“_”相呼应。 四、 综合性实践 (共1题；共3分)13. （3分）课内阅读。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”（1）石碑是（ ）刻的。 A . 毛主席B . 乡亲们C . 战士们（2）井是（ ）挖的。 A . 毛主席B . 乡亲们C . 毛主席带领战士和乡亲们（3）对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）。 A . 吃水不能忘记挖井的人B . 人不能忘记关心和帮助过自己的人五、 阅读理解 (共2题；共21分)14. （11分）阅读下文，回答问题。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“_”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。 （2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ） A . 妈妈告诉孩子注意安全。 B . 妈妈在教孩子认识太阳。（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。 一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：_）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：_）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。15. （10分）提高题 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1）解释“度”字。 先自度其足_吾忘持度_宁信度_（2）翻译下列句子。 及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？（3）探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个。） 而置之其坐_ 至之市_ 而忘操之_ 反归取之_ 何不试之以足_（4）郑人买履告诉我们什么道理？ 六、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分）童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。 要求：突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。题目自拟。字数不少于450字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 按要求完成句子练习 (共4题；共5分)7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 根据积累填空 (共2题