第一课 爱在屋檐下 知识点复习

1 / 7 第一课 爱在屋檐下 知识点复习 第一课爱在屋檐下知识点复习 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。 P5 2、你对家的理解： （ 1）家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (家是什么？ ) （ 2）家里有亲人，家中有亲情 3、家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 4、家庭结构的类型 P5 核心家庭（是由父母与未婚子女两代人组成的家庭）； 主干家庭（是由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭）； 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）； 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。 2 / 7 5、为什么说与父母的关系不可选择 P6 （ 1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 （ 2）与父母的血缘关系不可改变：父母 子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 （ 3）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （ 4）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 6、对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识？ 自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。 7、我们应 怎样对待家庭的良好传统 ?（如何认识自己的家） （ 1）我们要认识自己的家，特别是要了解自己的父母。 （ 2）要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 8、我们为什么要热爱自己的父母 ? 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父爱深沉，母爱无私，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 3 / 7 9、父母能否拒绝抚养子女 ?（父母为什么要抚养和教育子女） 父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露 ，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 10、我们要热爱我们的家原因（感受家的温暖） （ 1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 :家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (家是什么？ ) （ 2）家里有亲人，家中有亲情。 （ 3）热爱自己的家 用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 P11 11、孝敬父母的含义： 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母 。 12、为什么要孝敬父母？ （ 1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。 P13 （ 2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 P13 （ 3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 （ 4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 4 / 7 13、孝敬父母的表现（或怎样孝敬父母）： (1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (2)孝敬父母要从日常生活中的一 件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。 （ 3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 （ 4）孝敬父母不是愚孝和盲从 :对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇。 14、为什么我们要对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心？ （ 1）爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献； （ 2）爷爷奶奶、外公外婆对我们倾注了极大地关怀，甚至较之父母更疼爱我们有加； （ 3）在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 的传统美德。 课本练习： 1、女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗 ? 一般来说不会。因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的5 / 7 是与父母的关系。我们的生命是父母给予的，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡，不因家境状 况、父母地位甚至父母缺陷而改变。 2、如何理解家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处？ P10 家庭是我们的住所，也是我们与父母共同生活的地方，家中有亲人，家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障，家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐，常常与家人分享；我们受到了委屈，常常回家诉说；我们与父母一起说家常，逛公园，外出旅游。我们与父母一起生活，父母时刻影响和教育我们，关注我们的学习、品行和未来发展。 所以，家庭是我们心灵的寄托处，是我们感情寄托的地方。 3、小峰的故事（见 P12 13） （ 1）妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸，鼓励他，这是为什么？ 小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道，只伤心责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，激励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。 6 / 7 （ 2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 理解，妈妈的苦心，表现出对孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待和对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神，母爱是无私的。 （ 3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲如愿以偿，以优异的成绩回报母亲，让母亲看到自己进步而得到精神上的满足。 启发：（ 1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（ 2）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 4、你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢？你是怎样想的？你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗？你认为 用什么办法解决这类比较妥当？ 答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。 7 / 7 5、一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢？你赞同这句话吗？请说出理由 . 答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德 形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。 6、我们