2020届八年级下学期期末物理试卷B卷.doc_第1页
2020届八年级下学期期末物理试卷B卷.doc_第2页
2020届八年级下学期期末物理试卷B卷.doc_第3页
2020届八年级下学期期末物理试卷B卷.doc_第4页
2020届八年级下学期期末物理试卷B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020届八年级下学期期末物理试卷B卷一、 单项选择题 (共18题;共36分)1. (2分)一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力、压强最接近( ) A . 50N 103PaB . 50N 104PaC . 500N 103PaD . 500N 104Pa2. (2分)如图所示的常用工具中属于费力杠杆的是( )A . 筷子 B . 起瓶器 C . 钢丝钳 D . 天平 3. (2分)粗糙水平地面上有一个重为100N的物体,用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m,在此过程中( ) A . 重力做功的功率为100WB . 支持力做功的功率为100WC . 拉力做功的功率为200WD . 拉力做功的功率为20W4. (2分)关于机械效率的说法中,正确的是( )A . 利用机械越省力,机械效率越高B . 利用机械做功越快,机械效率越高C . 做的有用功越多,机械效率越高D . 额外功相同,有用功越大的机械效率越高5. (2分)小王同学做“改变物体的浮沉状态”的实验他将一个小木块和一个带盖的小玻璃瓶放入水中,木块和玻璃瓶都漂浮在水面上他再将木块和玻璃瓶都捞出,把木块装入玻璃瓶后盖好瓶盖,再投入水中,玻璃瓶将( ) A . 一定漂浮在水面B . 一定悬浮在水中C . 一定沉入水底D . 都有可能6. (2分)三个体积相同的实心木球,铁球和铜球(木铁铜),放入装有水银的容器中后,都漂浮在水银面上,则下列说法中不正确的是( )A . 木球受到的浮力最小B . 铜球受到的浮力最大C . 三个球受到的浮力一样大D . 浸在水银中的体积铜球最大7. (2分)有一根盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放置,然后逐渐倾斜,则液体对管底的压强将( )A . 增大B . 不变C . 减小D . 变化不定8. (2分)八(6)班小杨同学将两支完全一样的粉笔放在水平桌面上,如图所示下列对此所做的分析中,错误的是( ) A . 两支粉笔对桌面的压力相等B . 两支粉笔对桌面的压强相等C . 粉笔对桌面的压力与粉笔受的重力相等D . 桌面对粉笔的支持力与粉笔受的重力相等9. (2分)研究液体压强的实验分步进行,如图所示是实验中的某一步若实验中液体的密度不变,从实验中的这一步可得出的结论是( )A . 液体的压强随深度的增加而增大B . 在同一深度,液体向各个方向的压强相等C . 液体对容器底和侧壁都有压强D . 液体的压强跟深度无关10. (2分)2012年3月25日,卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m深处下潜过程中,卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩,则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是(设海水密度不变)( )A . 压强越来越大,浮力越来越小B . 压强越来越大,浮力越来越大C . 压强越来越小,浮力越来越小D . 压强越来越小,浮力越来越大11. (2分)统计结果显示,一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中,正确的是( )A . 获得脚印的大小,可以估计涉案人员的体重B . 获得在松软地面上脚印的深浅,可以估计涉案人员的高矮C . 获得在松软地面上脚印的大小或深浅,可以估计涉案人员的高矮和体重D . 获得在松软地面上脚印的大小和深浅,可以估计涉案人员的高矮和体重12. (2分)做托里拆利实验时,玻璃管稍微倾斜后,玻璃管中水银柱将 ( )A . 长度和高度都变大B . 长度变大、高度不变C . 长度和高度都不变化D . 长度不变,高度变小13. (2分)如图所示,弹簧测力计下方挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象下列计算中错误的是( )A . 圆柱体的重力为12NB . 圆柱体浸没时受到的浮力为8NC . 圆柱体的密度为1.5103kg/m3D . 圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强为700Pa14. (2分)容器内原来盛有水银,有一只小铁球浮在水银面上,如图(a)所示现再向容器里倒入油,使小铁球完全浸没在这两种液体中,如图(b)所示,则( )A . 铁球受到的浮力增大B . 铁球受到油的压力而下沉了些C . 铁球上升些使它在水银中的体积减小D . 铁球保持原来的位置不动15. (2分)将两物体分别挂在弹簧测力计下,让它们同时浸没在水中,两弹簧测力计示数的减小值相同,则这两个物体必定有相同的( )A . 