新人教版2019-2020学年物理九年级全册 20.5 磁生电 同步练习 .doc

新人教版2019-2020学年物理九年级全册 20.5 磁生电 同步练习 一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列情况下，能够产生感应电流的是（ ）A . 导体在磁场中运动B . 一段导体在磁场中做切割磁感线运动C . 使闭合的导体全部在磁场中不动D . 使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动2. （2分）在微型电扇的插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，观察到发光二极管发光了（如图所示）下列设备的原理与其相同的是（ ）A . 发电机B . 电动机C . 电磁铁D . 电磁继电器3. （2分）如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A . 甲实验现象说明电流周围存在磁场B . 乙实验中通电螺线管右端为S极C . 丙实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 丁实验研究的是电磁感应现象5. （2分）如图所示，虚线区域内的“”为垂直纸面向里的磁感线，当矩形线框从位置A向右匀速移动到位置B时，关于矩形线框内感应电流的情况，说法正确的是（ ） A . 没有感应电流B . 无有无C . 有无有D . 一直有感应电流6. （2分）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是（ ）A . 电风扇发电的原理是电磁感应B . 小灯泡发光是把光能转化为电能C . 电风扇发电过程是把电能转化为机械能D . 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用7. （2分）如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是（ ） A . B . C . D . 二、 实验题 (共2题；共11分)8. （6分）图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：（1）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是_（填字母） A . 导体 沿竖直方向运动B . 导体 沿水平方向运动C . 蹄型磁铁沿竖直方向运动D . 蹄型磁铁沿水平方向运动（2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小请你写出两种增大感应电流的方法：_；_（3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是_ 9. （5分）发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究（1）将导体棒 悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计 指针不偏转，说明电路中_（选填“有”或“无”）电流产生 （2）小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中：序号磁体摆放方向 运动方向电流计指针偏转情况 极在上竖直上下运动不偏转水平向左运动向右偏转水平向右运动向左偏转 极在下竖直上下运动不偏转水平向左运动向左偏转水平向右运动向右偏转根据记录的实验数据可知，小明的观点是_（选填“正确”或“错误”）的；比较第 、 次实验现象，可以得到的结论是_；比较第 、 交实验现象，可以得到的结论是_（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现灵敏电流计 的指针都偏转请你根据以上所有信息，写出产生感应电流的条件：_ 三、 填空题 (共5题；共15分)10. （2分）如图所示是炭精话筒的结构，在摘机接电话时，加在话筒两端的电压为10V，通话时电路中炭粒的电阻变化范围为500600，电流在_范围内变化。电话的话筒可以把声音的变化转化为_的变化。11. （3分）在“探究感应电流产生条件”的实验中，将导体AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体按图所示进行了连接和组装.闭合开关S，一定能产生感应电流的操作是_（“只让导体AB在水平方向左右运动”或“只让导体AB在竖直方向上下运动”, 选填序号），这一原理的应用是_机；如果将灵敏电流计换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是_.12. （5分）“摩擦生热”其实质是_能转化为_能；而“燃烧”过程的实质是燃料的_能转化为_能，也就是通常所说的“燃料燃烧_(选填“吸收”或“放出”)热量”。 13. （2分）电动机的工作原理是_；体温计的量程是_ 14. （3分）（2013葫芦岛）图是课本中的3个实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容（1）甲图：研究_现象（2）乙图：测定_的数值（3）丙图：将同一小球从不同高度滚下，研究动能的大小与_的关系第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、