密度B . 体积C . 质量D . 重量16. (2分)我市校园足球赛正在进行中,小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析,下列说法中全部正确的一组是( )踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它将立即落地足球在空中飞行过程中,运动状态发生改变A . B . C . D . 17. (2分)升旗杆顶上有一个重要装置是( ) A . 定滑轮B . 动滑轮C . 滑轮组D . 省力杠杆18. (2分)下列说法中正确的是( )A . 机械效率越高的机械做功越快B . 机械效率越高的机械做功越多C . 功率越大的机械做功越多D . 功率越大的机械做功越快二、 填空题 (共13题;共31分)19. (3分)在水平地面上,用100N的水平拉力拉重为200N的小车,使小车沿水平方向匀速前进3m,所用的时间是5s,在此过程中,小车受到的摩擦力是_N,拉力做功的功率为_,重力所做的功为_20. (2分)如图所示,在10s内把一个重400N的物体沿竖直方向向下匀速提升了2m,所用拉力F为250N,不计摩擦和绳重。则此过程中拉力的功率是_W,滑轮的机械效率是_%。21. (4分)飞行的子弹能击穿靶子是因为子弹具有_能;流水能推动竹排是由于流水具有_能;滑雪运动员能从高处滑下来是由于运动员具有_能;拉弯的弓能将箭射出是由于拉弯的弓具有_能。 22. (1分)如图所示,物体沿斜面匀速下滑的过程中,机械能在不断减小,分析可知,在此过程中该物体减少的机械能转化为_能23. (1分)中国某型号的水陆两用坦克(如图所示),它的总质量22t,配备发动机的额定功率420kW水上最大速度14km/h,陆地最大速度54km/h该水陆两用坦克在陆地上以最大速度匀速行驶54km(发动机正常工作),行驶过程中受到牵引力为_N(g取10N/kg) 24. (3分)木块在大小为10N的水平拉力作用下,5s内在水平方向前进了1m,拉力做功为_J,拉力功率为_W;若木块重40N,在此过程中重力对木块做功为_J 25. (2分)如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是_%,物体受到的摩擦力是_N26. (3分)_叫机械效率某机械在使用时机械效率为75%,则这机械使用时W有用:W额外=_,额外功占总功的_ 27. (2分)物理是以_和_为基础的学科。 28. (2分)如图所示,快递公司尝试用无人机运送包裹,在带着包裹匀速飞行过程中,无人机受到的升力的施力物体是_,包裹的动能_(填“变大”、“变小”或“不变”)。29. (3分)被誉为“海上丝绸之路”见证宋代沉船“南海一号”,被成功打捞出海“南海一号”沉没于水下20m深,受到海水的压强为_Pa,亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船,沉船出水前,受到的浮力_(填“变大”、“变小”或“不变”),这艘宋代古船排水量(船满载时的总质量)为600吨,则古船在满载时受到的浮力为_N(g=10N/kg,海水的密度为1.03103kg/m3)30. (3分)如图,两个完全相同的圆筒形容器,内装质量相等,密度分别为 1、2 的液体,将同一密度计分别放入两液体中,都浮在液面上,如甲所示,则密度计在两液体中受到的浮力 F1_F2;两液体的密度 1_2;两液体对容器底的压强 P1_P2(选填“”“=”“”)31. (2分)小华将一物体挂在弹簧测力计上,示数为9.8N,如将该物体全部浸没在某种液体中,称量时示数为7.8N,此时该物体所受浮力是_N若该物体放入此液体中,松手后,物体将_(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”) 三、 实验探究题 (共7题;共24分)32. (4分)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示 实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.61.8绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%(1)实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计 (2)通过表中数据分析出第2次实验是用_(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验 (3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率_(选填“越高”、“不变”或“越低”) (4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率=_(保留3位有效数字) 33. (6分)如图1所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置(1)实验中,物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物块B被推动的距离越远,说明小球A对物块B做功_(2)在探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同的小球从斜面的_(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放。实验表明,速度相同时,质量越大,动能越_(3)进一步探究发现,同一小球下落的高度越高,物块B被推出的距离越_。实验表明,质量相同时_越大,动能越大。 (4)分析实验现象,想到图2所示的交通标志牌中,不同车型限速不同的原因是:动能一定时,因为大货车的_大,所以限速低。 34. (2分)小强同学在探究液体压强关系时,将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,看到的现象如图所示,在这个实验中,他是控制这两种液体对金属盒的_相同,从这个实验可以比较出两种液体密度的大小关系是甲_乙 (填:“大于”、“小于”或“等于”)35. (2分)如图甲所示的平底薄壁玻璃杯的底面积为30cm2 , 装满水后水深0lm,如图乙所示现将个体积为50cm3的木块缓慢放入水中,静止后有 的体积露出水面。则水对杯子底部的压强是_Pa,木块的密度是_g/cm3。36. (2分)生活处处有物理以汽车为例:有些小汽车的尾部设计有“导流板”(形状是上平下凸,如图所示),高速行驶时,气流对导流板上表面的压强_对导流板下表面的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”),从而使汽车的行驶更加平稳;汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹,这是为了_ 37. (3分)如图所示,甲、乙、丙、丁、戊是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验的五个步骤。_两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮_N;_两步骤可计算出物块排开的水所受的重力G排;比较F浮与G排 , 可以得到浮力的大小跟物块排开的水所受的重力的关系。38. (5分)小明和同学们一起研究杠杆平衡条件,如图所示,此时杠杆水平平衡,由此他认为 “杠杆平衡时,动力+动力臂=阻力+阻力臂”,请你利用图中所示器材设计一个实验,证明他的观点是错误的。四、 作图题 (共4题;共17分)39. (5分)新型铝合金门安装有扳动式把手如图所示,请你画出门手柄所受压力F的力臂 40. (5分)根据要求作图,如图甲所示,用一根以O为支点的撬棒撬一大石块,作出作用在A端的最小动力F1及杠杆受到的阻力F2 41. (5分)小明站在地上用如图滑轮组提起重物,请帮他画出绳子的绕法; 42. (2分)如图所示,物体重为8 N,要使杠杆在水平位置平衡,在A点应施加的最小力为_N,力的方向_。五、 计算题 (共3题;共55分)43. (20分)某电动公交车的部分数据如表所示 整备质量(空车质量)1.32104kg一次充电续驶里程(某一速度匀速行驶)180km电池总电压400V电池总容量250Ah当该公交车电池储存的能量降低到充满电时的10%以下时,就需要再次充电求:(1)该公交车完成一次充电续驶里程(某一速度匀速行驶)180km中,若消耗的电能都用于水平行驶做功,则该车行驶时受到的阻力多大? (2)公交车站充电桩给公交车充电的功率为4104W,则若该公交车进站时还剩20%的电能,此时进行充电,充满一次电要多长时间? (3)该公交车的运行线路没有明显的上下坡,运行1趟(从始发站到终点站)全程20km经测算,公交车以某一速度匀速行驶运行1趟,因停车需损失4106J的电能则该车充满一次电最多能跑几趟该公交线路? (4)实际情况下,该公交车在其运行线路上连续可行驶路程比第(3)问的计算结果更大还是更小? 提示:电池容量是指电池存储电量Q的大小若电池容量是250Ah,如果以25A的电流给电池放电,那么该电池可以持续工作10h ( 250Ah/25A=10h),(Q=It );从始发站到终点站算1趟,再从终点站返回始发站算第2趟44. (30分)用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为760N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度,拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示,不计钢丝绳的重、摩擦力大小,求:(1)滑轮组提升重物所做的有用功是多少?(2)滑轮组提升重物所做的有用功是多少?(3)滑轮组提升重物的机械效率是多少?(4)滑轮组提升重物的机械效率是多少?(5)动滑轮的重力是多少?(6)动滑轮的重力是多少?45. (5分)航天员进行失重或微重力训练时,用到的方法是在地面用浮力水槽让宇航员产生漂然感觉,模拟训练航天员在失重时进行工作和维修浮力水槽模拟失重的原理是,通过增减配重和漂浮器,使宇航员悬浮在水中,获得模拟失重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论